“互联网+”时代创新大学生就业指导工作对策研究

王萍

摘要：随着信息化时代的到来，“互联网+”已经同各个行业紧密地结合了起来，“互联网”技术的运用，给我们的生产、生活和工作带来了极大的方便，也给大学生群体的创新创业提供了更好的机遇。随着我国高等教育的不断普及，每年都有数量庞大的大学生群体走向社会参加就业，而社会只能提供有限的就业岗位，且对大学生综合素质提出了更高的要求，就业的难题给广大大学生带来了极大的困扰，所以，我们对“互联网+”背景下的大学生自主创新创业指导工作开展研究是比较适宜的。

关键词：“互联网+”背景;大学生;创新创业教育;指导

中图分类号：G647.38

文献标识码：A

文章编号：2096-3866（2020）16-0184-02

目前，信息技术已经在各行各业之间得到了广泛地运用。传统的大学生创新创业指导模式已经落后于时代发展的需求，其中很多理论教学内容与实际情况出现了较大的反差，这样培养出的大学生无法适应市场的需求。随着“互联网+”时代的到来，为大学生创新创业提供了更广阔的空间。本文在对“互联网+”的含义进行概述的前提下，阐述了“互联网+”对于大学生创新创业教学的重要意义，分析了通过互联网进行就业指导的原因，并就“互联网+”背景下大学生创新创业指导提出了自己的意见和建议。

一、“互联网+”概述

“互联网+”是在传统互联网不断普及和发展的前提下，随着社会需求的不断提升而出现的，是互联网思维进步的表现，并在我国社会经济发展中起到了至关紧要的作用。“互联网+”给我国的社会经济发展带来了极大的冲击，说明互联网中蕴含着巨大的可以开发的潜能，我国各类行业的发展都深受其影响，并促进了我国社会经济发展体系的进一步完善。也就是说，“互联网+”就是传统产业与互联网之间的融合，借助互联网平台，各个行业都出现了较快的创新和发展，这种结合不是行业之间简单的相加，而是产业间之间的深度融合，是一种合作共赢的发展道路，教育产业也不例外，在诸多大学生就业无门的背景下，我们把就业指导与创新技术相结合，这样社会上的大学生人力资源就可以实现合理分配，还可以把互联网的效能充分发挥出来，为各个行业和岗位提供自己所需要的人才，促进人才与行业共同发展，进而对大学生创新创业起到有力的指导作用。

二、通过互联网指导大学生创新创业的原因

（一）互联网技术不断发展

随着互联网的普及，在信息化时代，大学生群体中微信、微博等社交媒体已经普及，大学生的生活和学习方式也因此出现了较大的改变，例如电子阅读已将颠覆了传统的纸张阅读。不仅如此，随着互联网背景下大学生的生活和学习方式的改变，流量式的快餐文化正在对大学生群体带来了强所未有的冲击，大学生们的思考方式和眼界也因此得到了前所未有的改变，而通过互联网指导大学生的创新创业，也已经是时代对我们提出的要求。

（二）粗放型就业指导与学生个性化相矛盾

目前高校为大学生所提供的创业指导，包括了创业形势、政策分析、应聘技巧、招聘信息等诸多方面的内容，这都是一些公共的、普遍性的服务，里面的信息是停留在表层的公共信息，这些信息并未被深度的利用起来。由此可见，粗放和共性服务是目前大学生创新创业遇到的最大问题，但大学生的创业需求的差异性是非常明显的。所以，我们运用互联网技术来助力高校大学生创新创业的指导工作，可以把精准和个性化服务提供给学生，这也是高校学生创业指导工作的大势所趋。

（三）“互联网+”时代对教师的要求提高

信息化在高校建设方面起到了至关紧要的作用，学生借助手机和电脑终端，可以对就业指导有一个充分的了解。就业指导，最根本的是学生受到了教师的指导，因为教师的专业能力是较高的，老师们的观点可以对学生起到更深刻的指导作用，所以“互联网+”时代对于大学教师的就业指导工作带来了巨大的挑战。有鉴于此，提高教师的信息化分析能力，借助网络构建大学生就业指导平台，对大学生就业指导可以起到至关紧要的作用。

三、“互联网+”指导大学生創新创业的作用和意义

（一）为学生的创新创业引导方向

对于全体大学生来说，新型的创新创业模式可以借助互联网平台给民众提供更多的便利。这样不仅民众的消费成本出现了显著的下降，传统企业也可以因此实现自己的发展转型，并促进了消费主体的转变，所以，互联网技术的出现为大学生创新创业指导提供了广阔的空间。在“互联网+”背景下，对于互联网在创业方面可以发挥的作用，大学生应当有一个充分的认识，传统的创新创业思维必须得到根本的改变，并从中不断寻找新的机遇。运用互联网技术对大学生创新创业进行指导，这有利大学生在创新创业过程中把握好方向，同时还能把大学生创新创业的热情激发出来，在“互联网+”背景下，大学生创新创业得到了有效的引导，能够让大学生潜移默化进行创新创业，对大学生创新创业的发展起到重要的促进作用。

（二）为学生的创业提供多样化经营

目前的创业经营主要包括了产品的生产、运输和销售等内容，在这一过程中，运输成本属于投入较多的内容，经营者的经济效益因此受到了严重的不利影响。互联网技术促使众多的网络平台开始出现，大学生在创业过程中，借助网络平台创业经营，消费者与生产商之间的距离显著下降，创业经营运输成本大大降低，这对刚刚踏入社会资金薄弱的大学生来说，是一项重大的支持。另外，由于网络化终端与网络平台近年来发展迅速，使大学生能够利用互联网平台可以经销推广自己的产品，这有利于大学生降低自己创业的实际成本，另外，大学借助互联网平台实施创新创业，可以不受时间与地点的限制，人力资源成本也被大量的节约了下来，所以，“互联网+”时代的到来，使得我们可以更好的指导大学生创新创业，这种指导的作用是全方位的，而且不需要过多的成本，给大学生们提供了良好的就业指导平台。

（三）更新就业指导理念，及时获得反馈

在信息化时代，互联网与人们的生活、生产紧密结合，人们传统的生活和工作模式都出现了较大的改变，这也给大学生就业指导带来了前所未有的机遇。网络已经成为大学生日常生活的一部分，而且，大學生的思维方式因为受到了“互联网+”也的影响，也出现了较大的变化。有鉴于此，借助互联网对大学生实施就业指导，也受到了大学生的广泛欢迎。典型的例子如网络云课、访谈和讲座等诸多方面的内容，并可以及时更新就业指导观念。充分尊重大学生在就业指导中的核心地位，尊重学生对就业指导的需求，并借助新媒体建立就业指导反馈渠道，收集学生对就业指导的看法，推动大学生就业指导取得更好的效果。

四、“互联网+”时代大学生就业指导工作创新思路

（一）互联网就业指导平台的构建

首先各大高等院校必须构建多元化、全方位的网络就业指导平台。把招聘的信息和企业简介在平台上发布出来，其中的招聘信息应针对不同区域和专业的学生群体，招聘平台应当具备筛选功能，同时也要把实习生的信息发布在平台上，把合适的工作岗位与不同专业和的学生很好的匹配在一起。平台上还要把国家支持大学生创新创业的政策公布出来，让国家的政策对大学生创新创业的指导作用充分发挥出来，并让大学生做好自己的职业定位。网络就业指导平台应设置公告栏，把有关就业问题的通知及时传递给学生，避免部分学生错过一些应聘的机会。另外还可以设置提问栏目，学生借助网络直接向老师发出提问，老师也可以随时做出回答。

（二）结合线上与线下指导创新创业

互联网背景下的大学生就业指导模式，更带动了不同行业的发展，为大学生就业提供了一个很好的服务平台，是科学技术发展到信息化时代的产物，大学在对毕业生进行创业创新进行指导的过程中，线上与线下两种手段可以结合起来运用，但要二者的衔接必须科学合理。创新创业的灵感往往是在瞬间发生的，将这种灵感在实践中落实需要一个较长的过程。因此，老师在通过网络指导就业的时候要充分考虑学生的发展空间，加强师生之间的沟通和交流，让学生在创新中有所感悟，经过一段时间的思考，然后再落实到位。随着互联网技术发展到更高的水平，我们借助网络指导大学生创新创业的模式也应有所改变，在线上与线下手段结合的过程中，线下老师要做好创新创业理论的教学工作，线上由大学生自主地选取自己感兴趣的创业方向，激发他们在创业中创新的积极性，从而把自己的专业知识充分利用起来。通过线上与线下教育相结合，大学生的创业选择有了更大的空间，能够指导大学生创新创业得到更好的发展。

（三）构建职业指导云课堂

传统的大学生创业指导是在课堂上进行的，而在目前的信息化时代，网络和新媒体更加可以吸引学生的择业的目光，课堂教学模式已经无法跟上时代的发展步伐，因此大学生创新就业指导模式必须从根本上加以改变。我们这里所说的“云课堂”，就是把课堂视频传播到网络上，由学生自主选择观看自己感兴趣的课程。视频时长不宜过长，一般不要超过25分钟，这样可以保证学生的注意力不出问题，还要通过平台记录并监督每个学生学习的时间。视频应当设置留言功能，保证学生和老师之间能够很好的交流与沟通，从而把高质量的就业指导课程教授给学生们，这样教师资源的效能就可以充分的发挥出来，还能有利于学生节省大量找工作的时间。

（四）发挥法律法规的指导作用

由于我国在网络环境总体不容乐观，因此我们如果要建立大学生网络就业指导平台，法律法规也可以从中起到一定的指导作用。面对着商业垄断、欺诈不断出现的局面。而一个健康有序的网络对于大学生网络创业是至关紧要的，这就需要我们把法律法规的作用充分发挥出来，对网络环境和秩序进行整顿，严格惩戒一些违规违法的创业行为，并把自己的诚信树立起来，为大学生网络创业提供有力的支持。

五、结语

目前，“互联网”已经走进了千家万户，大学生就业指导历来是一个难题，我们必须把大学生创业问题与时代发展相结合，借助网络平台获得更多创新与创业途径。让大学生刚进入社会就可以很快地融入社会之中，找到适合自己的工作岗位。