价值观引航新生教育 聚力打造思政新高地

武夏林 李 乐

（广州中医药大学第一临床医学院 广东·广州 510006）

习近平总书记指出，办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。[1]高校作为我国培养青年一代的主力军，始终是坚持党的领导、弘扬党的精神、传达党的思想的重要社会力量。因此，高校要切实发挥好思想政治教育的优势，打造高校思想政治教育高地。

大学是立德树人、培养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。[2]大学作为学生放飞梦想的起点，对学生的人生发展具有重要意义。新生教育是学生迈进大学的第一堂课，对于学生思想政治意识的树立起着关键性作用。新生教育直接关系到学生能否尽快适应大学生活和未来的发展，同时也关系到高校思想政治教育工作能否取得实效。因此入学教育着眼于“扣好人生第一粒扣子”，以核心价值观引航新生教育，为新生营造积极的思想氛围至关重要。

1 核心价值观引航新生教育的重要性

（1）大学生思想处于思想形成期，可塑性较强。初入大学的学生思想纯洁，心无杂念，受其他因素影响较小。高校开展思想政治教育是在为他们打下思想根基，为日后思想成熟铺垫正确的思想基调。高校思想文化底蕴深厚，受到学生与社会的信赖。随着国家高等教育水平的不断提高，高校的办学能力与社会地位也在逐渐提高，具有一定的社会威望。因此，由高校方面进行思想政治教育内容更加权威，更容易被学生认可和接受。除此之外，高校也可以通过思想政治教育与学生综合评价挂钩等方式加深学生对其的重视程度。高校青年群体相对集中，有利于开展统一的思想教育。由学校方面统一开展思想政治教育在组织方面与内容筹备方面都十分具有优势。

（2）核心价值观为学生树立了正确价值观的典范。大学新生初入校园，他们面临着学习方法、生活态度、人生观点、思维方式等各个方面的转变，[3]而核心价值观就是指引他们渡过转变的根本的思想方针。核心价值观作为意识形态领域的一种标准，是中华民族文化几千年来积淀，具有社会性、普遍性、权威性的特点。在核心价值观形成的过程中，其内涵早已融入到了我们的日常生活中，与我们的生活息息相关。在新生教育中引入核心价值观教育有利于他们更早的理解与实践这种价值观念，融入社会。

（3）新生教育对于大学生思想政治塑形至关重要。大学是人生成长的关键时期，这一时期决定着大学生完整人格的塑造，专业知识技能掌握，未来职业道德的形成，这都需要共识引领，需要价值导航。[4]大学阶段是一个人的生理和心理都迅速发展的阶段,而适应期是新生从高中过渡到大学生活的关键转折时期。[5]在新生教育中渗透社会主义核心价值观是一项系统工程，需要高校方面多管齐下、综合施策。以核心价值观引领新生教育，结合着高校思想政治教育的优势，二者必将产生良好的效果，助力打造好高校高质量、高效率、高成效的思想政治教育高地。大学生心理健康教育是贯彻落实党和政府对大学生心理健康教育工作政策的需要，也是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的需要。[6]

2 核心价值观引航新生教育的探索形式

创办“新生价值观引航训练营”，通过开展“理想引航，学以立德”新生第一课系列主题级会，“青春启航，行以践德”新生团日实践活动，“安全起航，思以明德”新生纪律教育主题活动，“幸福起航，以心养德”朋辈教育活动，“科技起航，以新树德”新媒体教育活动，这五个具有专业特色、体现学科特点的新生教育，对促进新生群体增强适应力和补足精神上的“钙”，实现价值观认同、集体成长和全面发展有着重要作用。

2.1 理想引航学以立德

课堂教学是大学生社会主义核心价值观教育的主渠道和主阵地。为了在新生教育中培育社会主义核心价值观，让不同专业的学生尽快熟悉大学生活，珍惜学习时光，求真理、悟道理、明事理，创新性开展“新生第一课”系列主题级会。

入学后即刻召开“以奋斗之我启航青春”主题级会，通过讲座与现场答疑的方式为同学们一起揭开大学神秘的面纱，让大家更快的融入新生活、新环境。激发学生对于大学生活的向往与热情。级会中，以目前大学生就业难的背景为切入点，通过对比两种的大学生活方式所造成的截然不同的结果，让新生意识到积极向上的生活态度对于大学生活的重要性。与此同时，结合辅导员的自身经历与工作经验，接地气有针对性的为大家解答了现阶段所面临的疑惑与困难。级会后，同学们纷纷表示大学是一场全新旅途的起点，要为自己确立一个目标，脚踏实地，全力以赴的向目标靠近。

帮助大学生在入学初构建尊重知识、感恩社会、服务国家、造福人类的价值观极其重要。在“求真问学良师同行”的本科教育思想学习与讨论的主题级会中，以学习小组的形式探讨本科教育的重要性，力求强化新生对本科教育的重视，树立新生对大学学习的信心。用身边榜样的力量教育新生，与新生共享学习生活经历。在互动的过程中，新生会明显加深对本科教育思想的理解，并坚定求学信心。才者，德之资也；德者，才之率也。通过主题级会，同学们将意识到本科教育不仅仅是一纸文凭，更是学习生涯中一段不可或缺的宝贵经历，同时，学习专业知识的同时也要不断充实自己的精神世界，大力弘扬和培育社会主义核心价值观，树立正确的三观，做德才兼备的社会主义接班人。

通过精心设计的一系列主题级会、“我为什么要入党？”的启蒙党课、“一份真情实感的入党申请书”等活动，把社会主义核心价值观融入第一课堂，让学生真正有所收获、有所感悟。

2.2 青春启航行以践德

大学生活多姿多彩，活动多样。通过举办或动员学生参加核心价值观教育相关活动，让学生在实践中体会核心价值观。

打造“身边的思政课”，以参与红色经典诵读——信仰的力量、参加科普宣传——传承传统文化、参观校史馆——揭秘学校底蕴等方式，探索社会主义核心价值观在新生教育中“入眼”“悦耳”“合意”“走心”的创新路径。

传统文化是大学生社会核心价值观的有机养分，引导学生立足中华优秀传统文化，感悟民族精神和时代精神。文化的核心是价值观，价值观教育从本质上来讲是一种文化认同的教育。[7]让新生通过校训、校歌、大学精神理解学校的文化底蕴，认同学校文化，发挥实践和文化育人的功能，从时时、事事、处处激励莘莘学子做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

坚信社会主义核心价值观在新生教育中的“播种”，不仅需要利用第一课堂坚定理想信念和推助学业解惑的，还要依赖从知识层面到价值层面再到行到层面的转化，努力拓展第二课堂，打造“第二课堂成绩单”。通过打造“身边的思政课”，起航青春实践活动的开展，实现新生教育在两个课堂同时融入、同向发力、同步育人。

2.3 安全起航，思以明德

无规矩不成方圆，要使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有，必须要有强有力的制度保障。

新生入学初，健全各个班级的考勤制度的同时，对新生要进行全面严肃的校规校纪教育，使新生时刻树立牢固的法纪观念、自律意思，做文明守纪的大学生。在组织上创新性采取主题班会、典型案例剖析、团日活动等多种形式，学习《学生手册》则利用学生喜闻乐见的易班网络问卷开展并进行网络考核。

组织新生法制安全教育，开展“国家安全青年担当”主题级会。结合视频资料用真实案例教育学生进行安全防范和树立正确的国家安全观，时刻坚定政治立场，为保卫国家安全贡献出自己的力量。

一系列法律法规、规章制度的学习，让新生学会约束自己，开学初就树立了规则意识，使班风风清气正。

2.4 幸福起航，以心养德

新生入学阶段是大学新生价值观形成的重要时期,也是适应大学学习生活的起步环节、关键时点。朋辈教育是发挥大学生主动性、积极性的教育模式。

在新生日常思想教育中我结合学校实际、贴近校园生活、贴近学生特点开展“星月”“向日葵”朋辈等活动，即推选出一批高年级优秀学生作为“月亮”带领新生“星星”进行生活上的朋辈辅导；遴选优秀高年级本科生担任“太阳”一对多对新生“小花”进行学业学术上的朋辈辅导。利用朋辈教育增进同学之间的友谊，也使得新生更快地熟悉校园生活，开始人生新的旅程。

2.5 科技起航，以新树德

将社会主义核心价值观融入学生日常，利用微信群、公众号、易班等新媒体平台，发起社会主义核心价值观壁报比赛，通过网络互动、班级公共区域覆盖，激发学生对社会主义核心价值观的认同，真正使得社会主义核心价值观教育入脑入心。

3 核心价值观引航新生教育的成效和启示

入学阶段是大学新生价值观形成的重要时期和适应大学学习生活的起步环节、关键时点。[8]引导大学生积极培育和践行社会主义核心价值观，前提是要在高校的课堂上讲清、讲透社会主义核心价值观。[9]通过以核心价值观引领新生教育，努力引导新生践行社会主义核心价值观，聚力打造高校思想政治教育新高地，为新生构建更好的成长平台，为国家培养实现中国梦的新生力量。“新生价值观导航训练营”就是在新生的“拔节孕穗期”，进行的精心引导和栽培。“新生引航价值观训练营”的开展，持续创新了新生入学教育，从形式到内容为广大新生喜闻乐见，核心价值观教育也从“要我学”到“我要学”转变，真正做到了社会主义核心价值观教育入脑入心。

开展大学生思想政治教育是社会主义大学很重要的一项内容,而思想教育的重心是培育社会主义核心价值观。[11]通过第一课堂“新生第一课”系列主题级会、实践教育、安全教育、朋辈教育等活动，及时引导新生“扣好第一粒扣子”，促进学生整体的思想进步与正确价值观念的树立。新生价值观导航训练营活动设计突出问题导向、强化价值引航。[10]“新生价值观引航训练营”系列活动让学生们学会思考世界观、人生观、价值观话题，分享交流价值观理念、汲取传递价值观正能量。新生导航训练营活动让我们看到新生教育必须坚持因事而化、因时而进、因势而新，只有探索出符合新生成长需求和成才规律的教育形式，才能不断增强新生入学教育的针对性和实效性。