应用型本科独立院校市场营销专业课程群建设研究

文小羽

随着5G时代的到来，信息传递传播的速度也随之提升，国家教育事业“十三五”发展规划中也明确提出：要积极地发展“互联网+教育”，在这种趋势的发展下促使许多的教育工作者开始重视“互联网+”的时代所带来的机会和挑战，特别是对于市场营销专业学生的职业能力培养，专业课程群建设以及相关技能的提升和素养体系的培养上需要有更多的研究，因此对于应用型本科院校市场营销专业来说就更加地需要进行一定的改变与发展。

20世纪80年代开始，各高校之间的教学也逐渐形成了一股新潮流，应用型本科院校也更加重视教学中实践教学、学生职业素养、并且重视培养应用型人才。应用型本科院校深知实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，也是提高学生职业素养和就业竞争的重要途径。因此本文将从市场营销专业课程群的分解、融合以及市场营销专业课程群建设中产生的问题进行相应的分析并提出有效的改进意见和建议。

市场营销专业课程群分解

专业课程群建设的质量与实际教学质量息息相关，因此市场营销专业课程群的建设在应用型本科院校中就尤为重要。一般来说，根据我们的教学模块可以将课程群分为学科基础课程、学科共同课程以及专业能力课程，因此根据市场营销专业学生职业技能的特点，我们的重点分析专业能力课程群的建设。

营销策划类课程群

随着当今社会经济发展，市场经济的冲击力不断加大，现代营销过程中逐步进入创意瓶颈的阶段，虽然大部分的营销策划内容不断丰富，策划体系也在不断健全，策划理论不断跟新的阶段，但是要想顺应发展还需要更多的研究。随着市场营销策划的不断发展和完善，随着社会生产的不断发展，消费者的需求也在向多元化进行发展，营销形式和策划方式也会不断创新，为了独立院校的学生能够更好的学习新方法，掌握更新的策划模式，因此可以加强相关的策划类的课程。

营销管理类课程群

随着社会人口的增加，就业压力的增大，管理类人才需求也急剧上升，市场营销专业类的学生就业面也逐渐往管理层靠拢，增加了更多的就业可能。所以我们在教学过程中加入了“营销管理”，“销售管理”，“客户关系管理”等课程，最大程度地让学生了解市场，了解管理对于营销的重要作用，开阔視野，不做职场小白。我们开设这些课程的主要目的是为企业培养合格的营销管理类人才，虽然很多时候，刚毕业的学生没有社会经验，都需要从基层做起，不然如果突然空降管理层，会让大家产生很强的排斥感，因此，我们在教学过程中设置了营销管理类的课程群，致力于为应用型本科市场营销专业学生提供扎实的理论支撑，同时兼顾企业中的实际实践，让学生能够在实习期间进入企业，真正地做到产教融合，虽然在过程中会遇到十分多的困难，但是为了教学的发展，为了给企业输入大量的应用型人才，努力的付出是值得的。

行业营销类课程群

大部分学生在选择营销专业的时候都没有一个清晰而肯定的职业定位，对于毕业之后是先选择行业再进行销售管理，还是先进行销售管理获取经验之后在跳槽自己喜欢的行业，对于这一问题大部分的学生包括教育工作者都是没有考虑过的。因此为了让学生有更多的学习自主性，让他们先找到一个自己兴趣点就尤为关键，基于这一点，我们在课程设置中加入了“金融营销学”，“房地产营销学”，“汽车营销学”，“酒类营销学”等课程，让学生可以打开自己的思维，不被传统的思维模式所禁锢，真正的能够有扎实的理论知识的同时具备较强的实操能力。

全球营销类课程群

当今社会提得最多的是全球化，由于信息发展的迅猛，我们接受新鲜事物的速度也逐渐提高，因此全球营销这一概念也逐步进入了我们的课程体系之中。我们知道“老干妈”虽然没有上市，但是全球各地都知道“老干妈”的辣椒酱，因此全球营销的思维会给企业带来更多的利润，因此，开展全球营销类的课程是非常必要的，我们在课程中也将与国际接轨，所以我们设置了“国际市场营销学”，“国际商务谈判”，“商务礼仪与沟通”，“商务英语”，“营销英语”等课程。让学生能够体会到全球一体化的当今社会下，开展全球营销的必要性，同时让学生能够在课程中了解外面的世界，增加更多的信息来源，不做井底之蛙，用看世界的眼光看营销，用全新的思维模式对待市场。

智慧营销类课程群

传统的市场营销主要以培养学生销售能力、沟通能力为主，在当今互联网信息技术日益发达的时代，为了顺应当代社会经济的不断发展，我们在课程设置上面加入了与电子商务、互联网以及大数据相关的课程，例如：“网络营销管理与实践”，“大数据营销”，“精准营销”，“微信营销”等课程，主要的目的是为了让学生通过对消费者的认知，对产品的创新以及对互联网+的深入了解和分析，让学生能够认识到客户的生命周期对企业来说有着十分重要的特性，只有实现全渠道、全量的用户数据收集后，才能打通营销的销售链，经过系统分析后才能实现精细化营销，从而触达每一个潜在用户。

市场营销专业课程群融合

市场营销专业在今后的就业过程中不仅仅是单纯的销售过程，更是一种思维的碰撞，在大数据思维，平台革命的影响下，学习市场营销类的课程是十分重要的。我们在设置了策划类、管理类、行业类、全球类以及智慧类课程的时候，要更加地注重课程对于学生来说它的一个融合程度，只有当这些课程之间能够相互融合了，学生在学习的过程中才能真切地感受到来自营销本身魅力。因此在市场营销专业课程群建设的过程中要加强市场营销在职业素养能力和职业道德能力的融合。

职业素养能力

市场营销专业的学生在毕业之后会从事销售与管理职位的占据了相当大的一部分比例，因此培养兼具知识和技能的专业人才是一个长期且重要的任务。特别是在以行业发展、区域经济建设为导向的当代社会背景下，以为发展提供服务为核心，建立了工学结合、校企合作的教学模式显得尤为重要。在市场营销课程的建设过程中，根据不同的课程提升，首先，要培养学生的良好的个性品质，有自信乐观的心态，积极主动的态度和坚持不懈的意志；其次，要让学生具备强大的心理调适能力，有抵御挫折的能力和快速适应变化的能力；再次，要让学生有团队合作能力以及沟通交流能力；最后，在课程中让学生锻炼洞察能力、市场选择能力以及判断策划能力。