浅析在易班平台开展大学生网络思想政治教育的举措

罗 解

（四川交通职业技术学院 马克思主义学院，四川 成都 611130）

目前互联网技术迅猛发展，网络环境复杂，大学生网络思想政治教育正受到前所未有的冲击与考验，而只有把大学生的思想引领好了，中华民族的未来才有希望。当代大学生具有个性鲜明、价值取向多元的特点。随着时代与网络技术的发展，只有探索与依靠新的电子信息化平台，开发新的思想政治教育发展路径与教育模式，才能赢得主流媒体市场，确保大学生思想朝着正确的路线发展。

一、易班与思想政治教育

“易班是一个主要面向高校大学生群体的公益性质的服务平台，是一个基于互联网技术实现高校网络教学功能的学习中枢，主要实现以网络立德树人为主要目标的学生管理、教育、服务、互动等任务，其服务内容主要包含网络专业。”［1］2007 年，易班为落实大学生网络思想政治教育，在上海市教育委员会以及市教卫党委的指导下建立，并在上海各大高校推广、应用与普及，从而进一步促进了易班在全国范围的建立。经过十多年的发展，“到现在为止，我国已经有200 多所高校注册了易班，这一新平台已经逐渐变成高校网络思想教育的新载体、新方式”［2］。

众所周知，目前网络技术蓬勃发展，大学生网络思想政治教育受到了前所未有的冲击与挑战。“截至2018 年12 月，我国网民规模达8.29 亿。”［3］对相关数据进行分析可知，青少年网民占了相当大的比例，并且呈现出逐年递增的趋势。网络的最大特点之一是虚拟性，青年大学生正处于思想形成的关键时期，他们的世界观、价值观、人生观如果不用正确的方式引导，那么在面对各种各样的网络信息时便不能作出正确的价值判断与思考，尤其是对思想不成熟、自制力较低的学生来说就更危险了。“能否有效地实现受教育者的思想转变和觉悟提高，是衡量教育者所选择的思想政治教育方法好坏的重要标准。”［4］在信息化、全球化背景下，高校思想政治教育工作就需要积极探索新的网络教育平台，易班应运而生。易班将教育教学、文化娱乐、生活服务、主流应用融为一体，把新闻资讯、校园活动、时事政治、师生交流、资料分享都聚拢结合，使思政内容丰富，信息安全，网页没有其他杂乱的内容，均是适合师生学习、生活与娱乐的内容。高校思政教育工作者可向在校大学生推送国家政策方针、党的知识要领，为在校生学习及毕业后的择业与就业均打下良好的思想基础。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。” 青年是思想政治教育的践行者，是学校培养的主要对象。借助现代互联网技术和平台，以青年大学生为对象，紧紧围绕他们设计开展丰富的思想政治教育活动，就能牢牢把握他们的社会主义人生航向，使其成为志存高远、脚踏实地、团结拼搏、锐意进取的一代。所以，易班不仅仅是一个网络平台，更是高校开展思想政治教育的新途径、新方法，是各大高校开展网络思想政治教育的有效载体。

二、借助易班平台开展大学生网络思想政治教育的举措

（一）查找问题，厘清思路，推动易班建设

一个新的平台在刚开始应用的过程中总会遇到这样或那样的问题，易班在推广的过程中出现活动方式单一、缺乏娱乐性、无法贴近大学生实际、内容质量不高等问题，无法吸引学生。很多高校的易班思想政治教育内容老套，缺乏创新，抓不住学生的趣味点，以致易班的互动性和黏度不够。“世界的未来属于年轻一代”，大学生的思想政治教育必须以社会主义核心价值观为指导，坚持党的基本路线、基本理论不动摇。“思想政治教育要有明确的社会主义和共产主义方向，要与中国共产党的纲领与宗旨相一致。党和人民的长远奋斗目标是实现共产主义，近期奋斗目标是实现社会主义现代化，党的根本宗旨是全心全意为人民服务。”［5］266-268因此，易班设计者必须认清自身发展短板与局限，才能更进一步地向前发展。要牢牢把握住青年的脉搏，使他们以社会主义核心价值观为引领，促进青年发展，为把他们培养成具有伟大志向、敢于追梦、努力奋斗的新一代而努力。

（二）整合资源，服务学生，线上线下齐发力

坚持易班作为大学生网络思想政治教育工作的主阵地，整合校内各种资源，坚持以服务学生为宗旨，使其成为学生的精神源泉与精神家园。

首先，了解易班功能，拓展网络思政教育渠道。易班是以班级为中心，创立的初衷是希望能实现对班级的管理，并希望依靠它来加强大学生网络思想政治教育。易班就像现实中的班级一样，辅导员在线上可以轻松设置不同班委，通过班委轻松管理好各自班级。除此之外，在易班上学生可以自主设计个人板块；学校也可以开通不记名投票通道，收集学生的反馈；学校的各种活动也可以通过搭建轻应用随时开展，还可以开展特色活动，如优秀党支部展示、文明寝室评比、优秀易班班级投票评选等；辅导员与思政教师还可以随时发布学生关心的时事内容，比如突发公共卫生事件期间网络授课存在哪些学习上的疑问，身边的人是怎样做的，是否有人网络直播带货帮助农民推销滞销产品，等等，师生之间可以互相交流，这样不仅能激发学生的兴趣，增进专业教师、辅导员与学生之间的情感，而且便于辅导员及时掌握班级动态，提升辅导员的网络育人能力，促进班级管理。

其次，坚持服务于师生的宗旨，提高师生的使用率。如何吸引与提高师生易班使用率是易班活动策划的重中之重。易班可以整合校内各种资源，实现易班平台与学校数字化信息平台对接，以及学校资源共享，将与学生相关的教学系统、考核评优评奖系统、图书借阅查询系统、校园一卡通、招生就业信息等融合在一起，方便师生查阅。同时，还可以把学校的其他内容如新生的迎新系统、入学考试、思政考试、主题知识竞赛、大学生安全网络知识教育考试等加入易班题库，这样不仅能提高学生的学习成绩，促进他们对传统文化知识、时事政治、形势与政策等各方面的了解与掌握，还能大大提高易班的适用范围和线上率。

再次，易班应坚持以学生为主、师生共建原则，打造经典，树立典型，成为学生信赖可靠的平台。围绕学校特色，构建贴近学生成长成才需求，遵循互联网发展规律，坚持线上线下全方位、全过程育人，使其真正成为集思想政治教育、教育教学、生活服务、文化娱乐为一体的学生喜爱的网络互动平台。学校可以借助易班打造精品党团活动，开展大学生网络思想政治教育工作的经典活动，在活动中结合社会主义核心价值观的内容，引导大学生树立正确的“三观”，为学生的成长成才答疑解惑，为学生的择业就业提出中肯的见解。教师可以通过自己的成长经历教育、朋辈教育和自我教育，让学生一起设计、一起参与、一起评价，引领学生正确认识世界和中国发展大势、中国梦与青春梦的关系、远大理念和艰苦奋斗的关系等，使学生真正成为 “有理想、有追求，有担当、有作为、有品质、有修养” 的 “六有” 大学生，真正达到易班践行网络思政育人的目的。