社区教育对学校教育的影响

周雪珍

（福建电大蕉城学院 福建·宁德 352100）

近年来，我国经济得到迅猛发展，各行各业对于人才有了更加高标准的要求，培养人才的方式也随之丰富起来，不仅只限于单纯的学校教育，一种新颖的教育方式社区教育犹如一股清泉，备受各界人士广泛关注。优良的社区教育对于学校教育有着至关重要的影响力，仅仅利用学校教育，无法从根本上掌握学生的心理状态，无法满足学生的根本学习需求，要想从根本上提高学生学习成绩，提高学校教学质量，就要加强对社区教育的重视程度。社区教育是需要社区居民共同参与的，其在开展过程中，有效推动了学校教师、学生和家长的有力沟通，使家长更加了解自己的孩子心中所想，从而给学生营造良好的学习氛围。社区教育的开展对于学生成才、学校教学效果的提升都极为有利。

1 推进了学校教育的改革

学校教育存在着一些弊端，比如：其一，培养目标合理，但在学校教育中大多都比较注重知识的传授，对学生能力发展有所忽视，限制了学生独立思考的能力，学生缺乏上进以及创新的精神。其二，教学内容对纵向知识体系过于注重，而对横向的实践和联系有所忽视。其三，教学形式比较单一。教学形式以课堂为主要授课渠道，缺乏实践课程以及各种课外渠道，长此以往，学生会感到学习的乏味。其四，师生关系存在误区。过于注重教师的作用，对学生主动性有所忽略。因此，当前学校教育需要得到一定改良，学校改良需要来自三方面的配合才能获得成功：首先是当地社区，特别是社区领导、家长和教师；然后是政府；最后是国际环境。在当前国际环境的大趋势之下，改革是必须的，其社区因素直接关乎着改革的成与败。一般学校所处位置即为社区当中，学校如果想要完美改革，就离不开和社区的紧密配合。很多时候，学校在实施改革措施的初期，就会遭遇到家长以及社区领导的相继阻拦，领导的阻拦是出于维护政绩，而家长的阻拦是因为只想让自己的孩子一心一意读书。出现这些阻拦状况，根本因素是家长、各社区领导对于前沿新鲜事物没有正确的认知，导致无法对其进行正确的判断。因此，只有大力发展社区教育，才能提高社区领导、家长对新鲜事物的认知度，才能提升其价值取向，使其真正理解教育改革的意义。在社区教育进行中，学校和社区能够频繁的沟通，使学校对教育有了更加深入的认识，这对于学校外部环境改革是极为有利的，为学校教育改革提供了便利。

2 有利于学校教育质量的提高

通过社区教育，能够更好的增强全体居民的文化素养以及综合素质，其对于家庭教育是极为重要的：第一，家庭教育中，孩子受到父母的熏陶，父母自身拥有优秀的文化素养，是孩子学习的榜样，在这样的生活环境渲染中，孩子在学校教育中就会充满学习主动性，并激发出对学习的无限兴趣。第二，父母文化素质高，在和孩子沟通的时候，就会避免很多的障碍，会和孩子主动交流，拉近了和孩子的距离，也更加了解孩子的心理状况，在学校教育中也能主动配合。第三，父母的文化素质高，其教育方法就相对会越好，父母在学前就会对孩子进行引导教育，为孩子打下坚实基础；父母会在学校教育基础之下，对孩子进行深入知识的开发，使孩子能够扎实掌握所学知识。父母自身受教育水平的高低，会营造出各种家庭文化氛围，其孩子的思想道德、学习水平也受到一定影响。因此，要重视社区教育，增强全社区成员综合素养，才能更好的增强学校教育质量，产生积极的作用。

3 利于保证整个教育在方向上的一致性

开展社区教育，是为了让社区居民拥有良好的价值追求、行为素质，居民在长时间以来，对社区产生的荣誉感、归属感以及认同感，就是优秀的社区文化。社区文化对于学校教育会产生至关重要的作用。学校一般处于社区当中，良好的社区文怀造就着充满人文气息的学校教育环境。优秀的社区文化有利于学校教育的长足进步，使学校教育开展更加深入。比如社区当中居民之间互敬互爱、互帮互助，为学生指引正确价值观，使学校德育课程进行的更加顺利。如果社区文化能够体现出崇高、公平、积极、开放等诸多特征，学生个人思想就会得到拓宽，提高实践能力，从而更加适应今后的发展。促进社区教育，维护良好的社区文化氛围，在文化渲染环境之下，充分结合学校教育，才能推动学生成才。

4 有利于加大教育投入推动学校教育发展

学校教育质量的好坏和社区教育重视度有着直接的关联。社区成员在通过社区教育之后，自身对教育有了一定的理解，感受到教育的益处，就会增加对教育的各种投入。当今基础教育分为地方投资、分级管理。学校的举措离不开社区的支持，比如改良部署环境等。社区教育过程中，学校和社区之间能够更加频繁的沟通，社区成员对于学校教师的职责有了清新的认知，对教师会更加尊重；从另一种角度来看，外聘教师来社区宣传各种知识，不仅能够提高社区成员综合素养，还能使他们产生对知识的新认识，使社区成员对教师职业更加尊重，以此来建设尊师重教的环境氛围，提高他们投资教育的兴趣度。除此之外，在社区教育过程中，社区成员初步建立归属感、荣誉感以及认同感，使社区成员对社区发展有了正确认知，他们明确了自身的职责，产生资办教育的良好意愿，从而改良了学校整体学习环境。学校教育环境的改良，其教学质量也随之提升，一系列举措之后会产生丰厚的荣誉感，投资热情也随之提高。良性举措周而复始，使学校教育得到广阔的发展。

5 依托社区教育，有利于拓展学生实践活动

丰富的社区教育资源，为学生进行综合素质在教育提供了良好的条件，让学生在社区的文化资源中受到历史文化的熏陶，进行地域特色的实践活动。参观社区内的博物馆，让学生感受历史、文化、艺术在魅力：通过了解名人轶事，让他们树立榜样；通过欣赏民间艺术，丰富他们的精神生活。还可以实地参观爱国主义基地，对学生进行爱国主义教育。所以，要充分发挥社区教育的强大教育功能，改变学校单一的教学模式，注入丰富多彩的社区教育方式。这是对学校教育的有利拓展，因地制宜、充分利用资源，从而拓展了学校教育的深度与宽度，推进了学生德育、美育等素质的综合发展。

6 有利于学生未来更好地融入社会

社区教育实施过程中，学生能够更加频繁地接触社会，学生从三点一线的学校环境中出来，初步了解社会，有利于学生未来更好地适应社会。在社区活动开展过程中，学生懂得如何帮助别人、如何协调合作，从而增强他们的开拓意识、进取意识和合作意识，提高了学生的综合素养。强化社区教育，使学校教育不断发展，使教育社会化、社会教育化之间进行紧密关联，为我国经济持续发展做好坚实的后盾。

社区教育和学校教育之间的关联既互补又促进，学校教育提供了教育的平台，学生缺乏知识的实践机会，而社区教育就满足了学生这一需求。但在社区教育中，虽然拥有实践演练机会，但知识资源往往不足，这时学校教育就能够满足这一需求。社会教育对于学校教育会产生深远的影响：推进了学校教育的改革、有利于学校教育质量的提高、利于保证整个教育在方向上的一致性、有利于加大教育投入推动学校教育发展。在社区教育进行过程中，能够将教师和学生、家长和孩子之间的距离进一步拉近，让他们有心与心之间的交流，从而更加容易理解对方，使他们在学习、生活过程中相处更加和谐。

总之，学校教育和社区教育是分不开的，要培养出优秀人才，树立正确价值观，需要两者共同配合，才能培养出符合国家发展的高素质、高技能人才。