思想政治教育与会计职业道德教育深度融合的研究

一、前言

在“思政课程”向“课程思政”转变的背景下，有必要提炼会计职业道德教育中的思政元素，将思政教育与会计职业道德教育深度融合，改变会计职业道德教育形式主义严重、教育效果较差的现象。

二、将社会主义核心价值观融入会计职业道德教育

高校承担着为国家发展和民族振兴培养建设者和接班人的重任，为此高校在培养人上要下功夫，要注重为党和人民培养具有社会主义核心价值观的高级专业人才。而对学生进行社会主义核心价值观教育的相应工作，不应仅是思想政治课程的教学内容和要求，高校在开展其他各种各类课程时都应该注重把社会主义核心价值观融入教学当中。会计职业道德的许多内容在内涵和实质上与社会主义核心价值观是高度契合的，如“爱岗敬业”“诚实守信”的职业道德规范，在进行会计职业道德教育的基础上，要引导学生思维的拓展性和延伸性，让学生对社会主义核心价值观中相关内容产生认识和思考，能够从教学要求出发，以工作实践角度思考会计职业道德规范要求与社会主义核心价值观的内在联系，从而使学生真正认识到“爱岗敬业”“诚实守信”等规范不仅是职业要求，更是为人处世的立身之道。

三、将中国优秀传统文化融入会计职业道德教育

道德是文化的精髓，文化是道德的升华，会计职业道德教育课程应该在教授学生从事会计工作所必须的道德品质基础上，将品德内涵和外延进行拓展，在教育的过程中融入文化元素，尤其是优秀的传统文化，以品德培养文化，以文化孕育品格，以品格反哺个人道德情操和文化素养，形成从教“课本”到教“文化”，从学“课本”到学“做人”的以文化育人为核心的目标。依托“课程思政”理论指导，实现教书育人功能的全面转型升级，以会计学科领域知识为基石，利用优秀传统文化加持，逐步建立学生知识框架，构建以优秀传统文化为引领，实现专业知识传授的教学体系，推进实践教学内容的创新，优化传统灌输式教育方式，突破会计职业道德教育过程中的固有思维局限，摆脱对教材和教辅的过渡依赖，增进教学内容的可学性、趣味性，丰富教学方法的多样性，促进专业知识教学的科学性、系统性。

四、将法制教育内容融入会计职业道德教育

“依法治国”是我国重要的治国理政方针，是国家政治建设的根本保证，在国家、社会各项建设中，必须把“依法治国”和“以德治国”相结合。法制教育不仅是思想政治教育的重要组成部分，更是会计职业道德教育的红线和底线，法制是道德的后盾，道德是法制的前锋，在会计职业道德教育中更不应忽视对学生进行法制教育，要牢牢把握“依法治国”和“以德治国”相结合的主线，深刻领会其内涵，在教育过程中突出对学生“德治”与“法制”的双重教育，以“法制”树立会计工作的底线，以“德治”建立财会工作者的道德标标杆，在教育过程中突出会计职业道德与法律制度的补充与协调、渗透与重叠、转化与吸收、作用与促进的功能，用法律制度为会计职业道德保驾护航，通过外在教育对会计职业道德与法律制度核心内容的证明灌输，提高学生不断进行自我修养的能力，培养其会计职业道德情感，锻炼其会计职业道德意识，树立会计职业道德信念，从而养成良好的会计职业道德行为，凝结会计职业道德品质。

五、结语

综上所述，将思政教育理念贯穿于会计职业道德教育教学全过程是符合社会需求、响应时代号召的必要之举，在引领学生专业发展上，教师要准确掌握课程思政的理念，牢牢抓住课程思政的精髓，有针对性的对教学内容进行思政教育。将会计职业道德教育与思政教育融会贯通，不仅有利于提高学生交叉学科知识的学习，更能为国家和社会培养出符合时代需求的、素质优、质量高、技术硬的高级专业人才，同时对学生的个人的人生观、世界观、价值观发展也起到积极助益的作用。