发挥合唱比赛牵引作用 创建中职校优秀班集体

苟晓旭

（江苏省南京六合中等专业学校 江苏南京 210000）

合唱是很能反映班级团队精神的一种活动形式。同时，它也是属于声乐艺术的表现形式之一，是学校音乐教育的重要组成部分。对于中职校来说，合唱比赛是培养学生班集体意识、提升校园文化氛围的较好抓手，对创建和谐、团结的班级，具有较好的牵引作用。不仅如此，合唱也有益于学生音乐素养的增强及学生综合素质的提升。

一、合唱比赛在中职校班级管理中的作用

（一）有利于中职校学生的身心健康发展

中职生正值青春期。不同的学生，其性格特点迥异。有的表现欲望很强，有的由于性格原因又不善言辞，需要外部合理的教育引导来促进其个性的良好发展。班级合唱就是一种很好的教育方式，可以兼顾各种类型的学生。学校通过班级合唱比赛能为学生提供一个表现自我、展现才华的平台，通过组织班级合唱训练、共同学习演唱技巧、体验个人融入集体，使学生能实现身心的健康发展。

（二）有利于培养中职校学生的集体合作意识

合唱是合唱队员通过集体演唱形成合力，从而演艺出音乐作品的艺术表演形式。若要达成较好的合唱效果，良好的集体合作意识是所有演唱人员所必须具备的。每名成员都要主动服从集体的需求，积极主动地调整自己的声音来适应集体的音效。在合唱中，各个成员都需要完成好自己的这部分内容，为了一致的目标持续共同努力。合唱训练对于培养中职学生的集体合作意识具有很大的作用。

（三）有利于培养争优意识和团队精神

班级合唱比赛既可以增强和提升学生的创造创新力、表现意识、艺术鉴赏水平，还能使学员养成敢于争先的竞争意识和端正的社会责任意识。中职校培养的对象主要是从事生产的技术人才。对于中职校学生来说，在他们将来走向职业岗位后，这种竞争创优意识、团队合作精神将有助于他们树立精益求精的质量标准理念。这是员工在工作和生产中弥足珍贵的好品质。

（四）有利于全面提高中职校学生的综合素质

学校通过选曲、分析、音乐伴奏的制作、创编、设计演唱形式、声部安排、选拔指挥与领唱、组织合唱排练和队形排列、舞美设计、合作表演、展演比赛等每个环节，让每个学生都置身于集体工作之中，感受到艺术之美。这不仅能使学生在思想上接受集体观念的教育、音乐的熏陶，还能使他们的组织、沟通、协调、合作、想象、创新、鉴赏、表现、自信、竞争力等各种综合能力都得以展示和大幅度的提高。根据调查结果显示，我们发现在学校经常参加合唱训练的学生在走进社会时，他们的适应能力都比较强。

总之，举办班级合唱比赛能很好地提高学生的集体观念和荣誉感，能维护校园和班级秩序的稳定，还能让学校的艺术教学活动更加丰富，以便营造良好的校园文化氛围。

二、班级合唱比赛在中职校班集体管理中的实践意义

1.以学生民主选举的方式选曲目、选指挥，让学生在班级选举活动中体会和认识社会、生活、企业中用人的道理，学会如何合理分配工作，使大家能各尽其才，从而认清自身的优缺点，明确学习的目标和方向，激发学生奋发学习的决心。

2.严格进行合唱训练，促进行为规范有序。齐唱部分要求口型、力度、情绪、声音位置、明暗处理等各要素都要达到整齐划一。在合唱部分，我们要求各种不同音高的音整齐，以便能达到协调一致的音效。除要求各个声部齐整之外，在合唱时，我们还要求学生学会配合，要充分调动手、口、眼、心以及耳朵的积极性，仔细倾听、相互兼顾，以此来培养学生的注意力、协调性、合作力、自控力，使学生的日常行为更加规范，以更好地适应企业工作岗位的需求。[1]

3.通过合唱比赛训练能让学生明白指挥每个动作符号的意义，努力使自己的动作均在指挥的动作下完成，时刻做到一切行动听指挥。不仅如此，教师还要让学生逐渐明白，在群体活动中只有正确指挥，才能步调一致，也才能取得辉煌的战绩。

三、中职校班级合唱比赛中的注意事项

中职校办好合唱比赛，班级组织好合唱训练，需要注意一些问题：合唱作为一种声乐艺术形式，强调音准、节奏的准确、恰当，在训练中，教师要注重音准和节奏的基础性训练。学生的音乐专业素养普遍不高。为此，教师可以通过试唱练习来逐步提高学生的音准。节奏在音乐的组成中具有十分重要的作用。没有节奏，就不能形成音乐。节奏对于合唱效果而言同样具有非常重要的意义。因此，教师要教会学生如何把准节拍，培养其准确的节奏感，使其在合唱时能做到节奏一致。

总之，通过竞赛演出，学生们不仅可以亲身感受和表现音乐的美感，还能懂得人心齐泰山移的道理，从而学会珍惜自己和集体的劳动成果。这样一来，学生的竞争意识就增强了，其班级的集体荣誉感也增强了。这对创建优秀的班集体是非常有益处的。不仅如此，这同样也是现在企业的需求，较符合中职校人才培养的目标。