高校思想政治教育面临的时代性课题

周丽娟 李春江

（河北民族师范学院 河北·承德 067000）

0 引言

高校作为为社会输送高素质人才的重要阵地，肩负着为社会输送具有社会主义价值观的青年社会主义建设人才。大学阶段的学生正处在人生中的美好年华，如何在这一时期的教育中引领学生的思想，使其更加使其更加符合当前的时代发展，是高校思想政治教育需要不断研究的课题。新时代对高校思想政治教育提出了新的要求，思想政治教育必须研究当前的时代性课题，才能更好的满足学生的学习需求，使学生通过教育更好的成长。

1 新时代高校思想政治教育面临的问题

（1）思想政治教育方法单一化。思想政治课堂教育是当前高校思想政治教育的主要方式，在课堂教学中，将学生集中到一起开展思想政治教育工作，教师能够在此过程中及时掌握学生的学习状态和思想状态，从而制定针对性的教学策略，有效提高思想政治教育的质量和效率。但从当前的实际情况来看，学生对于思想政治课程的兴趣不高，主要体现在学生在思想政治课程的出勤率和学习状态上。究其原因，一方面是由于当前思想政治课程作为公共的选修课程，在学生的学习体系中所占的比重不大，而最主要的原因是教师在教学过程中没有根据时代形势的变化而转变教学模式和方法，在课堂教学中，教师等刻板教学方式扼杀了学生学习的兴趣和积极性，大多数学生对于思政课程是应付的态度，只求考试合格。

（2）思想政治课程教育质量堪忧。一方面由于高校思想政治课程的教育教学模式较为传统，在教育教学模式改革的过程中也没有找到合适的教学方法，导致思想政治课程教育质量难以提高，当前的社会形势使得思想政治教育面临着艰难的环境冲击，在信息化时代，大学生已经有了足够的能力从互联网获取自己所需要的信息，而教师如果只在思想政治课堂教学中向学生灌输相应的知识，难以提高学生的学习兴趣。因此，在当前时代思想政治课程教育应当转向对学生的素质教育，注重学生在学习过程中的情感提升，但对学生进行素质教育是一项长期的工程，短时间内难以看到效果，并且，只利用课堂教学的模式难以全方位的提升学生的情感，进而导致思想政治课程教育质量堪忧。

2 研究高校思想政治课程面临的时代性课题的意义

首先研究高校思想政治课程面临的时代性课题能够有效解决当前思想政治课程面临的困境，通过研究新课题，为当前的思想政治课程发展方向做指导，引领思想政治课程向学生的实际需要贴近，从而有效提高思想政治课程的教育质量，而教师在教学活动中为了更好的提高教学质量，需要不断转变传统的教学观念和方法，从这一方面来看，研究思想政治课程面临的时代性课题促进了教师教学模式的转变。其次，研究思想政治课程面临的时代性课题，能够使思想政治课程更符合当下学生的实际学习需求，当前时代背景下，学生的思想意识和身心发展正处在快速变化的时期，这一时期的学生更需要思想政治课程对其进行思想上的引导，因此，研究新课题能够更好的指导学生的发展。除此之外，研究高校思想政治课程面临的时代性课题，能够完善思想政治课程的教育教学体系，为其注入更多的教学内容，进一步拓展思想政治课程的深度和广度，学生在这样的思想政治课程教育下，才能在今后承担起肩负社会主义社会的重任。

3 高校思想政治教育面临时代性课题的改进策略

3.1 贴近学生的网络生活

当前时代背景下互联网和信息技术飞速发展，互联网应用改变了社会生产生活的方方面面。高校大学生群体作为社会活跃的前沿，在互联网上能够充分发表自身的见解与看法，并且，学生也能利用互联网的各种资源供自己学习，随着新媒体的出现，各类信息的传递速度更快，且交互性更强。青年大学生时刻都在接受互联网信息，互联网在带来便利的同时也隐藏了一些诱惑，学生长期接受碎片化信息的过程中容易失去辨析力，各种碎片化的信息利用新媒体网络，在不良价值观的影响下侵蚀大学生的内心，使大学生在网络生活中逐渐失去自我控制能力。因此，当前高校思想政治教育面临的时代性课题之一是如何利用思想政治课程渗透互联网安全教育。大学生的安全防范意识较低，对于自身的人身安全保护和财产保护缺乏相应意识，也有一些学生在网络上不注重个人信息的保护，这些问题都对大学生的身心健康成长造成不利影响。因此，高校思想政治教育课程要研究如何将网络教育渗透到大学生的思想政治教育中，使学生通过思想政治课程的学习，树立正确的网络观念，和正确的价值取向，能够利用互联网信息方便自身的日常生活，解决生活中的实际问题。

3.2 贴近大学生的就业

大学阶段的学生经过4 年教育之后即将走入职业生涯，当前时代背景下就业竞争越发激烈，就业逐渐成为学生的头等大事，一些学生在走入社会生活之后，在面临专业不对口，就业环境不理想，薪酬不理想等多种现实问题时，都会引起学生的焦虑。当前的思想政治课程中虽然有关于学生的就业教育内容，但是没有针对学生的实际情况进行具体化的教育，因此，在开展思想政治课程教育过程中，要渗透就业教育，这也是思想政治课程面临的时代性课题之一，再利用思想政治课程对学生进行就业教育时，首先可以在教学过程中让学生了解国家关于经济发展的政策方针，引导学生充分认识自身的优点，发展自身的专业能力，从而提高自身的就业竞争力。另一方面，在教育教学过程中，要结合学生的专业情况为学生分析就业前景，让学生对未来的就业情况有整体把握，增强学生面对就业挑战的信心。除此之外，还要在思想政治课程教育中帮助学生树立正确的就业观念，让学生在社会主义核心价值观的引导下，正确认识了一份职业，认真对待每一份工作，端正自身的心态，学生才能真正在职业岗位上发挥自身的价值和作用。

3.3 贴近大学生的情感

大学阶段正是人生最美好的事情，这一段时期学生的情感开始萌芽，大学生正处在情窦初开的年纪，对情感充满了好奇与憧憬。但这一时期的学生由于没有正确的情感观念，在处理感情事件中缺乏理智和冷静，从而容易走向极端。因此，在思想政治课程教育中，教师要研究如何在课程中渗透大学生的情感教育，让学生正确看待这一时期的情感问题，学会如何尊重对方，如何学会相处，鼓励处在情感双方的学生相互鼓励奋斗。教师要引导学生树立正确的情感观念，让学生多进行情感上的交流，避免大学生因涉世不深在情感方面做出冲动的事情。教师在思想政治课程教育时也要与学生及时交流和沟通，了解学生的实际情感状况，从而对学生进行有针对性的教育，使学生能够正确对待感情，在教育过程中要结合学生的实际情况和身心发展规律，以引导为主，注重学生的实际体验，这样才能让学生正确处理情感问题，引导学生健康成长。

3.4 贴近学生的心理健康

高校阶段的学生面临着各种压力，学业、就业都是学生需要面临的现实问题，当前大多数学生都是“95 后”，学生大多是独生子女，在家庭生活中受尽宠爱，优渥的家境生活使得他们缺乏抗压能力。网上时时刻刻有报道学生因各种各样的事件引发自杀，引起了社会的广泛关注，因此，在这一时期对学生进行心理健康教育具有重要作用，心理健康也逐渐成为思想政治课程教育需要研究的新课题。在高校思想政治教育课程中教师要引导学生学会正确面对压力，学会科学地释放压力，正确的认识到适当的压力能够激发学生自身努力向前发展，在课堂上教师可以带领学生进行减压训练。除此之外，教师在教学过程中要关注学生的生命教育，帮助学生正确认识挫折，为学生树立自信心。在进行心理健康教育过程中，要充分发挥各方力量，建立预警和疏导机制，避免学生因冲动造成不可挽回的损失和后果。

3.5 贴近学生的政治生活

从党的十八大召开以来，高校的思想政治教育课程中，教育学生树立正确的信念理想，帮助学生树立实现中华民族伟大复兴的中国梦教育，逐渐成为思想政治课程研究的新课题。通过思想政治课程的教育要使大学生不断提高对社会主义核心价值观的认同感，并且在日常生活中认真践行社会主义核心价值观，树立文化自信和道路自信。在思想政治课程教育中，帮助学生树立正确的理想信念，首先要充分发挥高校思想政治课程立德树人的根本任务，其次，要以习近平新时代中国特色社会主义思想指导解决高校思想政治教育发展中的问题和矛盾。在教育教学过程中坚持“以人为本”的理念，通过落实立德树人，促进大学生思想文化素质的提高。在思想政治教育融入学生的政治生活教育史，要充分发挥思想政治教育的时代责任感和感召力，通过思想政治课程教育增强学生的使命感和责任感。

4 结语

当前社会由于经济发展和社会进步，需要更多的人才进行社会主义建设，而高校作为为社会输送高素质人才的主要阵地，必须重视对学生进行思想政治教育。思想政治课程作为对学生进行思想政治教育的重要载体，要与时俱进，不断研究当前面临的时代性课题，并且通过科学合理的方式融入课程教学中，使之更加符合学生的实际需求，这样才能使学生不断完善自身，更好的利用思想政治课程的内容引导自身健康成长。