漫谈“听”的意义

◇ 重庆市渝北区花园小学校 陈 杰

今天要给大家分享的是关于“听”的意义，不管我们是在工作中、生活中、学习中，学会倾听都是非常重要的。不管是人还是动物，都需要感知外界的情况，收集外界的信息，从而作出合理的判断，并采取一定的行动。我们人类通过耳鼻眼口手收集外界的信息，每一种感觉器官非常重要。我今天要给大家谈的就是关于“耳”这一器官在生活中、学习中的重要性。

一、汉字“聪”的解读

◆《说文解字》里这样解释：字义：心思灵巧，能够很快地辨别他人的话语的意思。察也，從耳悤聲。倉紅切。

◆《现代汉语词典》解释：①〈书〉听觉。②听觉灵敏。③聪明，心思敏捷。

◆我们从这个字的结构上来分析会发现，这个字可拆成4个部分进行解读。首先左边是“耳”部，也就是先听别人说；然后右边上面“丷”，就是眼睛，用眼睛去看；再就是“口”，也就是说用自己的嘴巴去问别人，不懂的就去问，表达自己的意思；最后就是“心”，也就是说用心去思考。总体来说就是先用耳朵去听别人说，再用自己的眼睛去看，再用自己的嘴表达，然后再用自己的心去想，这样下来就是一个聪明的人。在这4部分中，“耳”作偏旁，占这个字的一半，可见用耳听的重要性。

综上所述，一个聪明的人，首先要学会倾听。

二、生活中学会倾听

倾听是一种了解别人的方式，更是一种与人交往的智慧。朋友之间需要倾听，父母与子女之间需要倾听，爱人之间更需要倾听。倾听是一种了解别人的方式，更是一种与人交往的智慧。对于自己来说可以站在对方的观点看问题，避免主观臆断，懂得倾听是成熟的标志；对于别人来说，善于倾听的人给他人提供了一个缓解压力、获得宁静的港湾，更容易获得别人的友谊。

戴尔卡耐基告诉人们如何成为一个谈话高手，那就是学会倾听，鼓励别人多谈他自己的事。卡耐基举例说，一次他在纽约参加一次晚宴，碰到了一位优秀的植物学家。他从未跟植物学家谈过话，于是凝神静听，听其介绍外来植物和交配新产品的许多实验。午夜晚宴后，那位植物学家向主人极力恭维卡耐基，说他是“最能鼓舞人”的人，是个“最有趣的谈话高手”。卡耐基几乎没说几句话，他只是非常注意地听，由此可见听也是说话的一种方式。事实上，那些善于倾听别人意见的人总是宾客盈门、朋友众多，因为人们总是喜欢与尊重别人、平易近人的人交往。

三、学习中学会倾听

《语文新课程标准》明确指出：“要使学生学会倾听。”“倾听”即是细心听、用心听。学生只有在课堂上认真倾听老师的讲话、同学的发言，才能积极有效地参与教学活动，开发思维，获取知识，培养能力。那么，我们如何有效地引导学生学会倾听呢？

①教给学生“听”的方法：我们教师注意了解每一位学生的个性特点，及时表扬那些认真倾听的学生，树立榜样，并予以适当奖励。遇到个别学生不认真倾听的，给予纠正，并及时找其谈心，了解原因，对症状下药。

②在合作学习中培养倾听的习惯：对于小学生来说，常常采用两人合作的方法，效果也比较理想，一人讲一人听，分工更加明确，也让学生更清楚地知道自己的角色，使每个人都有机会发表自己的观点与建议，也乐意倾听他人的意见。通过相互倾听可以了解他人对问题的不同理解，有利于摆脱自我为中心的思维倾向。当然，教师也应及时表扬那些在合作学习中认真倾听的学生。

③教师做榜样：在平时的课堂教学中，当学生回答问题时，许多老师比较关注的是的答案，而忽略了学习过程和学习态度，更不大注意引导学生如何听，如何想，很少郑重其事地表扬那些专心倾听的学生。久而久之，学生就会因为忽视倾听的作用，而变得学习态度浮躁。因此，老师在与学生对话时，也要认真倾听，给学生树立一个榜样。

总之，倾听是一门艺术，在倾听中沉思，在倾听中体会，在倾听中质疑，在倾听中升华。让自己学会倾听，让学生学会倾听，是值得我们为此深刻思考，不断实践的。