大学生职业生涯规划现状分析

近年来，大学生就业形势越来越严峻，大学生对毕业后就业问题越来越迷茫，高校毕业生在求职过程中不了解自己能力和社会需求，对个人职业生涯没有进行规划，对人生发展目标没有清晰的认识。

一、大学生职业生涯规划的现状

随着科技和社会的进步，信息化、数字化时代的到来，新时代大学生虽然可以通过多种方式了解社会，进而在潜意识中分析社会的需求和自身的发展；但是由于大学生本身接触社会较少，对于职业的发展目标还是存在一定的局限性，简单来说可以分为以下几种类型。

盲目应对型。此类大学生的主要特点是对社会发展和自身特征的认识不全，他们进入大学没有明确的目标或者说有一定的目标但依然很迷茫。此类大学生主要表现为两个极端，要么不学习，要么疯狂的学习。前一种心里总是在告诉自己车到山前必有路，毕业的时候一切都会搞定；后一种虽然每天都努力的学习和参加各种集体活动，获得各类学习、实践、专业类的证书，但是他们的内心依然极为的迷茫，他们不知道毕业后自己能干什么，内心感觉这些证书和学习成绩会替自己搞定一切。

积极展望型。此类大学生的主要特点是对未来自己的职业有一定的认识，但并不具体。总是有一种自我感觉良好的自信，觉得经过严酷的高考之后，自己进入了大学，是优秀的，只要认准方向，根据专业和个人特征未来总不会差，但是缺少对自己职业的规划。

无欲无求型。此类大学生在大学生活没有目标、兴趣和行为。他们在进入大学之后可能会经历一定的兴奋期，但随着环境的改变，生活中的激情逐渐减少，对学习、生活的兴趣逐渐减退，学习不积极，对各类活动不积极，对未来规划不积极，甚至对自己上大学抱有一种怀疑的态度或者恐惧未来的一切。

目标专一型。此类大学生目标非常明确。在入校之后具有非常明确的人生目标，要么考公务员、要么考研、要么创业、要么就业等，有些甚至连未来就业的公司和岗位都已经明确，这些目标可能来自家庭、社会或者是个人的追求，他们整个大学都会为了自己一开始的目标而奋斗，如果中途不发生较大的变化，他们不会改变自己的目标。

随机应变型。此类大学生可能有或者没有明确的目标和规划，但是随着时间的推移，他们的目标逐渐或多次发生变化。这类大学生多数具有很强的适应性或者随机应变能力，他们能够敏锐的感知周围环境、社会发展等，在不同的时期设定不同的目标，以求自己在毕业之后能够获得更加贴合社会发展的工作。

悔恨懊恼型。此类大学生总是对自己所处环境、专业具有一定的排斥性，或者对自己的现状具有一定的抵触情绪。部分人由于自己所读的大学或者专业不是自己喜欢的而产生明显的抵触情绪；另外一部分是由于在大学生活中外部因素的干扰让其产生新的困扰而对现状具有一定的排斥或者抵触。此类大学生很少考虑自己的职业生涯规划，而是抱着别人家的学校或者专业比自己好的态度，生活在悔恨懊恼中。

在实际中与上述几种类型完全相符的可能很少，多数处于多个类型的叠加或者符合某个类型的一部分，但是他们的共性是对职业生涯规划的不理解，对大学教育的不理解，个人职业生涯规划基本处于空白或者涉猎较少。

二、大学生职业生涯规划的理解

一直以来很多人对大学生职业生涯规划具有一定的误解，他们认为大学生职业生涯规划是成功学、是就业指导、是职业道德、是专业导论等，这些都是对大学生职业生涯的误解。

大学生职业生涯规划是要帮助学生充分考虑个人和外部环境的因素，结合机遇和制约的因素，为自己的职业选择和未来发展进行设计、执行、评估、反馈和修正的过程；找到属于自己的“以职业为核心的更有价值的存在方式”，并在设定和达成目标所作的努力中，逐步掌握应对未来变化的能力和为应对变化创造有利的条件。

大学生职业生涯规划主要通过对自我的认识、探索，对职业的认识、探索以及对环境的认识和探索来确定适合自己的职业，那么在这也规划中一定要知己知彼，有所决策，有明确的目标，为目标而努力的行为，同时根据周围环境和社会发展需要对上述决策、目标和行为进行评估，不断的进行修正以达到最适合自己发展的道路。

三、结语

随着新时代我国高等教育的不断革新和发展，高校毕业生就业形势的严峻，这也对当前我国大学生职业生涯规划提出了严重的挑战。作为一名新时代的大学生如果没有符合自身特征的职业生涯规划，那么毕业的那天走出校门会感觉到巨大的职业压力。

因此在大学生活中一定要全方位的评估自己，了解自己，了解社会，有所决策，有所行动，这样才能在走出校门的那一天不被社会所困，不被生活所困。