新时代的高校公共导向标识系统设计的发展与研究

岳晓莹  杨倩

摘 要：现今众多高校在注重教学研究的发展，同时在基础设施方面也投入研究，建设环境优美，适合学生学习生活的校园。高校公共标识是校园文化的一种体现，是学生与校园文化之间的互动关系加深的一种方式， 高校标识导向系统作为高校中人与校园环境沟通的媒介，在校园空间环境中起着不可忽视的重要作用。

关键词：新时代;高校文化;标识设计

全国高校更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践。高校在注重自身教学研究方面的发展，同样高校在基础设施上也加大整修力度，建设环境优美，适合学生学习生活的校园。高校公共标识是校园文化的一种体现，是学生与校园文化之间的互动关系加深的一种方式。

一、新时代的高校导向标识系统设计

导向标识从狭义上来说一是指用来表明方向、区域的图形符号;二是指符号在环境空间中的表现方式。从广义上来说，可以用，大导向的视野来观察社会，就是把一切用来传达空间概念的视觉符号和表现形式都看作是导向设计。因此，导向设计也可以是文字、图案、雕塑、建筑等，没有特定的形式”。在欧、美、日等发达国家，在城市环境、公共交通导向标识系统的设计上已达到成熟，“由奥地利设计家奥托·纽拉斯所创的“依素体系”，建立了世界上最早并且体系完整的图形视觉传达系统，英国早在20世纪30年代就组织设计伦敦地下铁路的路线和标记系统，可以将其看作是最早的导向标识系统”。

高校环境标识系统是城市环境标识系统的一个分支，是由高校环境与标识这两个系统领域结合在一起的完整概念，由于高校的介入，校园环境标识系统早已有了自己的独立的特征，它不同于一般的环境标识只是纯粹的对环境空间功能进行体现和形式表达，或是对单纯的平面标识形态的独立研究，而是此基础上，把环境形象和服务功能融为一体，重在解決环境景观管理和梳理上的秩序，为师生和来访者提供所需的物质和精神服务的一个重要体系。高校校园环境标识系统应该包括一切能够对校园认知具有指示作用的物理要素，而并不仅仅是通常所见的各类导向标识。因此，对于高校的环境导向标识系统必须更多的融合高校的地域性、文化性、审美性等要求，让其不仅仅是种标识，而上升到一种文化与传承的作用和传达校园文明精神的宣传作用。

随着社会的发展和需求，标识系统已经作为一个重要的设施在各高校建立起来，但是我们所能看到的大部分的校园标识系统并没有经过精心的设计，更没有在设计中体现出校园的人文理念，也没有注重标识与其环境的相独合性，而是等同于一般的社会公共标识，干篇一律，形式单一，没有体系可言，然而除了设计师，学校的管理人员没有给予足够的重视和认识，这也成为了高校标识系统问题存在的关键。

二、新时代高校公共导向标识系统设计的原则

新时代高校公共导向标识系统设计旨在导向标识系统的设计，重点在标识系统的设计。校园公共标识导向系统设计要素有空间、位置和数量的确定依据、形态表现、材质运用、色彩管理组成。校园公共标识系统的设计，目的在于创造具有强烈视觉冲击力的图形和信息符号，让使用者形成认同感，达到塑造校园环境形象、渲染人文气氛、传递信息的目的。要通过准确的定位以及整体性的布局，合理利用校园建筑和公共空间以及标识造型的艺术表现手法，营造校园有序的空间层次和浓烈的人文气息。

新时代高校公共导向标识系统设计设计方法：

第一，标识形式要与校园文化相协调。标识的风格是建立在学校视觉形象基础上的，并结合高校的VI系统特点，展现校园统一、有序、个性化的形象。

第二，标识布置要与校园交通路线相协调，系统标识的形状、规格、颜色应符合现行《道路交通标志 和标线》的要求，警告、禁令等标志牌应放置于无遮挡的显著位置，以保证警示的有效性。

第三，标识尺度要与校园建筑相协调，即应与建筑尺度、校园规划尺度和人机工程尺度相协调。

第四，标识材料和制作工艺要与当地气候相协调。由于多数标识都固定安置在室外，考虑到温度变化、冰雹等特殊恶劣天气以及人为破坏现象，更要加强材料的抗破坏能力，这也是对校园中标识使用者安全的保护。

第五，要对制作材料的生命周期进行评估。不同使用环境下的产品使用周期会有所起伏，需要考虑材料的用量以及释放到空气中的废气量，通过评估进而减少对环境的污染。

三、新时代高校公共导向标识系统设计的发展

新时代的高校公共标识系统设计，应在高校内部分析其校园导向标识的现状，从校园的特殊性为出发点，从高校标识系统的两个类别入手，室内标识导向系统与户外标识导向系统着手研究分析其关系，通过校园问卷调查，更直观了解校园中标识现状问题及学生感受。新时代高校的标识设计，要符合现代社会的发展，也要符合校园中学生的风格特色，体现校园文化。高校公共标识导向系统设计以各高校的文化背景为基础，结合标识设计的视觉要素，高校标识应以怎样的表现形式呈献给效果师生是有设计师或高校师生所决定的。高校标识导向系统作为高校中人与校园环境沟通的媒介，它是最直观校园文化的表现形式。新时代的高校公共标识系统设计是传承校园文化承载校园文明精神的重要载体。

参考文献：

[1]洪缨.校园环境标识系统设计分析[J].南京：广告大观（标识版）.2011.

[2] 向帆.导向标识系统设计[M].江西美术出版社，2009，12.

[3] 安德烈亞斯·于贝勒.导向系统设计[M].中国青年出版社，2008，12，1.

[4] 赵拓，余隋怀，黄迪民.大学园区校园导向系统设计研究[J].西北工业大学学报，2006，26，4.

作者简介：

岳晓莹（1990年12月8日—），女，汉，山东淄博，硕士研究生，助教，产品设计;

杨倩（1990年8月1日—），女，汉，山东曲阜，硕士研究生，助教，产品设计。

齐鲁理工学院人文社科研究课题，课题名称：《高校公共导向标识系统的设计与研究》项目编号：QL19K029。