“汽车营销学”课程融合思政案例设计及分析

张 旭 高 凯 武和全 胡 林

(长沙理工大学汽车与机械工程学院 湖南长沙 410114)

2017年底，教育部印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，其中明确规定的基本任务之一是建立课程育人质量提升体系。大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，优化课程设置，修订专业教材，完善教学设计，加强教学管理，梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一[1]。“汽车营销学”主要研究汽车营销市场环境、购买者行为以及汽车产品市场定位等相关策略和实施方法[2]。授课过程中，需结合案例介绍相关内容，而这些案例多数可与思想政治教育融会贯通[3][4]。因此，高校应融合思政教育思想，设计课程教学内容，弘扬爱国主义精神，践行社会主义核心价值观，达到既教书又育人的最终目的。针对“汽车营销学”授课内容，具体可从以下几点进行思政设计：

一、营销人员所具备的素质，树立正确的人生观和价值观

营销人员应具备以下素质，这些素质也正是我们要引导学生树立的人生观和价值观。对于生活，每个人都是一个商品，要懂得包装和营销自己，这样才会成功。可通过这一内容讲授，教育学生无论从事什么行业，都应具备以下素质。

努力工作。很多事情的结果可能很难控制，但唯一能控制的就是努力工作，时刻都要相信努力工作就会有好结果。

相信自己。“自信人生二百年，会当水击三千里”，自信并不是傲慢，但自信一定源于充分的准备，学好每一门课程就是为自信做量的积累。

找到适合自己的风格。他人的成功不可复制，要做真实的自己。风格和优点只有自己最清楚，要将自己的风格和优点融合到工作中，这样才能得心应手。

善于发现和抓住机会。机会随时都有，一定要善于发现。而且机会出现时，一定与不遗余力地抓住它。

团队精神。众人拾柴火焰高，要相信团结合作，要依赖团队力量。

要有爱心，对待团队和他人，不管你信仰什么，都要保持一颗感恩和敬畏之心。

二、市场调研，学生安全教育

汽车企业之间的竞争日趋白热化，市场调研实质是获取市场情报。企业信息情报部分多数由营销人员负责，情报获取、交易、利用过程一定要警钟长鸣，切勿触碰法律和道德红线。高中时家长经常呵护关心，校园也是封闭教学，大学校园半封闭式，社会人员可随意进入，学生经常放松警惕，经不起诱惑步入歧途。近些年，大学生泄密事件频发，害人害己，严重者危害国家安全，造成难以估量的损失。可通过相关案例对学生进行安全教育。

注意个人信息安全。不要轻易向陌生人员及非法网站提供个人信息，不给不法之徒可乘之机。“互联网+”时代，网上购物、聊天等场合应时刻保持警惕。

要慎独行事。要有一颗慎独之心，切勿有侥幸心理。天下没有免费的午餐。登录非法网站浏览违反信息，看似“馅饼”，实为“陷阱”。

国安则民安。民安则国安，民不安则国不安。民安则国强，民不安则国不强。依法治理扰乱民心行为，切实解决民生问题，这样才能使国家安定繁荣和富强。

三、市场定位，个人目标的确定

汽车目标市场营销战略的三步曲：市场细分、市场选择和市场定位。做事做人也是如此，按照这三部曲的战略思路处理好现实中的我、理想中的我和别人眼中的我，就会有明确的目标，生活就会充实起来。对于选择考研和择业的同学也是如此，可按三部曲去规划自己的前途。

四、汽车产品生命周期，处理人生道路上的顺境与逆境

产品生命周期是指产品从开始进入营销直到退出营销所经历的时间历程。在这一时间历程中，产品的销售量和利润都会发生一定规律的变化。典型的产品生命周期曲线可分为五个阶段：开发期、引入期、成长期、成熟期和衰退期。汽车营销学中，针对不同时期产品的特点，为了保持盈利有不同的应对策略。

汽车产品在市场上的销售情况及其获利能力会随着时间的推移而变化。这种变化的规律就像人的生命一样，从诞生、成长到成熟，最终走向衰亡。产品从进入市场到被淘汰退出市场的全过程称为产品的生命周期。在产品生命周期，销量和获利并不是一片坦途，而是起起伏伏。面对起伏变化的生命周期，不同阶段采取不同营销策略。人生有顺境也有逆境，生活与学习也可能时好时坏。人本身亦可看作是产品，在适应社会和顺应潮流的过程中，都是在营销自己。如何处理好顺境与逆境，可从产品生命周期不同阶段营销策略中找到答案。

顺境与逆境。生活中，没有永远的“蜜月”，只有磕磕绊绊的岁月。产品的生命掌握在营销者的手中，我们的命运也要把握在自己的手中。

如何应对顺境与逆境，思修课也给出了答案：迎高潮而快上，乘顺风而勇进，处低谷而力争，受磨难而奋进。要用辩证的思想去看顺境和逆境，过去人们强调逆境造人才，宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。实际中，只有乘顺风而勇进，处低谷而力争，才能在每个阶段步步为“赢”。