辅导员如何做好学生党建工作

2019-12-26顾莉娜

文化创新比较研究 2019年11期

顾莉娜

（苏州工艺美术职业技术学院，江苏苏州 215000）

大学生作为未来祖国建设的主力军，一定要学习最先进的文化，最正确的思想内容，但是由于大学生的社会经历尚浅，容易受到其他思想的影响。辅导员作为学生们的指导人，每天与学生们接触的最多，所以对于大学生的思想有更加深刻的了解，作为大学生党建工作的主持者最合适。

1 大学生党建工作中存在的问题

1.1 思想建设

教学方式以及内容十分单调，在进行教育时，仅仅对于那些不容易理解的内容进行陈述，长此以往，党员们的学习积极性就会下降，教学的效率也就会大打折扣，不利于党的教育工作的开展。教学的形式也是很单一的，没有新奇的、可以吸引学生的教课形式，所以学生可能对于教学就会产生抵触心理，实际的效果就会显得很差。学生在刚刚进入党后，对于学习党的相关知识等方面会受到前辈们的重视，但是之后就没有继续对他们进行党的知识教学，所以知识的学习方面就会显得比较薄弱。

1.2 组织建设问题

对于入党的人员，相关部门一定要做好严格的把关，贯彻党的指导方针，防止出现入党不严格的现象，对每一个人的审核都要认真进行，保证党的新鲜血液的质量。党员在实际进行发展时，没有严谨的科学理论的指导，每个部门和每个部门的标准都不一样，有的注重实践，有的注重理论，有的却又想要均衡发展。在组织活动时，没有制定明确的目标，缺乏领导，团队之间没有凝聚力，活动的举办显得十分缓慢，由于缺乏严格的制度，学生们参与的积极性也不高，活动很难被组织起来。

1.3 作风建设

许多学生入党并不是为了能够学习到党的先进思想，没有正确的入党动机，可能只是为了能够得到党提供的一些便利条件，所以可能是人进来了，但是心还在外边飘着。成功入党之后，部分党员没有了以前的工作热情，渐渐地松懈下来，这样很难起到带头作用，容易造成不好的影响。我们国家强调人权，凡事注重民主性，但是在党的实际建设中，民主性很难得到发挥，比如在党员进行考察研究时，学生们对于标准没有一个准确的度，所以考察的结果就会显得不够民主，在进行自我检讨时，党员对于自身的检讨不够深刻，同时也起不到民主的效果。

1.4 制度建设

每一件事情都需要循规遵矩的做，党的建设工作也一样，必须有完善的制度，党的工作运行才能有条不紊，合适的考察制度能够保证党的血液新鲜，合适的监督制度保证党的工作高效，合适的教育制度保证党的成员对知识有所吸收。但是其中的每一种制度都存在不合格的行为，所以导致党的建设工作出现了问题。

1.5 社会方面

随着经济的全球化，东西方文化的交流也日益加强，大学生的世界观比较容易受到它们的影响，所以现代的党务工作者就需要对学生们进行积极的引导，让他们正确的认识西方文化。由于我国的发展处在大变化时期，所以学生们的思想也比较活跃，可能对于入党没有太大的兴趣，如何正确地引领学生们入党成为目前工作人员的一大难题。

1.6 学校方面

学生人数的逐年增加导致党员的数量也在急剧增长，但是人数多了质量就会相应的下降，所以如何在众多的党员中筛选出高质量的党员是需要解决的又一大问题。

1.7 学生自身

学生对于党的知识的学习没有热情，对于已经记住的知识没有深刻的理解，仅仅停留在表面上，不注重对于自己的提高。对于多数同学来说，入党没有什么实际意义，只是因为他们的攀比心理，认为入党之后就会高人一等，这些想法都是错误的。对于已经入党的同学来说，部分学生的责任意识弱，没有担当，在遇到事情的时候没有独自处理的能力，导致活动不容易组织起来。由于学习任务繁重，学生们在加入党之后，并没有投入太多的精力，没有服务意识，就不能做好党的工作。

2 辅导员做好学生党建工作的方法

2.1 辅导员自身的素养

辅导员在大学生党建工作中能够发挥最大的效用，所以对于辅导员的党教育一定是必要的，在与学生日常进行接触时，辅导员能够潜移默化地影响学生对于党的看法，从而在学生心中树立一个伟大的党的形象，对于学生能够加入党具有十分重要的作用。辅导员在提高自己的素养时，可以从以下三个方面入手，思想政治素质、职业道德素质、业务素质，辅导员想要做好学生的党建工作，就要积极学习马克思主义，学习党的先进思想，坚持党的领导纲领，具有高度的责任意识，保持工作积极性，在学生的党建工作中，发挥自己的作用。职业道德素养要求辅导员能够热爱自己的工作，培养德才兼备的大学生，关爱学生，帮助学生，公平的对待每一个学生，公平的开展党建工作。辅导员在进行党建工作的过程中，要严格按照制定的原则进行，用专业的业务素质开展工作，对于不同的学生，使用不同的教育模式，辅导员可以自己创建一些新的教育模式，向学生们传递党的相关知识，让学生们更加积极地入党。

2.2 利用好第一节课

经过研究证实，要想产生显著的教育效果，在开学的第一周就应该向学生们教授党的知识，在以后的教学中，还可以经常开一些具有实践意义的活动，并且结合学生的不同专业进行创建，要重点向学生们强调入党的重要性，激发他们的热情，然后就可以向他们讲解党的历史，党的信念，党的宗旨，让学生们树立党的意识，严格要求自己，努力完善自己，为以后入党做好准备，辅导员的引路人角色才算是做得比较成功。

2.3 重视过程

虽然鼓励大家入党，但是对于党员的质量，也有着很高的要求，辅导员在进行教育工作时，应该将选择过程公开化，让大家都能看得到，坚持公平的原则，每个过程都要进行严格的筛选，对于思想素质高的学生可以优先入党，然后制订合适的培养计划，对每个加入党的新人进行培养，提高他们的综合素质，辅导员在教育过程中要不时地找学生进行交流，了解他们的一些想法，帮助他们解决他们的困惑，另外，培养新党员也是一件长久的事情，所以辅导员应该将这一过程加入日常的学习生活中去，履行自己监督的职责，及时对学生的不足提出修改的意见，辅导员的严格把关是党员质量的绝对保障。

2.4 后期管理

在选择大学生党员之后，要注意对于他们的管理，多开展活动，让他们走进生活，关爱他人，帮助他人，比如可以开展走进孤儿院、敬老院等活动，通过实际行动向大家展示我们新时代楷模的风范，对于新党员来说，能够增加他们的自信心，自豪感。在开展活动时，可以利用正式的老党员带动新的党员，起到榜样的效果，使得他们的思想素质和辅导员站在统一战线，进而就可以帮助到教师，成为辅导员的左右手，同时多参加社会活动，对于学生的综合素质以及能力都有很大的帮助。

2.5 积极进取

辅导员对于学生的帮助是多方面的，学生在任何领域不懂，都可以向辅导员提出质疑，所以辅导员在学生面前的压力还是非常大的，这就需要辅导员积极进取，对自身的知识进行不断地充实，这样在面对学生的问题，以及知识的普及上，都会有不俗的表现，有利于辅导员在学生之间建立自己的威信，有利于以后工作的顺利进行。

2.6 搭建网络平台

现在的科技十分发达，辅导员可以利用这一优势对学生进行党的知识教学，通过微信、QQ等社交平台，辅导员可以了解到学生的思想观念，及时地给出指导性的意见，还可以将自己的邮箱告诉学生，让他们在有问题的时候可以发邮件进行询问，不仅方便，而且能够存储下来，辅导员在以后的教育工作中，可以以这个为参考，针对学生的问题进行针对性讲解，同时，辅导员与学生之间的距离也能缩小，更有利于双方的交流沟通。

2.7 强化班风建设

作为一个班集体，班级里的氛围对于学生的影响很大，所以在进行党建的工作时，辅导员要注意对于班级氛围的营造，关心每一位学生，发挥一个团体的作用。对于班级中的不同学生，辅导员要使用正确的价值观以及世界观进行引导，增强班级凝聚力。还要给学生一个能够锻炼自己的平台，辅导员要努力发挥自己的指导作用，开展多种文化活动，营造一个好的党建工作氛围。

2.8 强化教育

在实际对学生的培养中，辅导员要制定完善的教育制度，如培训守则，让学生在学期开始就制定自己需要完成的目标，由辅导员监督审核；答辩制度，在学生被提名为党员候选人之后，由相关的负责人，以及各个组长、党员前辈组成讨论组，对这名学生的政治思想以及他在最近的活动中的表现，分别让学生、辅导员、党员前辈进行评判，科学的管理新党员，保证党建工作顺利地进行。

2.9 创新教育形式

在进行党的教育工作时，辅导员不能只采用一种死板的教学方式，可以把教学方式与实际生活结合起来，改革教学方式，可以把课堂搬到社会上去，开设志愿活动，让学生在实践中学到知识，如开展孤寡老人的关爱活动，帮助残障人士过马路，开设书籍交换活动，不仅能够对大学生的能力有很好的锻炼，同时也激发了他们的服务热情，也学到了知识，党员之间在活动中也有了交流，提高互相之间的好感度，对于团队的凝聚力来说，无疑是一件好事。

2.10 跟踪指导

大学生成功入党后，大多数已经毕业参加工作了，对于一些知识还没有来得及学习，所以学校可以联合相关的企业，对已经在该公司入职的员工进行党的教育培训，采用灵活的方式，不会使他们感到枯燥，能够提高学习的效率，通过长时间的跟踪指导，不断地指出学生的不足，加以改正，不断地完善自我，做一个合格的、优秀的党员，并在以后的工作中发挥党员的领导、示范作用，带领公司职员努力工作。