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德育教育的现实意义

2020-01-17

环渤海经济瞭望 2020年4期
关键词:判断力现实意义重要性

随着我国经济的快速发展,我国的社会环境变得越来越复杂,在这样的环境当中,人们的思想和行为很容易受到来自多方面的干扰。大学阶段是人生最为关键的成长阶段之一,大学生接触社会的机会更多,他们遇到事情需要有独立的思考与处理能力,如果不能把握好正确的思想道德方面,就会对整个人生产生不良的影响。因此,高校的德育教育对于大学生来说具有不可替代的现实意义。

一、当前高校德育教育环境分析

上个世纪八十年代以来,我国的社会环境变得越来越开放,在经济得到了快速发展的同时,社会环境也变得越来越复杂。目前大学生所面临的社会环境主要受到如下几个方面的影响:第一,市场经济的发展,让一些人形成了物质利益至上的价值观,我国优秀的道德文化传统体系面临着巨大的危机。第二,随着网络技术的发展,人们开始处于一个更加开放的环境当中,这些信息真假难辨、质量不一,很容易混淆人们的视听。第三,在基础教育阶段,德育教育虽然是一项重要的教育内容,但由于应试教育体制的影响,学校、社会、家长等各个方面都把学生的学习成绩作为更重要的指标,这也使基础教育阶段的德育效果受到了一定的影响。

二、高校德育教育的重要性分析

对于大学生来说,德育教育的重要作用不言而喻。特别是对大学生未来的成长与发展具有非常重要的意义。

(一)培养正确的人生观、世界观和价值观。德育教育就是让他们学会用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点来看待自己的人生和整个世界,正确地处理学生与生活中的问题,而不是囿于狭小的圈子内。[1]正确的人生观、世界观和价值观是大学生健康成长的保障。让大学生未来在自己的岗位上做出应有的成绩。

(二)有助于大学生形成正确的判断力。良好的是非判断力,可以让大学生在复杂的环境中找到正确的人生方向,为自己未来的健康发展奠定良好的基础。[2]大学生是未来的建设者和共产主义的接班人,只有他们真正认识到社会主义的优越性和人类社会的发展方向,他们才能够心甘情愿的把自己的终身献给社会主义建议事业,在一些大是大非面前保持清醒的头脑。德育教育是通过各种教育形式来帮助大学生形成正确的判断力。

(三)培养大学生健康的心理意识体系。大学生的心理意识正处在不完善当中,他们虽然能够在社会问题的处理上拥有一定的独立性,但社会问题的纷繁复杂,有时候也让他们难以承受。高校的德育教育承担着这方面的重要任务[3]。要培养他们拥有博大的胸怀,让他们能够以更为宽阔的视野去对待人生中的问题,而不是纠结于某一问题不肯放手,最终走上歧途。

三、大学生德育教育路径探讨

(一)充分认识德育的重要性。对于高校的德育工作者要说,一定要认识到德育教育的重要性,这样才能够真正把德育教育落实到教育实践当中去。因此,高校的德育教育要从教育工作者方面入手,使他们首先认识到德育的重要性,能够严于律己,成为学生的楷模。

(二)选择科学的德育教育内容和方式。高校要加大德育教育研究力度,选择合适的德育教育内容,形成完善的德育教育体系。在传统的德育教育当中,往往德育教育内容与方式并不科学,必须要根据高校学生的成长规律和所处的社会环境来进行选择,这样才能够真正发挥德育教育的目的。在现代社会背景下,还要进一步丰富德育教育手段,让德育教育变得更加丰富多彩,从潜移默化当中提升德育效果。

(三)建立科学的德育评价体系。在过去的德育教育当中,高校对德育教育成果的评价并不是很重视,德育教育的真正作用并没有发挥出来。在未来的德育教育当中,需要建立完善的德育教育评价体系,让学校、教师能够时刻掌握学生的德育水平,这样就能够有针对性地进行教育,并能够最大程度上提高师生的积极性,把德育教育的作用真正发挥出来。

德育教育是高校的重要任务之一,对高校、学生个体以及社会的发展都有重要的现实意义。高校需要正确认识德育的重要性,并不断完善学校德育教育体系,这样才能够促进德育教育的发挥。

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