新时代加强大学生党员理想信念教育研究

包涵

〔内容提要〕大学生党员是我国建设所需的精英人才，是我党建设现代化社会主义国家的接班人，拥有对党和国家忠诚的信念，对人民发自肺腑的热爱，对祖国坚贞不移的拥护，是我党和国家在未来执政中保持大国地位坚持执政为民理念，成功实现中华民族伟大复兴的关键因素，因此对大学生党员理念的教育非常重要。本文阐述了加强新时代大学生党员理想信念教育的意义，对新时代大学生党员理想信念教育出现的问题进行分析，并提出加强新时代大学生党员理想信念教育的有效途径。

〔关键词〕大学生党员 理想信念教育 新时代

一、加强新时代大学生党员理想信念教育的意义

一是我党百年大计的发展需要。大学生要成为党员需要经过层层选拔，是高校大学生中成绩和思想双重佼佼者，是活跃于校内外各项组织活动的积极分子，是未来党和国家完善社会主义事业的先锋。二是我国高校改革的一种必然。对于高校大学生党员的理念教育而言，更是改革的目标和实践领域，作为未来党和国家骨干力量的大学生党员，应在自身的理想信念教育上先行一步，为国家精英教育改革尽心献力，提供高校教育改革的方向和动力。三是作为未来共和国接班人成长的刚性过程，通过不间断、卓有成效的理想信念教育可以让大学生党员将党的理念视为未来行政的理想信念，在未来建设祖国的道路上不忘初心，在日常的学习和工作中可以自觉遵守党的纪律，时刻发挥共产党人的先锋模范作用，成为党的正能量化身，以清醒的头脑端正态度，成为国家真正可用之才。

二、新时代大学生党员理想信念教育出现的问题

1.注重入党前教育培养，入党后的后续教育力度不够。大学生党员在入党前，无论是政治面貌成绩还是其他方面，审查的可谓即全面又严格，可以主动学习党的方针政策并给党组织提交学习心得体会和思想汇报，能够主动承担班级和学生会的工作并认真负责完成各项工作，能够主動关心和帮助同学。但目前在部分大学生党员中却出现入党后，随着党龄的增长对党的思想汇报工作等主观能动性下降，对自身要求也不如入党前积极、自律，党组织在基层管理上将工作重心放在入党前，疏于大学生入党后的管理和持续教育工作。

2.注重教育形式，教育内容联系实际不够。我党是一支注重实践的先进队伍，但中国当前的大部分党员理想政治教育，往往是为了完成上级指派的教育目标，对大学生党员在日常学习生活中的思想、情感、行为、志向等各方面动态缺乏行之有效的指导教育干涉手段，难以及时、准确地引导大学生党员规避风险和完善自我，将大部分时间浪费在形式化教育上，使得很多党的教育方针成为一纸空文，不能将高校大学生党员理想信念教育落在实处。而且，教育工作者在教育中过于坚持旧时说讲方式，不能转换教育思维，一味的坚持灌输教育。教育工作者授课思维的固化，不够关心大学生党员的生活，导致相关教育成为一种形式，难以落在实处。

3.在针对高校大学生党员理想信念的教育上，我国高校设置了多师种保证教育成果，包括负责日常工作的辅导员，授课的思想政治教师，负责学生学习的专职任课教师，将三者结合在一起，从生活、学习到专业上全方位教育大学生党员，但实际在大学生党员的教育工作中，却没有任何的组织或专门的制度将三者有效结合在一起，松散的教育很难统一规划大学生党员的理想信念教育，当前的社会、家庭、高校三者间的教育也是相互独立，难以衔接，无法达到理想教育成果。

三、加强新时代大学生党员理想信念教育的有效途径

1.以“四信”观念教育为核心。只有基础稳固，思想才不会随波逐流，高校大学生党员的教育要注重学员正确的人生观、世界观和价值观的建立与巩固，让其坚定信仰，从内心认定“四信”的正确与科学，“四信”是马克思主义信仰教育、共产主义的信念教育、社会主义现代化的信息教育、党和政府的信任教育。高校大学生党员理想信念教育工作者可以在教育过程中利用对比方式，将党员中模范榜样与腐败分子共同讲授，既能凸显出一大批全心全意为党和人民办实事、传播正能量的优秀党员，让大学生党员感受到坚持正确理想信念能为祖国和人民带来福音，为党的事业增光添彩，反观一些腐败分子，因为不能坚持党的理想信念，被利益蒙蔽了双眼，将党性和原则抛到脑后，成为全党全国的罪人，这些会使大学生深刻长远的警示，从而让这些大学生党员在未来的执政中始终效仿先进榜样，坚定党的理想信念，杜绝堕落和腐败。

2.树立理想信念学习榜样。榜样的力量是很大的，从抗战年代至今，我们党和国家将无数优秀党员树立为榜样，激励了一代又一代党员前仆后继、鞠躬尽瘁。高校大学生党员的理想信念教育工作中，应集中部分精力培养优秀人才，将大学生中真正勤劳、勇敢、朴实、肯干、作风端正、品学兼优的学生树立为党员模范，从而让更多的大学生关注党组织，接受党组织的领导，效仿模范大学生党员的光辉事迹，因为优秀的大学生党员本就来自于大学生中，更加知晓身边人心理情感的动态变化，能及时的帮助身边人，更好地帮助大学生树立正确的三观。因此，最大限度挖掘一批真正的精英，大学生党员在生活学习中可以为身边人树立榜样，引发大学生向优秀分子学习的潮流。另外，高校党建工作中的优秀大学生党员还可以帮助相关教育工作者，及时改进教学内容和方式，以高、精、尖的教学模式促进大学生党员理想信念的完善。

3.改进教育模式，注重实践活动。当前，高校改革的目标之一便是教育的双向模式，不仅有课堂上革命理论的教导，还开启了实体教育。这些年较为成功的实践活动包括重走长征路，让党员们亲身感受先辈们创业的艰辛；集体观看爱国主义影片，让大学生们看到先烈们英勇不屈；重温党员入党誓言，让大学生党员重新找回刚入党时的热血和信心等，各种线下活动让很多大学生党员明确了自身肩负的使命，自觉地以党的先进理念发光发热，找回了党员应有的担当。随着网络时代的到来，党建教育要结合“互联网+”的模式，积极建立属于各级党组织的网站公众号、微博等，将先进的理想信念及时快速的覆盖网络，将线下的各类活动的照片、视频、报道等及时转发到线上，让党内外各界人士可以在第一时间目睹大学生党员动态，增强大学生党员的曝光度，将党员理想信念教育与实践相结合，运用线上平台优势双向互动，寓教于乐。

4.加强和改进高校党建工作。党的每一项工作最基本的要求就是思想统一，高校大学生党员理想信念教育更是如此，需要学校、社会、家庭等多方助力，统一认知和认识，形成合力完善相关党建工作。由于大学生党员更多的学习生活时间是在学校，因此高校开展党建工作时必须明确思政部的核心地位，以报告会议相结合的形式统一思想政治教师、专业课教师以及辅导员老师的理念，从而形成统一的立体教育模式，多角度加强并深化大学生党员的理念教育，不断通过理论教育激发大学生党员对党和国家的忠诚度，最终以信念的力量完成大学生党员在高校的蜕变，成为党和国家伟大复兴的真正合格接班人。

四、结论

人的健康成长离不开各种营养元素，大学生党员的成长则离不开党的理想信念，中华民族的伟大复兴是先辈们一代代努力的目标，也是全党全国各族人民的梦想，更是当代大学生党员不可推卸的历史史命，高校党建工作要正视大学生党员入党前后和理念的变化，坚持以“四信”的观念教育为核心，树立优秀大学生党员，发挥榜样力量，统一各个环节教师的思想部署，本质上让大学生党员认清、接受、巩固党的理想信念，从而树立正确的人生观、价值观和世界观，肩负起时代赋予自己的任务，尽快完成党员精神的蜕变，成为有理想、有信念、有担当、有能力的共和国接班人和建设者。

（作者单位：辽宁师范大学马克思主义学院）