信息化视野下学生教育管理工作提升策略

文程昌敏

信息化社会的到来，学生管理工作的困难也随之增加。但另一方面，由于科技的发展，也为学生管理工作带来了便利条件，进一步促进了学生管理工作的智能化、信息化发展，也提高了管理工作的效率。

一、家庭，学校和社会要密切合作

由于信息化社会的空间比较大，这就需要家庭，学校和社会三者进行密切的联系，共同建立一个信息交流平台，采用信息技术进行密切合作，有效进行校园中的学生教育管理工作，由于在信息化的社会当下，很多教育资源都是可以共享的。不仅如此，学生在校园中的生活和学习都会受区域的限制，导致活动范围有限，而教育管理工作者可以有效利用这一个优势，让学生接受到一些正面的、有营养的信息，对于那些负面的、对学生会产生不利影响的信息，教育管理工作者可以利用网络技术将之屏蔽掉，进一步引导学生受到一些良好的信息教育。学校还可以与家长共同建立一个网络资源共享平台，让家长和学生通过校园服务平台，及时接收一些校园内的信息，进而营造良好的网络空间生活氛围，使得学生能接受到一些良好的网络教育。同时，学校还可以每隔一段时间开展一次网络信息文化座谈会，积极组织家长和学生到学校进行沟通和交流，及时了解到家长在参与学生教育管理工作过程中遇到的困难，并及时进行解决[1]。通过这种方式也能有效提高学校教育管理工作的效果，进一步提高家长的教育能力及学生的学习能力，为进一步建立良好的教学氛围奠定坚实的基础。

二、采用信息化对学生进行教育管理

学校的教育管理工作主要是帮助学生树立正确的三观，促进学生德智体美全面、健康地发展，这就要求教育工作者在引导学生进行教育学习的时候，应当首先教育学生要热爱祖国、热爱人民，并积极引导学生进行学习，进一步促进学生往正能量的方面发展，使学生能够形成健康的心理及健全的人格，同时，有力采用网络信息技术的方式，也为教育管理工作提供了广阔、丰富的教育资源，增加了学生对道德建设及法制教育学习的理解和感受，进一步提高学生高尚的情怀，促进学生形成健全的道德情感，使学生能够传播一些具有爱国主义的正能量信息，能够及时分辨网络上复杂的信息环境，明辨是非好坏[2]。通过这种方式，能使教育工作者有效利用信息技术的方式，积极参与到教育管理工作中，进一步增强对学生的教育管理，进一步提高学生的网络信息辨别能力，使学生能及时抵抗不良诱惑，同时，在遇到出现的异常问题能够时及时应对并加以制止。

三、对学生教育管理工作进行创新

对于学生的教育管理工作，教师还需要与时俱进，及时更新教育管理理念，为学生提供信息化的服务，进一步解决学生在学校遇到的实际生活问题，有效提高对学生的教育管理效率。同时，采用信息技术的方式，教师还可以创建多元化的交流平台，协同学校的各个部门，对学生的教育管理方式进行创新和改进，提高每个教育工作者的信息化技术能力，进一步对学生的教育管理工作进行完善。由于有些学生从小就是在信息技术的浸泡中成长的，甚至有的学生的网络运用能力比教育工作者都强，这就要求教育管理工作者及时对学生的教育管理理念进行创新，努力跟进时代的发展，全面提高对学生的教育管理效率，可以采用QQ、微信等信息技术软件，并及时与家长进行联系和沟通，进一步提高教育信息化水平，使得学校及家长能够达成共识，通过共同的合作努力，提高对学生的教育管理工作效率。

总而言之，信息技术为学生的教育管理工作带来了非常大的影响，也为教育管理工作者带来了巨大的便利条件，教育管理工作者应当及时更新自己的教学理念，并结合学生的实际发展状况，对学生的教育管理工作进行及时的更新和改进，注重学生的身心发展状况，充分运用信息化的方式，帮助学生培养健全的价值观、人生观及世界观，进一步促进学生的成长和发展，提高教育管理效率。