浅谈初三音乐线上学习的几点做法

王福珍

(苏州市吴中区横泾中学 江苏苏州 215100)

一个注定不平凡的庚子鼠年寒假，原来的工作、生活、学习的计划均被打乱，开学被一再延期。此时，每个人都不是局外人，每个人都有责任，广大师生积极响应政府号召，宅家过了一个特殊的“加长版寒假”，但是学习任务不能缺、教学任务不能拖，再加上本学期是考试学期，特别是初三毕业班，面临着一系列的中考测试项目的考核，时间紧迫，任务更繁重。

为切实保障全体师生的身体健康和生命安全，延迟开学期间，落实区“线上教学”的相关事宜，督促师生的全员参与。延迟开学期间，结合区教研室“空中课堂”等线上教育资源，积极组织师生投身到这场特殊的工作、学习中。努力做到工作学习不耽误。全体任课教师全员全程参与区教研室组织的空中课堂“线上教学”，与学生一起听课，统计学生上线率，督查学生完成作业，做好在线答疑、辅导工作，学生利用网络资源进入“空中课堂”进行新授课的学习，切实做到“停课不停教，停课不停学”。作为一名艺术教师，结合2020 年艺术中考方案，怎么引导初三学生利用时间做好线上学习和复习显得尤为重要。笔者从实际出发，认为可以从以下几个方面来解决这个问题。

一、有效利用宣传教育的一切资源

在学生的学习生活中，在校期间陪伴他们最多的是班主任，在家庭中是家长，这两类人在学生的成长中有着举足轻重的地位。他们的话学生听，他们的教育学生更乐意接受，所以作为一名音乐教师要善于利用这些因素，密切地和班主任家长多联系，为我们的音乐学科学习来宣传教育，达到理想的学习效果。

(一)利用班主任做好线上学习宣传动员

学生不能返校，老师不能正常开展教学活动，只能通过QQ 和钉钉等工作群来实施开展系列工作，首先在学校的班主任群里，笔者认为可以下发关于2020 年艺术中考的文件方案，让班主任学习一下，了解文件的要点，了解本次艺术中考对学生升学的重要性，也特别注明了以往艺术中考的时间，也让班主任感受时间的紧迫，再上传苏州市下发的相关的复习资料，并拜托各位初三班主任把相关信息传达给学生和家长，向家长和学生进行宣传和动员，让他们引起重视，需要大家一起来完成本次线上的音乐学习，并结合区教研室的线上教学课程表，合理安排，抽出相应的时间来完成一定的复习任务。

（二）利用家长做好线上学习宣传动员

在家长群里，笔者认为可以上传艺术中考方案，并解读初三艺术中考方案的几个要点，帮助家长理解考试方案中涉及和学生息息相关的重要因素，并要求家长做好孩子的思想工作，因为作为音乐学科，相对于其他学科，音乐学科难度不算大，也不需要花太多的时间在这上面，只需要在完成其他学习任务的同时，能合理分配一点时间给艺术，以往艺术中考一般在4月份就进行，明确考试时间的节点。并要求家长做好学生的后勤工作，老师下发的复习材料，帮助学生打印出来，装订好，知识要点都整理到位，督促学生每天看一点，每天听一点，每天记一点。这样循序渐进的复习巩固，一定会为艺术中考奠定好扎实的基础。

二、明确学习任务要求，定时定量

每个学生的学习积极性、有效性都是不一样的，有的学生不用老师，家长的监督，全部课程学习都完成的妥妥的，有的学生你不催他不动，各种形态。针对这个情况，笔者认为教师要先备好课，结合下发的复习资料定时定量，把复习资料中的知识点和听赏进行分块，要求学生一周中只要抽3 次学习时间，完成老师下发的学习任务，比如：第一次完成七年级上册第一单元的听赏和知识点熟悉。第二次完成七年级第二单元的听赏和知识点熟悉，以此类推。老师利用QQ 群和钉钉群每周公布学习的内容在群里，让全体老师、家长、学生都看见。并结合线上其他教育课程的学习时间，给出合理的建议，一般音乐的学习时间可以放在其他课程结束之后，听听音乐，放松大脑，既完成了学习任务，也不占用太多时间。听赏音乐也可以在其他课的课间、中午等时间段多次播放，加深印象。

三、上好直播课，答疑显成效

在这场线上网络教学中，每一位老师都是一位出色的主播，开发了每一位老师的潜能，笔者建议学校安排每周一节网络直播课，为学生答疑解惑。针对这节课，老师要做好充分的准备，提前备好课，预想学生在学习中可能会碰到的问题，并如何更有效果地去回应解决，在最短的时间内取得最有效的成果。老师利用直播和学生线上面对面，点对点，老师讲解，学生留言，发现问题马上解决问题。还可以把苏州市音乐教学的部分网课录像推荐给学生，也可以结合网课来和学生交流一下，在复习过程中也是有帮助的。

四、及时反馈检查提升学习效果

线上教学对大部分师生来说，都是一种尝试，如果不是特殊情况，我们一般不会采取这种教学方式，因为这种教学方式让人心里没底，老师不能全程关注学生到底有没有认真地完成学习任务，或者无法来预测老师布置的作业有多少学生根本没有去做，有太多的不确定性让人感到惶恐。这种隔空的教学方式迫使教师只能紧紧地依靠学生的自觉性和家长的监督。为了更好地检查和反馈，可以设计一张每周打卡表，如果每周三次学习任务完成的，学生打卡，家长打卡，只有家长和学生双确认才可以证明学习有效，上传在群中，大家见证。人都有比较心理，刚开始有些学生没完成，看到其他学生都在认真完成，也会跟上了，有些家长也从随意性变得配合起来。有些认真的家长还会把学生学习的视频发给教师看。说明大部分学生还是在认真完成学习任务的。既然投入学习了，相信一定会有成效。

五、当好家长学生的陪伴者

寒假还在延续，线上教学也在正常开展下去，为了孩子进步，为了家长安心，我们教育工作者必须是正能量的传播者，作为一名艺术教师，也要经常在线上关心学生的学习和生活，提醒学生合理安排作息时间，坚持学习，坚持锻炼身体，为迎接新学期的到来做好充分的准备。也时刻告诉家长和学生，我们老师是他们的陪伴者，在这个特殊关键的时段，我们所有人都会团结在一起，用温暖和专业伴随孩子每一天的进步。

春天已经来到了我们身边，校园的花都竞相开放等着我们回归，特殊时期，特殊职责，上下齐心，共克时艰，做好线上教学工作，提升线上教学质量。我们欢声笑语期盼相见。