分析化学实验室安全管理的问题与措施研究

阿孜古丽·阿布里克木 阿孜古丽·阿不都卡地(新疆轻工职业技术学院，新疆 乌鲁木齐 830021)

0 引言

我们都知道化学实验室是开展科研、教学和实践活动的重要所在，因此实验室管理之中安全工作至关重要。由于当前高职院校的化学实验室具有繁多的门类，人员流动性较大，因此提升了其安全管理的难度。纵观高职院校内的多种实验室，其中化学实验室有显著的特点，其危险系数较大，因此我们需要确保安全防范体系的科学、高效及可行，这样才能把安全风险尽可能的降低，为学校人才培养和科研活动奠定坚实的保障。笔者在本文中首先研究了目前高校化学实验室安全管理面临的不足，然后探讨了如何建立高校化学实验室安全管理机制，最后提出了提升高校化学实验室安全管理工作相关意见，借此全面提升高职院校化学实验室的安全性。

1 高校化学实验室安全管理面临的问题

1.1 安全观念不强

目前，很多高职院校均非常重视科研和教学工作，但是对实验室的安全管理重视程度不足，导致安全观念有待提升，没有充分的认识到化学实验室安全问题导致的严重火锅。一些学校在安全管理上统筹安排不足，有的管理流于形式，有的规章制度难以落实。

1.2 安全管理体制和监管机制不健全

很多高职院校让学校保卫部门、实验室管理部门等对实验室的安全管理工作分别负责，这种管理体制相对分散，管理比较松散。由于不同的教学院、学科的情况存在不同，要是各个部门之间的沟通不能及时推进，这对管理效率造成很大的影响，相互推诿的情况就会出现。同时，对学校保卫处的工作人员来讲，其专业技术人员缺乏，因此难以开展专业化的管理工作。

1.3 安全制度不严，检查不力

目前一些高职院校在化学实验室的安全管理上存在力度执行不够、检查不彻底的情况。比如，一些高职院校对化学试验的污染物没有相关的设备去处理，没有专业化的部门管理实验室的“三废”。一些“三废”没有经过严格的处理，特别是具有复杂成分及较大毒性的废液，要是不经过合适的处理就直接向下水管道拍刚，那么就是导致污染物增多，毒性增加，对环境造成很大的负担。

1.4 开放性实验室存在不安全状况

在新的历史背景下，各个高职院校对高素质的化学人才培养异常重视，但是这也导致了开放性试验中存在严重的安全状况。在对化学实验进行创新开展的同时，其危险性更甚；有的高职院校化学实验室位于老旧楼房内，其通风不足，通道欠佳，安全设施不足，再加上众多的实验仪器，用电量不断增多，要是电气老化，则会导致严重的后果。有的实验楼内没有配备足够数量的消防设施，有的则对安全通道进行堵塞，一旦有事故出现，则会造成严重的后果。

2 高校化学实验室安全管理机制的建立

2.1 安全管理科学化、规范化和制度化

对实验室管理来讲，安全管理工作至关重要，因此我们必须构建健全的规章制度，这也是顺利实施安全管理的基础所在。比如《实验室安全卫生守则》《化学药品管理办法》《实验室安全用电管理办法》《特种设备仪器安全使用管理办法》等。在规章制度及严格落实的约束下，让化学实验室的安全管理更加有效，实现更好的管理效果。

2.2 消除安全隐患，防患于未然

我们在对安全管理制度给予执行的时候，还应该对各种不安全因素给予发现和排除。对潜在的安全隐患应该及时的采取措施。我们在进行科研和教学活动的时候，如果在实验室内进行，其不安全行为和不安全环境为诱导事故的重要因素。因此我们应该加强对意思设备及操作者的管理。要是操作人员在思想上不重视，学习状态不佳或者安全技能不足，不按照要求操作等都会导致安全事故。对于设备，我们应该及时的进行维护和管理，对化学试验药品要做好管理工作，尤其是对危险性较大的药品，应该做好领用制度。也就意味着，我们在开展管理的时候，主要是把人的不安全行为和物的不安全状态给予消除，以免发生事故。

2.3 落实责任，健全安全管理体制

对高职院校化学实验室安全管理来讲，我们应该在管理体制上给予保障，有明确的规章制度和职责分工。化学实验室安全管理不仅需要制度基础，还应该把安全管理机制给予建立和健全，事实上化学实验室基本单位是这种机制的基础，把第一责任人责任坚决落实。笔者建议，我们可以采取三级管理体制，学校-教学院-实验室，形成层层抓安全管理，层层管安全的局面，能够实现更好的效果。

2.4 加强安全教育，强化人员安全意识

在安全网络教育、安全讲座教育等多种教育的作用下，对学生和老师进行系统的、有针对性的安全教育，把相应的知识向学生和老师普及，把消防演练、逃生演练等定期的举行，让学生的安全技术水平不断提升，具有更强的防护能力和安全意识。进行科研工作的时候，我们还需要根据科研活动的特点编制有针对性的安全预案，切实在思想上重视化学实验室的安全管理工作，尽可能消除危险源和安全隐患。

事实证明，强化安全教育，在学校内大力构建安全文化氛围对老师、学生安全观念的增强和意识的提升有较强的促进作用。同时，我们话应该重视构建健全的安全评估、反馈机制，把最新的情况及时的掌握，以免发生事故，这对化学实验室管理水平的提升具有较强的现实意义。同时，我们针对课题情况，还可以把课题负责人、研究成员纳入到安全安全管理之中，对其安全管理工作进行考评，实现更好的效果。

3 高校化学实验室安全管理工作的提升

3.1 运用现代科技提高化学实验室安全

对学生的科研能力进行培养，实现学生创新意识的提升是目前很多高职院校的共识。因此全面开放化学实验室也是对这一共识的有力支撑。然而，和传统实验室的安全管理来讲，开放性的化学实验室更难以管理，由于需要培养学生的创新精神，因此探索性的化学实验更多，其不确定性更大。因此我们在开展化学实验室安全管理的时候，可以借助现代科学技术手段，不仅可以更好的开放实验室，确保其使用效率不断提升，还能更好的保障实验室的安全性能，尽可能的降低风险。比如，我们可以在多媒体的帮助下，对化学试验过程给予模拟，以免操作失误导致的事故。由于多媒体课件具有较强的直观性，因此对一些危险系数较高、综合性较强的试验仿真有很好的运用，有效的杜绝这类化学实验存在的安全隐患。

我们在没有任何安全措施的情况下，坚决杜绝这类人员进入实验室。所以，我们还可以在高职院校内实施化学实验室准入制度，引入身份识别系统，有效的结合开放实验室和门禁系统。在实验室平台上，需要人员可以对实验室进行预约和查询，要想进入实验室必须使用专门的卡片，这对开放实验室的安全性有较强的保障。所谓的准入制指的是按照实验知识、技能等把进入的实验室人员划分为多个类别，在数据库中导入这些人员的相关信息。学生要想走进化学实验室，则首先需要有门禁卡，身份识别系统能够对进入实验室学生的身份进行自动的识别，并对进行相关指令，有效的确保实验室的安全。对比其他类型的实验室，化学实验室有一定的不同，出现的很多事故也并不仅仅是人们的不安全操作，很多正常的化学实验也会导致事故，因为化学实验难以准确的预测相关结果。从安全方面来讲，我们还是需要实时的监控其安全运行情况。一旦出现安全事故，如火灾、泄露化学药品等的时候，能够及时的进行预警。不仅如此，有些化学反应需要较长的时间，现场也并不是每时每刻都有他人坚守，所以我们应该动态化实时监控化学实验室，在网络摄像头的帮助下实现更好的效果。

3.2 改变管理模式，创建和谐的实验室文化氛围

要想让管理制度更好的发挥作用，人们的执行至关重要。安全管理的过程中应该更多的体现服务性，更好的服务于教学活动和科研工作。然而，我们必须坚守安全管理底线意识。对一些化学实验，自身存在一定的安全隐患，我们不能仅仅把实验叫停，而是对这种实验进行很好的分析，把更好的解决措施找出，尽可能为一线科研人员提供便利。作为一线科研人员，也应该对实验室管理人员的管理工作积极配合，在实验室之中进行自我监督、自我管理。不仅如此，我们还应该在相关部门专业技术人员的指导下开展相关的安全管理工作，或者组织联合性的检查小组，结合化学、生物、环境、卫生等多个学科，及时的检查化学实验室，用他们专业的眼光查找实验室存在的安全隐患。

随着教育教学改革的不断推进，国家对职业教育越来越重视，学生在实验室中扮演的角色越来越重要。我们需要把科研人员、学生这两个主题更好的管理，才能把安全管理工作在实处落实，实现更好的效果。因此我们在新生入学之初就应该对他们进行全面的管理，全面抓好学生的安全教育工作，尤其是对化学实验室安全内容，更要持之以恒、常抓不懈。通过良好的教育教学手段，让学生从思想上认识到化学实验室安全管理工作的重要性，实现更好的效果。不仅如此，我们还因该制定科学的考核机制，对实验技术人员进行考评，对实验技术人员在各方面工作上所做出的努力之外，还应该把实验技术人员的安全积极性更好的调动，在他们努力进行科研活动的同时，还能够对化学实验室的安全管理工作加以重视，对此我们要有清醒的认识。

4 结语

高职院校化学实验室的安全性及其管理工作是学校各项管理工作中要的关键一环，只有对实验室的安全管理工作加以重视，才能把化学实验室安全管理水平不断强化和提升，才能把高质量、高标准的教学、科研活动向学校提供，实现学校办学质量的提升。作为职业院校化学实验室的管理人员，我们应该清醒的认识到当前化学实验室管理中存在的不足，全面提升自身的管理能力，通过有效的管理和制度的落实，全面提升职业院校化学实验室的安全管理工作。