互联网时代下的高职大学生公民教育探索

谷凤珠

（牡丹江大学 黑龙江牡丹江 157011）

随着社会的进步和互联网的发展，人们的生活也受到了一定的影响，互联网的发展也不仅仅是提高我国的综合国力，更重要的是通过互联网带动其他各个方面的发展，在一些高职大学生的公民素质教育中，也需要不断地注意这个部分，利用有效的策略来提高。

一、互联网时代对高职大学生的公民意识教育带来的影响

（一）网络信息的多元化和开放性

在互联网的快速发展下，一些高职大学生也需要对公民意识的教育进行一定的开展，互联网的发展给社会和大学生带来很多的信息，这些信息具有一定特点，网络信息的多元化和开放性也导致一些更大的问题频繁发生。如果学生们无法有效地保持自己的独立性，就有可能被这些信息干扰，从而无法有效地进行公民教育意识的培养。一定的对信息处理的能力可以有效地促进社会的进步发展以及学生们的能力的提高和意识的培养。

（二）虚拟世界的交互性

互联网的世界其实也就是一个虚拟世界，学生们喜欢在这个世界进行交流，是因为互联网给学生们提供了一定的交互性，不需要通过见面就可以进行有效的交流，这种便利性导致学生们无法有效地培养其自身的公民意识，更好地促进自身的发展和进步。

（三）网络舆论的非理性

随着科技的进步，互联网的快速发展，也导致了一定的网络舆论的发生，网络舆论不通过实际的了解就可以随意通过互联网来发表自己的建议和意见，导致一些网络暴力的发生，这种情况下，学生们无法有效地提高自身的公民素养，很容易跟着社会的潮流来改变自己，因此，这些方面也需要高职大学生们注意。

二、提高互联网时代高职大学生公民素质教育的对策

（一）构建优势平台，加强互联网校园建设

对于高职大学生来说，这些问题需要进行适当的解决。高职学校都是为了给社会输送相关的人才，因此，对学生们的公民素质的培养也是极为重要的，学校可以根据实际的发展状况构建一定的校园优势平台，在日常生活中加强学生们在互联网的校园文化建设，将公民意识渗透到学生们生活和学习的方方面面，从而有效地进行思想观念的培养和教育。如果没有一些相关宣传平台，学生们了解公民意识和素养的途径也就非常有限，因此，相关平台的建设也是极为重要的。

（二）整合教育课程，推动网络教育

对于相关学校来说，需要整合相关的教育课程，通过一定的课堂教育来帮助学生们更好地理解公民素质教育的重要性。随着社会的进步和科技的发展，通过一定些互联网平台，也可以有效地推动网络教育，帮助学生们在使用网络的同时，也可以有效地增强相关素质教育的优势。

（三）优化素质教育环境，激发学生潜能

对于学生们来说，培养其一定的社会公民素质和意识的时候，可以适当地进行一定的互联网的有效融合，给学生们营造一个优质的素质教育环境，也可以适当地使用一些有效的资源和资料，不断地使用一些有效的教育方式和策略，激发学生们的潜能，帮助学生们更好地树立公民素养的意识。

（四）构建一定的实践平台

对学生公民素质的培养，学校可以根据学生们的实际学习情况来进行一定的实践平台的构建，从而帮助学生们在学习的过程中进行有效的实践。单纯的理论性的知识也是远远不够的，学生们只有通过一定的社会实践和应用才可以不断地积累相关的经验，从而在以后的学习和生活中，遇到类似的事情就可以有效地进行适当解决，更好地促进自身的公民素质的培养。

（五）完善相关教学内容

学校在进行一定的相关素质的培养过程中，可以适当地进行一定的教学内容的更新，使用一些先进的教学内容，或者引进一些先进的技术和内容，丰富教学的内容和资源，更好地促进学生们提高自身的素质培养，对其以后的发展也具有一定的积极推动作用。

（六）保证一定的监督和净化工作

在进行公民素质培养的过程中，也需保证一定的监督和净化作用，从而有效地促进学生们的发展，在有效的监督体系和管理净化工作中，学生们可以避免一些其他无关因素的干扰，更好地进行公民素质的培养和教育。[1-3]

三、结束语

对于公民的素质培养来说，大学生时期是一个比较重要的阶段，要想提高整体公民素质的高就需要提高大学生的公民素质，构建新时代背景下的新校园理念。互联网的发展也是时代发展的重要内容，需要进行一定的提高，避免一些不良因素的影响，从而更好地提高我国的社会整体素质。