跟随科技脚步 发展美术课堂

孙虹霞

（沈阳市尚品东嘉学校 辽宁沈阳 110044）

美术课堂是让学生能在愉快的学习氛围中体会艺术的魅力，扩展视野的宽度，展示个性自我的。那么，在当今社会，随着时代的不断进步，将信息技术引入学校和课堂，是大势所趋。当今的美术教师必须与时俱进，让科技进入课堂，充分发挥现代科技力量，激发学生学习兴趣，让学生更加乐学。让美术课堂能跟随科技的脚步，提高教学效率，培养综合性人才，助推教育发展。

一、科技力量带来便利

（一）互联网时代的学习

当前，互联网的日益发展，改变了人们的生活，拓展了大众视野。据调查显示，学生在学习生活中遇到问题最喜欢在网络上寻找答案。在网络平台查找资料，或是利用微信、qq 线上咨询老师。这些既方便又快捷的学习方式，已经越来越被学生接受与喜欢。目前学校课堂教学中最常用的方式，也是利用网络为媒介，应用信息化手段，整合课堂知识，激发学习兴趣。

学生们现在最喜欢的是计算机、手机，最喜欢用的是网络。接触这些东西可以更直接地把他们带入到另一个新奇的世界。所以，我们教师就要利用孩子们的兴趣，用他们喜欢的方式，引导他们去认读新知，去开拓创造。

（二）科技力量带来的便利

先进的科技手段进入课堂之后，改变了我们的学习方式和思维方式。在遇到越来越多的课堂问题时老师会利用信息技术手段去帮助解决。我们已经能将需要展示给学生们的教学资料，制成符合美术课堂教学内容的多媒体课件，将其运用到美术课堂教学上。这样的多媒体课件，可以吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，开阔他们的眼界，最主要的是能够帮助教师将要传授给学生的知识与技能提高到一个新的层次上，进一步提高学生美术欣赏力，并激发创新能力。在科技不断进步的今天，我们的课堂不再是一间小小的教室，我们可以利用互联网为学生打开通向世界的大门；我们的作品也不仅仅只能在纸上完成，用Pad 在软件上也可以完成；相互相欣赏作品，可以拍照上传到大屏幕上就可以实现共享。这些科技带来的便利使我们的课堂更加高效[1-2]。

二、科技力量助推美术课堂

互联网的迅猛发展，智能产品的不断涌现，这些现代科技产品的出现将会给我们的课堂带来新的力量。信息技术辅助教学，可以最大力度地提高课堂效率。美术课堂上要吸引学生兴趣，首先要有视觉上的冲击力，许多教学内容需要通过视觉直观的获取信息。以往的教学模式只能干枯乏味地去讲解，学生不喜欢听，老师讲起来也很无趣。将科技产品引入课堂当中，用信息技术手段去调动学生的视觉、听觉来参与感知，激发学生的学习兴趣，这样就有助于实施愉快教学，增强课堂教学效果。

（一）激发兴趣

美术课堂的激趣很重要，教师要有能力恰当运用科技力量，激发学生的兴趣、爱好和热情。如果只是展现课本里的内容会很单调，如果教师利用现代科技产品来辅助教学，会更加吸引学生学习的注意力，充分的激发学生的学习兴趣。例如：在小学美术课中绘画都是用画纸来完成。图画是平面的，这时候教师可以适当地将3D 打印技术引入课堂，让孩子看见科技的力量，激发兴趣，开拓视野。

（二）直观欣赏

欣赏课是美术教学内容的重要组成部分。通过对美术作品的欣赏，启发学生的创造思维，提高其审美能力。以前的美术欣赏课是通过教材上的图片或者用投影仪、幻灯片进行展示，信息量小，而且有些时候图像模糊，往往效率并不高。采用新的信息化技术辅助美术欣赏课教学，教学的效果会大为改观。教师授课时，让学生利用屏幕观看老师在网络上搜集到的相关作品，一幅幅不同历史时期、不同风格、不同类型的经典作品即呈现在学生面前，不但可以欣赏到更多相关作品，而且可以欣赏作品的全貌，可以放大进行观察。这些都是传统的美术欣赏课所无法比拟的。

（三）资源共享

美术教师要利用网络，更多获取美术教育的信息，深入了解新的教育思想，改变自己的教学方法。教师可以利用网络，把学生的作品上传到互联网，让大家来进行交流与评价。同时，可以开展学生间、学校间的作品交流。总之，信息化资源的利用和开发可以让美术教学变得更加有广度和深度。另外，教师们的资料、作品、教案、课件或是课堂录像也可以通过网络实现资源共享，这样可以提高课堂资料利用率，减轻教师教学负担，有效地提高教育质量和教学效率。

三、结束语

总之，科技力量正在快速地改变我们的学习方式、教学方式、包括我们解决问题的方式。作为新时代的美术教师要适应科技发展，解放思想，更新教育观念，让科技力量助推课堂教学，激发学生学习的热情，用先进的科学技术为学生创设一个充满想象与创新的空间，让他们主动去探究、愉快的思考，不再让学生局限在一个小小的教室里，而是把他们带入到一个多彩的艺术空间中去。