浅谈如何开展中学生的理想信念教育

任 震

(四川省成都市第七中学 四川成都 610000)

理想信念教育，一个耳熟能详的名词，而对于中学生来说，其重要性日益剧增。习近平总书记始终把理想信念作为“立德树人”的灵魂加以强调，它是关系到党和国家实行“立德树人”方针的关键所在。众所周知，中学阶段，正好是人处于生理和心理逐渐成熟的时期，也是良好品德行为形成、正确理想信念和人生观、世界观建立的关键时期，因此，帮助中学生树立正确的信念和正确的思想观点，对学校的教育，学生的前途及社会的进步以及人才的培养与发展具有特别重要的意义，这个阶段做好学生的理想信念教育工作就显得非常重要。在此，结合德育实践，笔者谈谈如何对中学生进行理想信念教育。

一、理想信念教育的内涵

提到理想信念教育，我们需要理清几个概念。首先，何为教育？“教育”一词来源于《孟子》中的“得天下英才而教育之”，而西方“教育”一词主要来自学习拉丁语educare，意为“引出”，英文为“education”。

其次，何为理想？理想是指人们对未来美好生活的向往和期盼，并且会有计划地去让其成为现实。也就是从客观事实及事物的客观发展规律出发，考虑目标达成的可能性与人的主观愿望，创造美好幸福的生活。其实，简言之，理想就是对未来的规划和目标达成。最后说一说理想信念。信念也就是一种信条，是植根于人内心深处的准则或者意识，那么，理想信念就是人们奋斗的精神支柱和前进的动力之源，是人们对将来美好生活蓝图的展望，以及在实现自我价值和追求未来宏伟目标的过程中高度自觉意识，它会随时鞭策、激励、警醒所有的奋斗者。

而中学生理想信念教育，则是针对中学阶段的学生，运用有效的途径和方法给予其政治导向、奋斗目标和精神动力，使其最终形成正确的三观。

二、开展中学生理想信念教育的建议

中学生理想信念教育是学生成人成才不可或缺的部分，当前是非常受关注的，而且整个社会给予的都是积极健康的支持。但是，仍然存在理想信念教育工作不到位的情况，使部分学生出现了不同程度的目标迷茫、观点偏激、毅力缺乏、责任感不够等问题；同时，纷繁复杂的国际社会也对其产生着一定的影响。要做好中学生理性信念教育，就要从实际出发，在日常生活中寻找解决办法，引导中学生逐渐形成科学的理想信念。接下来笔者就以我校开展的理想信念教育课程为例，谈谈如何开展中学生理想信念教育。

1.加强理论学习。俗话说得好，“行军打仗，粮草先行”。理论就像“精神粮草”，奋进的人生就好似“行军打仗”，因此在理想信念教育中，首先要加强理论学习，让每个青年学生都有自己的理想和抱负，正确认识个人与社会的关系，树立起马克思主义的科学信念和对社会主义、共产主义的坚定信念。

（1）利用在校期间的班会课认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，通过学习，坚定实现社会主义现代化的理想信念。同时也可以联系政治或历史老师组，在学科知识的传递过程中，赋予学生的理论学习，提升学生的理论水平。

（2）建设好高初中业余党、团校。积极培养优秀青年学生入团或入党，是理想信念教育的一项重要工作。组织学生学习理解团和党的纲领、奋斗目标、性质、任务等，加强学生党的基本知识、基本理论及党史教育，引导学生树立坚定的共产主义理想和信念，使他们更加坚定自己的正确理想。

（3）全员育人，鼓励学科开发校本教材。育人先从培养教师入手，让教师全面掌握理想信念教育的理论和方法，再与自己的学科有机融合，达到“人人都是德育工作者，人人都是理想信念的能手”的目标。同时，鼓励学科开发融合性的校本教材，比如我校目前已成形的有：《向着幸福出发》《青春旅程》《少年正是读书时》《倾听爱绽放的声音》《学生核心素养培育规划手册》等。

（4）加强爱国教育。爱国从唱好国歌开始，同时可以学唱红色歌曲或者观看红色经典电影，让学生感受过去岁月里奋斗的艰辛，让学生更加懂得今天的幸福生活和安定团结的大好局面来之不易，一定要树立坚定的共产主义理想和信念，要更加坚定自己的正确理想。

2.开展丰富多彩的教育活动。意大利著名教育家蒙台梭利说：“儿童对活动的需要几乎比对食物的需要更为强烈”。“对一个可能使出他全部精力的活动，他将感到一种本能的冲动，因为这正是自然使他的能力得以完善的道路。”因此，在理想信念教育过程中，活动的开展非常重要，活动应该突出“以学生为中心、以活动为中心、以情景为中心”，引导学生在体验、实践、感悟的基础上达成知行统一，以达到理想信念教育的效果。笔者建议可以将活动划分为多个板块：主题教育（包括主题班会、主题团日活动等）、社会实践（军训、社会实践、社区活动等）、志愿者服务、节日纪念日（清明、端午、国庆、中秋等）、学校特色德育活动（艺术节、学生节、科技活动月、运动会等）、职业生涯规划等，还可以通过“读书交流”“艺术鉴赏”“辩论赛”“成人成才论坛”等形式来深度体验和提升。

除了学校统一安排的活动外，各个年级还可以结合学生自身的年龄特点和认知特点，设置具有年级特色且最适宜的活动，从而提高中学生理想信念教育的实效性。比如我校初一年级就开展了以下活动：新生入学课程、“汉字听写大赛”、“数学速算比赛”、“英语趣味大赛”、“百科知识大赛”、“孝亲敬老作文大赛”、“表演唱比赛”、“风筝节”等。

3.做好理想信念教育与其他板块的教育融合。理想信念教育并不是孤立的，因此，要让理想教育更加有效，我们还应该让它与思想政治、道德品质、法制纪律和心理健康等教育无缝对接，有机融合，这样才能陶冶学生情操，激发学生情感，培养学生团结协作和坚韧不拔的精神，才能让学生成为身心健康、遵纪守法的合格公民[1-5]。

笔者仅仅只是结合自己的所观所想，从细小的部分对理想信念教育进行抛砖引玉。中学阶段是人的一生中最黄金的年段，也是良好品德形成、正确理想信念和人生观世界观建立的关键时期。作为教育工作者，让我们一起点亮理想信念教育这盏灯，让每一位中学生都能健康地成长和成才，让每一位中学生以“理想”为帆，以“信念”为桅，开动人生奋斗之船，谱写自己最美丽的人生篇章。