疫情防控背景下高校思想政治工作的路径研究

王 强，韩沛雨，刘双喜，高 戈

(西北工业大学 马克思主义学院,西安 710129)

新冠疫情爆发以来，全党全军全国各族人民在以习近平同志为核心的党中央集中统一领导下，积极投身疫情防控阻击战，共同应对此次重大突发公共卫生事件。教育部要求2020年春季开学时间继续推迟。对于大学生来说，假期延长，长时间居家，外出频率减少，无法参加正常的社交和校园文化活动，只能通过网络了解外界信息，这给大学生的思想和心理带来极大压力。面对如此严峻的疫情防控形势，如何提升大学生的思想政治水平和道德修养觉悟，缓解大学生的焦虑感，增强高校思想政治工作的实效性和针对性，是当前高校思想政治工作面临的紧迫任务。

一、高校思想政治工作面临的问题

高校思想政治工作的首要任务是做好疫情防控工作，要做好大学生的心理辅导，帮助大学生纾解情绪、减少焦虑。[1]因此，高校思想政治工作者要了解和掌握大学生的思想动态和心理状况，有的放矢地解决大学生面临的实际问题。

(一)大学生理想信念不坚定，价值观发生偏移

当前，大学生的思想状况表现为以下几点：一是理想信念不坚定。大学生正处于世界观、人生观、价值观的形成时期，容易受到负面信息的干扰，从而怀疑在学校所受教育的正确性和合理性。当大学生从互联网了解负面新闻，认知层面上的“人民公仆”的形象和现实层面上“玩忽职守”的形象产生明显差距，这样的信息容易让大学生对多年接受的思想理论教育产生怀疑，动摇理想信念。二是价值目标功利化。调查显示，当代大学生总体上认为成功在于奋斗，占比最多的“00后”受访者希望为强国目标而努力。但由于西方意识形态的消极影响和市场经济的弊端，部分大学生崇尚金钱万能的信条，为达目的可以不计较任何得失，希望在学习或工作中通过走捷径获得幸福生活，活成了精致的利己主义者；其三，价值取向自我化。一些大学生崇尚个人主义，崇尚佛系文化、丧文化，消极逃避，活在自己的小圈子里，对外部世界置若罔闻。例如，有的大学生认为拥有自己的“小确幸”就心满意足，不愿意为国家发展做贡献。

(二)大学生焦虑感增强，心理韧性不足

新冠疫情期间，大学生的心理状况主要表现为以下几点：一是情绪不稳定，容易走极端。数据显示，大学生群体对网络的使用日益频繁，42.9%的大学生每天上网时长为2-4小时, 每天上网时长在4-6小时的人数比例为27.1%, 17.4%的大学生每天上网时长超过6小时, 大学生每天上网时长的均值呈逐年上升趋势。[2]由此可见网络成为大学生日常生活必不可少的事物。由于新冠疫情的影响，大学生长时间不出门，缺少与人交流的机会，一昧地关注互联网疫情信息对大学生的心理健康来说是一项重大挑战。尤其当大学生在互联网中看到各种充满“戾气”的字眼，其中包括对疫情传播者的歧视怨怼，对基层管理者的抹黑抱怨，对国外疫情大爆发的恐慌不安……这些消极评论容易激起大学生自我认知中的负面情绪，导致偏执思维模式固化。二是情绪浮躁化，抗压能力差。当前我国处于前所未有之大变局的时代，人民的物质生活得到极大改善，但是也带来极重的生活压力。互联网的广泛普及，大学生过早接收“买房”“创业”“挣钱”等主题报道信息，大学生急于获得社会的认可、急于证明自身的价值、急于实现人生的抱负。[3]新冠疫情的爆发可能会打乱他们的时间规划，影响他们的学习进度，容易产生心浮气躁和无所适从的心理，进而引发自我怀疑和自我放弃的行为。“三分钟热度”成为许多大学生的标签。三是出现轻度焦虑和抑郁情绪。据调查显示，在新冠疫情应激状态下，大学生的焦虑和抑郁情绪发生率明显上升。据研究显示，没有医学背景，年龄较小且长期生长在偏远农村的女性容易出现心理健康问题；有饮酒史的大学生更易出现轻度或者重度抑郁；相较于男性，女性更容易产生焦虑感。[4]

二、高校思想政治工作的着力点

党的十八大以来，习近平总书记多次就学校思想政治工作作出指示批示，明确指出“思想政治工作是学校各项工作的生命线”“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”。[5]军工类高校(主要指西北工业大学)着力培养具有家国情怀、追求卓越、引领未来、担当民族复兴大任的领军人才。[6]面对疫情防控期间的新形势，高校思想政治工作要坚持“因事而化、因时而进、因势而新”的指导方向，切实加强高校思想政治工作的实效性，培养合格的社会主义建设者和接班人。

(一)坚持爱国教育，用家国情怀提神聚气

“家国情怀”是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱, 是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求。它是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感的体现, 是一种深层次的文化心理密码。[7]在社会主义社会的建设过程中，家国情怀有利于提升民族凝聚力，引导人们爱党爱国，凝聚社会共识，促进社会进步。新冠疫情发生后,全国各族人民挺身而出，有人不顾一切逆行而上,奋战在抗疫一线；有人积极捐款捐物,为抗疫提供物质保障；有人默默坚守在岗位上，践行疫情不退我不退的诺言……各界爱心组织、团体、企业及爱心人士用行动奉献爱心，传递温暖。灾难面前，中华儿女的家国情怀和民族大义令人动容。大学生是充满朝气和活力的群体，是国家的希望，民族的未来。[8]大学生正处于世界观、价值观和人生观形成的关键时期，其所思所想、所做所为、价值追求关乎国家的繁荣昌盛和长治久安。因此，用社会主义核心价值体系凝聚力量，鼓舞人心，加强对大学生的爱国主义教育，培育其家国情怀是高校思想政治工作的重要环节。

(二)坚持社会责任教育，用责任担当浸润精魂

勇于担当是我党的优良传统，在我国革命、建设和改革过程中起到重要作用。时至今日，全面建成小康社会更加需要能够担起党和人民赋予的使命和重任的年轻人。在这场特殊的战“疫”中，无论是救死扶伤的医生、临危受命的军人、坚守在本职岗位的工作人员亦或宅在家不愿意给国家添麻烦的普通人，都义不容辞的承担起自己的责任。尤其是“90后”和“00后”摆脱稚气，敢于担当，与全国人民一起英勇奋战。习近平总书记指出:“有多大担当才能干多大事业, 尽多大责任才会有多大成就。”[9]大学生是实现中华民族伟大复兴的后备力量，党和国家对大学生寄予厚望。因此高校思想政治工作需要培养大学生的责任意识和担当意识，引导大学生牢记自己的责任和使命，激励他们将“小我”融入“大我”之中，心系国家，将青春之花绽放在祖国最需要的地方。[10]

(三)坚持生命教育，用健全人格锤炼人生

“00后”大学生的心理健康水平总体向好, 但心理健康状况仍不容乐观, 包括抑郁、焦虑在内的情绪心理问题较为常见。此外, 心理韧性、环境适应能力以及人际关系处理能力相对欠缺等问题也较为明显。[11]加之新冠疫情的应激状态下，大学生的焦虑感更加明显。对于大学生而言，健康的体魄和积极乐观的心态是社会主义事业的建设者和接班人应具备的基本素质。因此，高校思想政治工作者应高度重视大学生的心理动态，缓解其心理压力和心理恐慌，引导他们用理性平和的心态看待此次“疫情”，进而塑造健全人格。

三、提升高校思想政治工作质量的路径探析

提升高校思想政治工作的时效性和针对性，需要坚持普遍性和特殊性相联系，既要重视疫情防控的现实状况，也需要结合高校思想政治工作的长远规划，从科学管理、方法创新、队伍建设等多维度探究高校思想政治工作的现实路径。

(一)协同育人，做疫情防控的先行者

习近平总书记强调，各级党委要把高校思想政治工作摆在重要位置，加强领导和指导，形成党委统一领导、各部门各方面齐抓共管的工作格局。[12]当前，疫情防控进入关键阶段，各基层学生党支部和广大学生党员要充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，为打赢疫情防控阻击战提供坚强的政治保证和组织保证。一是要加强学习。学生党支部运用网络形式，正常开展组织生活，重点学习党中央关于疫情防控工作的重要指示精神；学院团委开设线上主题团课，增强广大团员抗“疫”本领，引导团员当好“战斗员”“宣传员” “保障员”；掌握上级和学校党委对学校疫情防控工作做出的安排部署，做到学习跟进、认识跟进、行动跟进。二是要担当作为。党团支部要全面了解身边同学情况，做好贴心人和主心骨。要做好思想引导和科普宣传，引导同学们正确理解、积极配合、科学参与疫情防控，做好每日防疫信息上报工作，严格遵守学校关于返校的规定和要求，加强自我预防；对于居家观察、集中观察的同学，支部要及时送去关爱，鼓励他们调整心态，以安心乐观的心态配合学校和医院工作。三是要榜样引领。要及时总结宣传在疫情防控斗争中涌现出的先进典型和感人事迹，进一步坚定战胜疫情的决心和信心。西北工业大学学生支部中涌现出一批带头从国外护送口罩回国、带头工作在社区抗疫一线的优秀党员；学生党员自发缴纳特殊党费23505.35元人民币，向国家抗疫前线捐款5395元人民币；各学生团支部积极开展同心战“疫”主题团日活动，向学生群体辐射正能量；学生党支部联合学校办公室党支部开展“我身边的抗疫故事”师生共建活动，向广大学生传递学校战役必胜的决心与力量。

(二)以文化育人为支撑，做科学防疫的发声者

当前，高校思想政治工作的核心任务是疫情防控，也需要重视大学生的所思所想、所忧所虑、所盼所望，将疫情防控的硬性规定和现阶段大学生的实际问题相结合，让思想政治工作接地气、有暖气、有底气，这需要发挥学校层面和学院层面的“双向牵引力”。学校制定出切实有效的教育方针和工作制度，通过挖掘典型示范榜样，实现育人能力的提升；紧扣专业特色，结合院系的历史发展、学院特色，筛选出示范性的典型做法。一是深入挖掘优势资源，激励大学生树立家国情怀。西北工业大学航天学院岳晓奎教授依托特殊的航天文化，采用线上教学的方式，讲述中国航天的辉煌历程、对航天精神的思考，并结合西北工业大学航天学院的发展历史，向大学生展示了当代航天人的使命担当。通过“特殊”的思想政治教育课使航天学子树立航天报国的伟大理想。二是另类解读因地制宜，引导大学生拓展思维。由于大学生长时间在家不出门，网络谣言见缝就钻，造成同学们的心理恐慌。长期不出门的状态恰好与航天员长期驻留宇宙空间站的情况类似。通过描述深处太空的宇航员密闭的生活环境，并介绍宇航员缓解压力的方法，号召大学生保持良好的心理状态。此外，为深入贯彻落实国家国防教育办公室下发的全民国防教育工作安排的相关内容和要求[13]，进一步提升陕西兵棋推演比赛项目的科学化和整体化水平。西北工业大学航天学院举办国防知识讲座，运用兵棋推演的视角解读当前疫情防控措施，着力激发大学生强烈的民族自豪感和自信心，为培养堪当民族复兴大任的航天人才打好坚实基础。三是精准摸排靶向治疗，帮助毕业生解决实际“困难”。对于应届毕业生来说，如何制作一份优质的简历、如何把握投递简历的时间、线上笔试面试注意事项等问题是他们的现实需求。西北工业大学航天学院特地邀请学生职业发展指导服务中心的老师，采用线上授课的形式,为应届毕业生开展一场专门的“航天类”职业生涯辅导课程，解答他们遇到的疑难问题。

(三)以实践育人为引导，做全员抗疫的践行者

以第二课堂为依托，实施素质育人工程。西北工业大学航天学院树立德智体美劳全面发展的育人目标，努力创新和探索大学生第二课堂的新形式，通过丰富的实践活动让大学生领悟人生价值和责任担当。一是鼓励大学生参加线上云助力志愿者服务队。为保障新学期在线授课及硕博学位论文在线答辩工作的有序进行，按照学校部署安排，组建“同心战疫志愿者服务队”，为学校各类课程的线上授课提供技术支持。二是鼓励大学生团员参加寒假学生网上社会实践。号召大学生利用线上教学的形式，排解前线医护人员的后顾之忧，激励大学生增强责任感和使命感。三是设立“班级小导师”岗位。航天学院选拔24名品学兼优的硕士研究生，担任低年级的“班级小导师”，通过朋辈互助，促进低年级大学生学业进步。

(四)以网络育人为抓手，做抗击疫情的传播者

互联网是当前宣传思想工作的主阵地。这个阵地我们不去占领，人家就会去占领。[14]高校需要建立一支懂教育、懂网络、懂学生的思想文化宣传队伍。通过技术、行政和法律手段，全面加强网络舆论管理力度，密切关注网络舆情，了解大学生的思想动态。[15]疫情防控期间，高校思想政治工作要树立“智慧思政”理念，充分利用互联网和各类聊天APP，占领网络舆论主阵地，做好意识形态安全工作，用马克思主义理论和社会主义核心价值观引导当代大学生，构建立体化的疫情防控网格。一是加强网络宣传力度。利用新媒体平台深入宣传国家、教育部、学校针对疫情防控作出的相关部署、科学防疫知识和抗疫故事。同时，鼓励大学生发挥特长，用漫画、电子海报、微视频等方式表达自身的感情。二是建立航小天新媒体工作室。通过持续开展新媒体与新闻写作相关培训，航天学院培养了大批新媒体工作后备军，及时推送新冠疫情相关新闻。

(五)以全员育人为纽带，做同心战疫的守护者

政治路线确定之后，干部就是决定因素。[16]为了适应高校人才培养目标和提高重大疫情管理能力，高校需要建设一支专业化、年轻化、知识化、高效能的思想政治工作队伍。一是多措并举加强学工干部队伍建设。学院遴选11位年轻有为、精力充沛、能力超群的专职辅导员[17]，建立一支融合兼职辅导员、学生助管、党员干部、班团干部的干部育人体系。疫情防控期间，航天学院迅速行动，建立多层级疫情防控排查情报队伍，逐级审查，实现“及时有效、不漏一人、数据真实”的防控工作指标。二是充分发挥班主任的优势，营造良好的学风和班风。通过建立“院系- 辅导员-班主任- 学生”四级反馈机制，推动良好班风常态化。疫情防控期间，各班班主任带领班委梳理开学前的准备工作，从学生选课到补考，从网课设计到疫情防控每日填报的提醒，全方位关注学生动态。三是提高政治站位，优化思想政治工作队伍的应急管理能力。学校和学院各级领导班子定期召开线上新冠疫情防控专题工作视频会议，分层分类解决疫情期间所遇难题；通过强化辅导员与班主任的全方位沟通和交流机制，提升育人效力和能力；增强党委副书记带头深入学生、增加开展谈心谈话的次数，着力打造政治素质高、业务能力强、实践经验丰富的铁军劲旅。正如教育部思政司党支部致全国高校辅导员的一封信写道：真情传递大爱，奉献诠释职责。高校思政工作者在点滴之间彰显大局意识、服务意识和高尚师德。[18]