手机媒体对大学生思想政治教育的影响及对策研究

孟一

（新乡学院计算机与信息工程学院，河南新乡453000）

目前，3G、4G正在飞速发展，手机媒体具有海量的信息资源，而且还能对信息进行及时的传播，学生可以在手机当中获得很多的信息，还可以学习知识，还可以休闲娱乐，所以说手机媒体的存在对大学生的价值观、道德观还有交往观有很大的影响。所以，我们要研究现在大学生使用手机的现状，还有对他们思想品德的影响，并且主动的寻找对应的解决方法，这样的研究对于思想政治有着很大的意义。

1 手机文化的含义及其特征

我们所说的手机文化就是指的是将手机作为载体，然后把信息技术、计算机技术还有数码技术以及材料技术作为基础，而且人们的生活方式还有行为方式也会受到手机各种功能的影响，手机文化主要具有以下的特征：首先是大众性。目前科学技术不断进步，信息化水平也不断提高，手机的使用越来越广泛。而且伴随着手机使用的日益广泛，手机的功能也越来越多，比如微信、微博还有手机视频等一些新出现的手机功能，这些功能因为时尚便捷被广大的使用者所喜爱。此外，正是因为这些功能的出现，才能使得广大的用户在工作和生活之余，可以合理地整合碎片化的时间，使得人们的生活习惯和行为方式受到了很大的改变。其次是便捷性。手机文化的传播之所以便捷，是因为手机具有方便携带和方便上网的特点，而且他可以很快地传播信息，在手机上交友也是比较方便。手机的使用者可以通过手机随时随地的发短信，打电话，更新微博还可以看新闻、看视频等，从而使得人们在观看新闻和视频以及获取信息的时候，打破了时间和空间的限制，从而实现信息的快速传递以及人与人之间的情感沟通，还可以给人们提供人际交往的新渠道，这样就加深了人们之间的感情。最后是自主性。手机文化的广泛传播，可以使得人们在表达和创作的时候拥有一个自由的空间，这样就陆续出现了很多的社交软件，比如，MSN、QQ等一些社交软件，在这些社交软件当中人们可以实现信息的共享，而且也可以自由地发表言论。在这些平台当中，手机用户可以自由的创作与表达，从而产生了高雅与低俗的共享信息，从而打破了之前“言论规范化”的格局，进而实现了大众言论的融会贯通，促进了人与人之间的和谐相处。

2 手机媒体对高校思想政治教育的挑战

2.1 手机媒体的开放性和复杂性影响大学生价值观的确立

随着一个人的知识的增长、阅历的丰富以及见识的广博还有经验的积累，他的价值观会慢慢地建立起来。在进入大学之后，大学生的思维意识和自我意识慢慢地形成了，他们会主动地、积极地对一些社会当中出现的问题进行思考，而且还会做出自己的判断。然而大学生的心智还是不完全成熟的，所以他对于一些信息的理解和判断有时候是不正确的。在以前的时候，西方的一些国家和文化国内的学生只能通过一些书籍来了解，或者是通过一些影视作品来了解，然而在现如今的信息化时代，学生们可以在开放的网络上，学习一些西方的文化和价值观。但是在西方文化的强势渗透之下，学生们渐渐地失去了辨别是非的能力，他们十分的推崇西方的文化以及价值观，而对于社会主义的认同感却慢慢地降低，有时候甚至是鄙夷。此外，在信息化的时代，大量的信息奔涌而至，信息的质量也是鱼龙混杂，有一些文化甚至是与我们目前所倡导的文化背道而驰，一些人对于豪车名宅的追求，还有对于他人隐私的窥探。甚至是对于奢靡生活还有不劳而获的推崇，对于艰苦朴素的忽视，对于一些明星甚至可以制造出一些丑闻来获得世人的关注，这些低俗的文化，很容易扭曲当代大学生的价值观。而且还会使得他们没有一个正确的道德观，理想信念也不坚定。

2.2 手机媒体的隐匿性造成大学生道德认知紊乱

与传统的单向传播的媒体相比，手机媒体具有很强的社交性。它的使用者可以随意地发表自己的言论，表达自己的看法。而且，用户在进行交流的时候可以将自己的真实什么隐藏，建立一个虚拟的身份，这种状态可以让人们在社交软件的随意发表自己平时在现实生活中不敢说或者不方便说的言论，而且还可以将自己的情绪进行释放。但是正是因为网络有这样的特点，才让人们可以肆意的放纵、宣泄情绪还有随意的诽谤以及欺骗，传播一些虚假的信息，或者是暴力、色情的信息。如果说大学生长期生活在这种环境下，他们的道德和感情就会受到很大的影响，甚至会摧毁他们先前的价值观，使得他们的感情麻木，行为不当。

2.3 手机媒体的虚拟性影响大学生正确交往观的确立

事实上人的本质是一切社会关系的总和，在以前的时候，如果想要形成这样的社会关系，必须需要人与人之间在现实当中的交往，但是伴随着科技的房展，使得交往和交流可以通过手机等媒体来进行，比如手机短信、视频、微信等一些社交的软件，即便是远在天涯海角，人与人之间也是可以进行交流的。所以，手机媒体的出现让人们的交流打破了时间和空间的限制，而且还可以消除一些人的羞涩和害怕的心理，扩大了人们交往的范围，而且也增强了人们人际交往的能力，所以大家在平时交流的时候习惯了使用手机短信和电话交流，在于老朋友进行交谈的时候，用没有语调的文字还有没有表情的语言，还陌生人聊天。所以在聊天的时候，双方都看不出彼此的表情还有内心的活动，也看不到彼此为了每一句话都说得恰如其分会绞尽脑汁地思考怎样说出口，在聊天的时候一切看起来都是那样的风轻云淡，岁月静好。

上面的这种交流的方式，让学生们找都了与人沟通的乐趣所在，也在社交软件上找到了自信，他们沉浸在当中，无法自拔。然而他们虽然在网上聊得热火聊天，真正相见的时候还是觉得会手足无措，慌张不已，所以他们还是排斥在现实生活中与人进行交往，甚至会沉迷在网络当中，对于现实有一种逃避的心理，从而使得他们的与人交往的能力受到很大的影响。

3 以手机媒体为载体，加强高校思想政治教育

3.1 顺应时代潮流，运用手机媒体加强思想政治教育

其实，在思想领域当中，永远不会有真空的时候，如果主流的意识不去占领这个空闲，就会由一些非主流的形态和意识去占领。所以，在高校当中的一些教育者在工作的时候应该主动一些，增强自己对于手机使用的意识和能力，让手机媒体的风向标成为社会主义艺术形态。比如，教师可以在QQ、微信等社交软件与学生进行沟通，可以实现教师与学生一对一的交流，从而突破了空间的限制。在这种虚拟的状态下，教师不再是高高在上的老师，而学生也不再是唯唯诺诺的养的，学生可以与教师进行平等的交流。而且只有在平等的状态下，教师才可以更好地发现学生身上存在的问题，以便更好地解决，进而帮助学生形成一个正确的价值观。此外，教师还可以在社交软件上建立交流群和讨论组，通过这种方式里带领学生学习，从而提升学习的效果。在群中，教师可以将现如今，国内外发生的一些事件进行梳理，并且发表自己的看法，而且还可以让学生谈一谈自己的看法，从而来对他们形成一个正确的引导。另外，教师还可以在群中上传一些学习资料、心灵鸡汤等，这样既可以实现知识的传递，又可以建立一个良好的师生关系。除了社交软件之外，社交网站也是大学生聚集的地方，教师可以在社交网站上大学生的一些动态，还有日志，来了解学会学生的一些真实的想法，如果发现学生的思想情绪不对，可以进行及时的沟通。老师也可以在这些社交网站上上传或者转载一些传播正能量的东西，从而培养学生正确的价值取向。

3.2 加强教育引导，提升大学生使用手机媒体的素养和能力

总而言之，目前我国大学在手机媒介当中的素养有两个需要提高的地方。首先时对于媒介的批判能力比较弱，甚至有很多的学生对于这些传播媒介是有依赖性的，他们对于出现的大量信息不能进行分辨；其次是他们对于信息道德、网络道德还有法律意识比较淡薄，对于相关的法律知识了解得很少，如网络道德规范、网络安全知识还有一些侵权知识，所以他们在日常的行为当中，有时候不自觉地就会触犯道德法律的底线。所以我们在高校当中对于大学生进行教育的时候，应该将强对于大学生的媒介素养的教育，也为手机媒介时代下的大学生的思想政治工作打下基础。所以，我们应该积极主动地寻找提升大学生综合素养的方法。首先，我们可以在大学生思想政治课当中增加一些内容，如《思想道德修养与法律基础》《形势与政策》这些课程，对于大学生的媒介素养进行一个系统的教育，让学生拥有选择、认识和批判媒体的能力；其次是建立校园网，让学生亲在参与校园网的宣传工作，比如学校的微信公众号还有QQ群等，让他们通过实践来了解媒介的具体操作，最终实现他们的自我教育，自我管理，进而真正的提升大学生的综合素质。

3.3 加大监管力度，营造健康、文明的手机网络环境

俗话说，没有规矩，不成方圆。所以说要想拥有一个完整的、健全的网络就需要有一系列完整的法律体系。但是，现如今，我国除了在《中华人民共和国刑法》有一些相关的规定之外，在其他法律当中并没有具体的规定，尤其是对于那些剽窃他人的学术成果、暴力黄色信息等，这就给了一些违法分子提供了犯罪的机会，所以说，我们应该加强立法，完善相关的法律和法规，最大限度地打击网络当中的违法行为。

正所谓正本清源，我们要向杜绝不良信息对于大学生的影响，就要从源头做起，保证信息的安全和文明。所以应该要加强对于每种信息的发布者的监管，比如说对于手机运营商的监管。作为手机运营商，必须要有一种为社会服务、弘扬文明的理念，将提升人民的综合素养与自己的业务相结合，做到融会贯通，要坚决杜绝制作不良信息，传播不良信息的链接。而且从高校的角度，应该着力加强对于校园网的监管力度，从源头制止不良信息的传播，从而创造一个文明的校园网环境。