承德地区中医人才需求调查及对中医学专业教学改革的启示

计小清 梁 粲 刘 岩 孔令娟 赵印涛 高占华 熊 鑫

（承德医学院 河北承德 067000）

高等中医药院校为中医事业培养了大批的人才，成为当今中医教育的主要渠道。随着时代的进步，中医在继承传统的基础上不断推陈出新，为祖国的医药卫生事业做出了巨大贡献。然而，标准化培养人才的模式存在的不足之处也初见端倪，如人才培养模式固化单一、中医行业缺少活力及创新性思维等。为了实现中医药行业的进步与发展，加强中医药人才队伍建设，高等中医药教育的改革刻不容缓。因此，了解医药卫生行业对中医人才的需求状况，以需求为导向对院校加强人才培养质量的研究至关重要。

一、调研目的

为了促进中医教育事业的发展，让高等中医药教育更好地服务社会，课题组调研了承德地区各中医院、综合医院中医科、康复科、骨伤科等用人单位对中医人才的需求状况，了解社会、行业对中医人才基本素质和职业能力的相关要求及对高等中医药院校教育教学的意见和建议，以适当调整中医学专业教学改革的方向。

二、调研对象、方法及内容

本研究综合现行的中医学培养方案、中医学类专业设置情况以及中医类毕业生就业情况等，征求有关专家的意见，制定出调查问卷，题型为单项、多项选择题，并面向承德地区各级中医院，综合医院中医科、康复科、骨伤科等单位的相关领导及工作人员发放问卷。调查问卷的主要内容包括中医药专业知识技能、组织协作能力、人际沟通能力、开拓创新能力、自主学习能力、积极进取的心态、执行能力、文化素养等方面对中医人才的要求及对高等中医药院校教育教学的意见和建议等。回收数据用Epidata3.1软件建立数据库并录入，采用SPSS17.0统计软件进行统计分析，以P＜0.05为差异，有统计学意义。

三、调研结果分析

调查问卷发放到承德地区各中医院、综合医院中医科、康复科、骨伤科等用人单位共计300份，回收264份，回收率为88%。通过数据分析，行业对中医人才需求状况与高等医学院校中医学专业教学改革之间比较差异有统计学意义（P＜0.05）。

（一）对中医人才的需求

通过对中医人员从业总量是否能满足单位业务需求、从业中医人员占从业总人员比例以及未来对中医毕业生的需求量趋势等问题的分析，选择目前中医从业人员不能满足业务需求的占62%，认为未来对中医毕业生的需求量会增加的占67%，超过一半的单位目前中医专业人才在总人才结构占比为20%～50%。这说明中医行业对于中医专业人才的需求是强烈的。医院招收毕业生的学历主要集中在本科与硕士，对中医骨伤科、中西医结合与针灸推拿等类型的专业人才均有需求。因此可知，行业真正需要的是高质量、多层次的专业性人才[1]。

（二）对中医人才的能力要求

大多数单位比较认可毕业生与患者沟通和团队协作的能力，认为临床操作技能有待提高的占80%，专业基础知识缺乏占33%。部分单位对学生是否具备创新精神、吃苦耐劳精神也很看重。医院单位在招聘时最优先考虑的还是包括知识技能和态度的职业能力，大多数单位要求毕业生应具备基本的外语和计算机水平。因此，高等中医教育培养出来的人才要以良好的人格品质作为基石，不仅要具备基础的职业能力，还应当注重专业范围以外综合素质的提高。

（三）对高等中医教育的看法及建议

绝大多数单位认为中医四大经典课程作为必修课的很有必要，其对培养学生中医辩证思维的形成有重要的作用。71%的人认为中医本科开设西医课程占必修课的总比为30%～50%最佳；大部分单位支持中医本科实践教学学时占中医课程体系总学时的40%～60%；对于中医高等教育的意见集中在基础课程和临床技能两方面。因此，高等中医人才培养应当在组织沟通、理论知识、实践技能、创新能力、工作态度等层次全面推进整体提高，并且还需要加强服务意识、相关法律法规的培养。

四、讨论

以行业需求，确定中医专业培养目标。以岗位需求，改革教学方法，调整教学内容，完善教学资源，重视学生职业能力培养。学校可以利用校内毕业季人才招聘会等活动，鼓励学生去了解用人单位对于人才的要求，使他们充分认识到临床见习实习的重要性；合理设置公共基础课与专业课、中医课程与西医课程、实践课程与理论课程的比例；充分重视基础知识的培养。同时，学校要更加重视临床医学课程，在内容方面着重表现其针对性、实用性；在形式方面增加实验实训的课时，规范此类课程的考核评价体系，争取接近执业水平标准，使学生的临床操作技能更加熟练，从而更好地适应行业要求。教师可以通过多元化的教学方法激发学生的独立思考、专业思维；通过增加多种形式的互动，锻炼学生语言表达、团队协作、实践与创新等能力，从而提升学生的综合素养[2]；同时，不能松懈对学生的思想道德教育，要将医德教育与具体学科相结合，利用临床案例联系社会实际，培养学生形成正确的价值观，践行“大医精诚”的理念，明确“健康所系，性命相托”的职业责任。在医患关系如此紧张的行业氛围下，我们不可轻视医疗卫生法律法规的教育。只有使学生了解行业底线，才能让他们在未来的工作中更好地约束自己、保护自己。此外，我们也要适度重视英语与计算机等大学生应当具备的基础技能的培养，使学生在走出校园时可以更快更好地适应岗位。通过调研，我们可以从以上方面推动中医药教育的改革，从而使承德地区的中医教育事业得到发展，培养出更多高质量的具备良好社会适应性的中医专业人才。