高职院校思想政治理论课教学方法改革现状调研报告

刘 璇

（汉中职业技术学院 陕西汉中 723002）

2019年，习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调要推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。[1]作为高校大学生，他们的价值观、人生观在此时已经差不多形成了。大学的思政课就像是树木正在成长时必须给予的修剪行为。大学生是即将踏入社会的一批知识的力量。思想政治课的存在可以让大学生更好地面对社会问题。思想政治教育自我们的学生时代开始就伴随着每一个学生的成长。它能帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的法治意识，爱国情怀。那么，针对大学生的思想政治教育如何能够跳出刻板，摆脱无聊，提高其对学生的吸引性和教育性呢？这就需要我们教师团体提高自身的教育能力，开创新的教育教学模式，树立起新的教学理念，对已有的教学模式进行改革，以达到提高教学质量的目的。这样才能为当代高职类院校学生的思想政治理论教育建设打下良好的基础。

一、高职院校思想政治课教学现状分析

（一）学生基础薄弱，学习动力不足

在当今的教育环境下，学生只要读完高中，至少也会考上一个高职类院校。近几年来，虽然高职类院校的招生数量节节攀升，但学生的整体素质和资质却比较平庸。学生们对于学习的态度和热情也不如本科类院校的学生，甚至有些学生在读大学期间每天就是得过且过。翘课、在宿舍打游戏等现象并不少见，考试全靠临时抱佛脚。个别学生自身思想道德建设也比较差，甚至会带坏和影响身边其他的同学。

（二）思想政治课教学内容脱离实际，实效性不强

思想政治理论课因其理论性知识比较多，而这些理论又大多脱离学生的实际生活，因而其课堂氛围一直处于并不活跃的状态。学生们在课堂上也大多只是为了学分而过来签个到、凑个数。学生在课堂上打瞌睡、玩手机的现象屡见不鲜。这种现状正是我们思想政治理论课课堂教育改革的一大问题。如果教学内容只顾天马行空的理论知识而不能贴近生活，与学生产生共鸣，教学的效果将大打折扣。

二、高职院校思想政治课教学方法改革成效

在近几年来通过对习近平总书记讲话的学习，在党中央的教育改革新模式和促进高等院校思想政治理论课的战略部署大背景下，教师团体对于高校的思想政治理论课进行了新的改革。在教育教学方法上，教师们不断尝试创新。通过初步的改革实践，新的高校思想政治理论课教学在高职类院校中取得了初步进展。

（一）充分利用互联网，让学生成为课堂教学的主角

随着电子信息技术的发展和进步，我们每个人的日常生活已经与互联网、手机密不可分了。新媒体技术的发展和近年来涌出的大量主播正是充分利用了互联网的优势和便捷。经大数据调查显示，现在99.9%的大学生的日常生活都已经与手机紧密相连了，甚至出现了除了吃饭和睡觉手机不离手的现象。今年年初，由于疫情的原因，全国所有大中小学及各大高校都纷纷开展了线上直播教学。这为我们教育模式的改革提供了新的思路与方向。哔哩哔哩，抖音，斗鱼，虎牙等各大平台的资源共享更是让我们做到了足不出户手指点一点就能搜索到想要的信息。那么，我们为何不能把讲台让给学生，与其让他们做打酱油的配角，何不考虑把讲台让给学生，让他们成为课堂教育的主角。学生们可以通过新媒体在课堂上播放和讲解自己制作的视频、PPT，甚至可以进行情景剧表演，拍摄微电影等。这便能让学生亲身参与到教学之中。[2]

（二）将实践教学融入思想政治课堂

实践是检验真理的唯一标准。那么，在思想政治理论课的教育模式中，实践教学也是我们不可或缺的一项教育任务。通过实践，学生们能把所学的理论知识与实践更好地结合在一起。这样更容易加深学生们的记忆和理解。[3]

三、高职院校思想政治课教学方法改革困境

（一）教学方法改革创新实施困难

在高职院校思想政治理论课教学方法改革现状的调研中，我们发现，学生们对新的思想政治理论课教学模式的满意度有了很大的提升。然而，在调查中，不少学生对教学方法一成不变、教学模式老套等表达了自己的意见和看法。因此，教育教学方法的改革不是一蹴而就的，我们不能一味地追求速度而忽视了改革本身的目的。

（二）教师的原因

思想政治理论课相对于其他类别的科目而言缺少了实践性，更多的偏向于理论基础而又不太贴合学生的日常生活。因此，在教学上，学生很容易产生枯燥乏味的感觉。另外，一些老教师对于新的教学设备和模式的学习能力变慢。他们一味地运用老方法来开展教学，在一定程度上打击了学生的学习兴趣。庞大的工作量也使得教师的精力有限，从而影响了教学质量。[4]

四、结束语

通过这次调查研究，我们可以发现高职院校思想政治理论课的教学改革在取得初步成效的同时，也依然存在着许多有待改进的问题。如何在课堂上提高师生之间的互动性，调动起学生的能动性，怎样加强和改善固有的教学模式，创建新的符合当代学生特点的新型教育模式，对其进行更好的教育和引导也是我们需要不断思考的问题。我们当代教师要想真正实现高校立德树人的培养目标，就要努力创新。高校思想政治理论课教学方法的创新是一个不断提高的过程。只有坚持开拓、创新的精神，以改革的态度和务实的作风不断改进教学方法、改革考试方式，才能增强思想政治理论课的吸引力、感染力，使思想政治理论课成为大学生真心喜爱并终身受益的课程。