汽车维修专业实训教学模式应用分析

伊正翔 李建新

(江西交通职业技术学院，江西 南昌 330013)

随着汽车制造技艺的提升，汽车行业对汽修人才专业性、标准性要求越来越高。经过实训教学模式培养出来的学生才能真正将知识与实践结合到一起，才能让学生所学运用到实际中，巩固技能，提升汽修能力。本文通过对实训教学模式在汽修专业中的重要性进行探索，提出开展该模式的有效策略，希望能提高我国汽修专业教学质量。

1 汽车维修专业中应用实训教学模式的意义

1.1 提高学生的专业能力

专业才是汽修专业毕业生吸引企业注意的重要因素，企业在招聘汽修人员之时，往往都会更注重专业技能优秀的人。汽车维修专业应用实训教学模式，能够根据当前汽车维修行情和发展趋势，结合学生的实际情况，设计合理科学的课程，帮助学生更好地提高规范性和专业化技术，同时还能提高学生对岗位的适应度，让学生在毕业之前就能成为适合企业发展需求的人才。这样的培训教学模式更利于增加学生的信心，让学生在实际工作中有能力有自信去完成企业交付的任务，争取到更好的待遇和机遇。不仅如此，实训教学模式能够培养出高素质、高技能型人才，对企业的吸引力也是极大的，自然就能为学生带来更好的岗位待遇。

1.2 促进汽修专业的课程改革

新课改的实施让很多院校对教学模式进行了大改革，尤其是像汽修这样注重实际动手能力的专业，为了更好地深入教育改革，培养出优秀的高技能型人才，院校会不断改善当前的课程体系，力求完美，让每一届的学生都能获得有用的经验传授。为了尽快实现这一目标，院校负责人还会结合行业发展特点，根据需求以及当地消费情况等，制定符合当前教育发展的教学方案，实训教学模式，将内容与社会实践完美地结合到一起，既突出职业育人的重要性，又让学生在授教过程中提升操作能力，促使其技能转变，更受企业欢迎。

2 汽车维修专业应用实训教学模式的策略

2.1 结合案例，将理论和实际相结合

汽修专业的教师为了更好地培养学生，会将一些案例分享给学生，通过案例的讲解，让学生知道遇到同样情况该如何去解决。但在实际落实过程中，大部分教师并未将理论和实际结合到一起，相反，重理论轻实践的情况比比皆是，这样做的危害性非常大，会让学生养成眼高手低的习惯。所以，在汽修专业中推行实训教学模式就是为了改变这一状况，希望通过这种教学模式能够让学生把理论、实践结合到一起，利用对经典案例的分析，让学生学会技能和理论，成为一个既有专业理论，又有实践技能的优秀人才。以学习“发动机正时链断裂造成气门杆弯曲”为例，教师可以通过这一案例将教材中涉及的技能、理论知识找出来，并通过分析法将教案变得更加生动、具体，让学生能够以感兴趣的姿态去完成学习。这样一来，学生学得高兴，教师教的高兴，对双方都是有好处的。

2.2 以专项训练增加学生的主观积极性

现如今，随着教学方式的改变，很多教师已经抛弃过去的落后教学方式，采用专项训练的方式来帮助学生将知识转化为实践。具体操作也很简单，教师在讲解完模块内容之后，根据学生的情况，让学生分组讨论，组织实践活动。学生在做专项训练时，会将自己的知识和理解应用到实践中，这样既能加深对知识的掌握，还能提高动手能力，激发学生的探究精神。

2.3 专项训练与案例搭配使用，提高学生实践动手能力

专项训练和案例讲解，任何一个作为单独的项目来培训学生都是可以的，但如果将两者有计划地结合到一起，起到的作用将会更大一些。现阶段，汽修专业的教师在授课之时，会在课堂上将案例分析与专项训练结合，以案例作为理论基础，以专项训练作为巩固手段，相互配合，既能让学生很好地掌握理论知识，同时还能帮助学生学以致用，使其成为优秀人才。

2.4 提高教师技能和专业素养

教师虽然都是拥有多年工作经验的优秀人才，但毕竟与社会脱节已久，很难真正融入到企业实际需求当中。要想真正应用并体现出实训教学模式的价值，教师本人就要不断学习当前的汽修专业知识，成为企业需求的人才，这样才能为企业培养出需要的人才，才能提高学生的就业率，为学生毕业之后带来更多的就业优势。

3 结语

实训教学模式不仅将当前学生所学运用到实际中，也让教学质量得到大大提升。教师通过合理设计专业课程，结合实训，在教学过程中让学生产生对汽修专业的兴趣，避免因为内容枯燥而让学生失去兴趣。另外，对资源的合理分配也让教师在实践中不断提升自己，最终成为更加优秀的讲师，为社会培养出更多优秀的汽修人才。