党校加强党员干部网络意识形态安全教育的路径探索

段 蕾

（中共开封市委党校 通许分校，河南 开封 475004）

当前，以5G为代表的网络技术突飞猛进，网络媒体尤其是移动新媒体发展尤其迅速。5G移动通信技术具有信息传递快速、信息充分共享、网络容积较大、信号延迟度较低、信号稳定性较强等特点，它能处理海量数据和复杂数据类型，如全息图像技术、AR技术、VR技术下的数据等［1］。5G网络传输技术背景下，网络上的数据体量极大地膨胀，数据呈现出指数级增长态势。这无疑大大增加了网络舆情信息检索对象的数据量，进而增加了信息检索、网络监管和舆情监控的难度。

随着移动网络传输技术的不断进步和新媒体的快速发展，我国网络思想道德教育的实效性日益增强，同时，网络意识形态安全领域面临的风险和挑战也逐渐增大。网络具有虚拟性、隐蔽性、快捷性等特点，许多传统的意识形态问题来到网络空间后，其危害性大大增强。西方发达国家一直主导网络话语权，西方敌对势力对我国的意识形态渗透从未停止。他们借口网络自由，推行资本主义制度及其思想意识、价值观念、生活方式，进行意识形态的隐蔽性渗透；他们物色一批网络“大V”“律师”“公知”“意见领袖”造谣煽动，策划“颜色革命”，企图推翻我国的社会主义制度。国际国内、网上网下意识形态领域的斗争越发激烈，互联网已经成为意识形态斗争的主战场，成为国家治理的最大“变量”。广大党员干部是基层治理主体，是维护意识形态安全和社会政治稳定的中坚力量，现实的复杂性对广大党员干部防范意识形态领域风险的能力提出了更高的要求。习近平总书记指出：“各级领导干部要学网、懂网、用网。 ”［2］“过不了互联网这一关，就过不了长期执政这一关。”［3］“西方反华势力的互联网活动能量和规模远远超出了世人想象。在互联网这个战场上，我们能否顶得住、打得赢，直接关系我国意识形态安全和政权安全。”［4］将网络意识形态安全教育融入党员干部党性教育，促使党员干部深入了解5G网络传输技术以及大数据环境下主流舆论传播的特点和规律，对巩固各级党组织网络意识形态工作的主导权、增强广大党员干部的洞察力和分辨力、维护我国网络意识形态安全、拓宽党性教育的实施路径、增强党性教育的亲和力以及针对性和时效性、培养新时代的党员领导干部具有重要的意义。党校作为培训广大党员干部的主渠道，要在加强党员干部网络意识形态安全教育中发挥主导作用，当好意识形态领域的“守护神”，全面提升新时代网络意识形态安全教育的实际成效。

一、线上线下协同联动

党员干部意识形态安全教育是一项复杂的系统工程。党校应以网络意识形态安全教育为切入点，加强在线学习平台建设，积极开展网络培训，推行线上线下相结合的混合教学模式，构建线上线下协同联动机制，有效推动意识形态安全教育并将其引向深入。应严格按照《中国共产党党校工作条例》的要求，遵循党员干部教育培训的原则，认真落实意识形态工作责任制［5］。广大党员干部捍卫的是马克思主义意识形态阵地，新时代，党员干部的行动指南是习近平新时代中国特色社会主义思想。在流量为王的网络世界，用户及其注意力是各大网络媒体争夺的资源。党校要引导广大基层党员干部坚定“四个自信”，充分利用官方微博、微信公众号等网络媒体进行宣传，积极推送原创帖文、音像作品等，讲好中国故事、传播好中国声音，巩固马克思主义意识形态阵地。党校要鼓励学员积极参与论坛讨论，主动发声，批判所谓“普世价值”、民主自由化、历史虚无主义等错误思潮，促使灰色和黑色地带向红色地带转变。同时，党校应该将这种线上活动延伸到线下，在党员干部集中培训期间开展 “党校学员为社会主义核心价值观代言”和“我讲党员身边事”等活动，鼓励学员积极传播社会主义核心价值观、宣传优秀党员及其先进事迹，并以小视频的形式在党校官方微博及微信公众号上进行传播，实现线上线下协同联动。另外，党校要引导党员干部在实际意识形态工作中检验自己学到的理论并总结经验，同时对党员干部遇到的意识形态方面的困惑进行解答，坚定其建设中国特色社会主义的信心。

二、完善网络意识形态安全教育机制

集中培训是干部培训的重要形式。当前，在党性教育课堂上，网络意识形态安全教育的内容体系已初步形成，但在完整性、科学性等方面仍有较大的提升空间。要统筹党性教育资源，加强网络意识形态安全方面的教材建设。要通过加强网络意识形态安全的学理分析、安全意识培育和风险防范三个方面，优化网络意识形态安全教育的课程体系，完善网络意识形态安全教育机制。

（一）加强网络意识形态安全的学理分析

要用学术来讲政治，把网络意识形态安全的科学内涵讲清楚，通过对其内涵的讲解让党员干部明白，对网络意识形态安全要同对网络安全一样，“要立足基本国情保安全，避免不计成本追求绝对安全”，避免陷入网络意识形态泛化或淡化的认识误区［6］。网络意识形态安全教育的内容体系中还包括网络意识形态安全与我国政治安全、经济安全、文化安全、军事安全的关系等重要内容。要通过举办理论研讨会、辩论赛、知识竞赛等多种活动，采取多种教学方式，引导学员在思想碰撞中树立正确的网络意识形态安全观。

（二）加强网络意识形态安全意识的培育

要把网络意识形态传播的特点和规律以及网络意识形态安全的地位、作用和不断变化的网络安全形势等内容充实到党员干部网络意识形态安全教育的内容体系之中，通过对这些知识的讲解让党员干部明白，网络时代，意识形态传播有了新的特点和规律，意识形态安全的地位更加重要、作用更加突出，值得高度重视。网络意识形态安全教育的内容体系中还应包括党和国家在维护网络意识形态安全方面的大政方针与重大举措以及网络道德、网络法规等内容。要采取理论与实践相结合的方式开展教学，增加案例教学和体验式教学的比重，切实增强学习的互动性。要鼓励学员深入开展调研活动，了解和分析当前网络意识形态安全形势，增强责任感和使命感，巩固课堂理论知识并积极探究对策。要利用大数据和5G网络传输技术建设智慧课堂，实现远程点评和实时反馈。总之，应采取多种方法，增强党员干部的网络意识形态安全意识，提高网络意识形态安全教育实效。

（三）加强网络意识形态安全风险防范

要把我国网络意识形态安全维护的目标及其实现路径、党员干部在维护我国网络意识形态安全中的担当和作为、针对网络意识形态安全问题的防范措施等内容充实到网络意识形态安全教育内容体系之中，通过教育培训，使党员干部明确自己在风险防范中的重要职责和使命。网络意识形态安全教育的内容体系中还应包括对所谓“普世价值”、历史虚无主义、新自由主义等错误思潮的批判，对网络大V言论的分析判断标准，网络舆情处理原则和方法，党员领导干部在网络媒体中的行为规范以及网络传播机理和信息阻断机制等内容。要将网络意识形态安全风险防范的相关知识融入《党史》和《科学社会主义》等课程之中，加深学员的理解。通过教育培训，使广大党员干部都能掌握防范化解网络意识形态安全风险的本领，有效应对当前网络意识形态安全方面的突出问题。

三、结语

促使学员将所学知识内化于心、外化于行［7］是各类教育培训的根本目标。使网络意识形态安全教育的内容入脑入心，将所学知识运用于实际工作，是党校对广大学员的根本要求。5G网络技术催生了新的媒体形态和更多的应用场景，使得信息传播更广更快。而网速的加快，给网络信息监管带来更大的难度。5G网络的发展为区块链技术的普及和应用提供了有利条件。区块链技术具有去中心化、开放性、独立性、安全性、匿名性等特点。有人利用区块链技术去传播、存储违法违规信息，损害网络意识形态安全。过去大都靠删帖来处理负面网络舆情信息，今后这种简单的方法基本上行不通了。如何将负面舆情的影响降到最低，并找到着力点，有效化解矛盾？网络技术发展对党员干部的意识形态安全风险防范能力提出更高要求，加强网络意识形态安全教育是新时代党性教育的现实需要。党校作为干部培训的主渠道、锤炼党性的大熔炉，要牢固树立党员干部正确的网络意识形态安全观，缩短学员由认知到认同的过程，促使党员干部绷紧网络意识形态安全这根弦、做到知信行统一，巩固马克思主义意识形态阵地，培养出更多网络意识形态安全意识强、综合素养高、实践能力和网络舆情甄别处置能力突出、熟练掌握网络技术、勇于创新的党员干部。