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农村初中班主任德育工作的难点及策略

2019-12-24苏金锁

中学课程辅导·教师通讯 2019年19期
关键词:初中班主任德育工作农村

苏金锁

【内容摘要】班主任是班群众的组织者、教育者和指导者,在学生的学习成长过程中发挥着重要的作用,而在农村地区,由于外出打工人群教多,留守儿童问题严重,很多学生自由缺少父母的管教,容易在青春发展过渡时期,初中各种学习及思想上的问题,本文之中笔者从自身的工程经验出发,对农村初中班主任德育工作难点及解决策略做出相关分析。

【关键词】农村  初中班主任  德育工作  难点策略

前言

在“科教兴国,人才强国”的时代背景下,国家对教育事业发展高度重视,而班级是教育活动开展的基本单位,对于农村初中班主任而言,一定要认清自身的责任,传授学生知识的同时,做好学生的德育工作,这样才能培养出更多德才兼备的人才,帮助这些农村孩子改变前途命运。而很显然农村初中班主任德育工作是存在诸多难点的,今后还需不断对此做出深入的分析研究。

一、农村初中班主任德育工作的难点

农村初中班主任工作辛苦、责任重大,在德育工作开展过程中,存在诸多的难点,下面笔者将结合自身的工作心得体会,对农村初中班主任德育工作难点做出分析。

1.厌学情绪严重。近些年农村初中学生厌学问题越发严重,很多学生在课上不能专心听讲,会“开各种小差”,而导致此种现象的原因,一方面是由于课业难度不断增加,因为学不会而厌学,而另一方面则是态度问题,没有认识到学习的重要性,自身不积极努力,从而越发学困,并产生厌学的情绪。

2.思想易入歧途。受外界多元因素影响,正处于青春发展过渡期的初中生,很容易思想上误入歧途,如盲目崇拜、急功近利、彰显极端个性、比较攀比,并在错误的思想引导下,诱发不良的行为,而对于班主任而言,思想上的工作总是最难做的,是德育工作中的一大难点。

3.容易产生自卑。与城市学生相比,农村学生佳境条件要相对差一些,很多自我需要的东西无法得到满足,同时父母多外出打工,使他们自小却少父母的关爱和陪伴,这使得农村学生多性格内向,容易产生自卑心理,缺乏自信,而这显然对他们的成长发展也是十分不利的,是班主任德育工作中的一大难点。

二、农村初中班主任德育工作应对策略

1.因材施教,善待差生

初中是学生学业生涯中十分重要的阶段,若是初中没有打好良好的学习基础,进入高中后,学习就会更加吃力,因此为了能够更好的帮助这些农村学生,可以早日的走出大山,改变自身的前途和命运,初中班主任能够通过有效的德育工作开展,从而帮助学生纠正错误的学习态度,这是十分重要且必要的。结合过往的工作经验,笔者认为农村初中班主任必须要做到善待差生,因材施教,即班级之中学习差,且有厌学情绪的学生,班主任要给予更多的关爱和帮助,了解他们厌学的原因,从而针对性的做出差异化的引導,如对于因“不会学习”而引发学习困难的学生,帮助要传授他们高效的学习方法,而对于因学习态度偏差,而导致学困的学生,班主任则应该通过德育教育的方式,引导他们认识学习的重要性,这可保障学生健康学习成长。

2.严中有爱,心灵沟通

初中学生正处于思想转变和三观构造的关键时期,若是受到不良的思想诱惑,易误入歧途,因此在这一学习发展的关键时期,农村初中班主任一定要肩负起自身的责任,通过张弛有度的管理及心与心的贴近沟通,带领学生逐渐的走入正途。结合以往的工作经验,笔者认为成功的教育,一定是充满爱的教育,爱的力量是无穷的,在对学生进行德育教育时,对于有错误的学生,班主任严厉严格是对的,但是一定要将爱注入其中,这样才能柔化学生的内心,才能得到更好的德育教育效果。为此班主任一定要放下自身的身架,融入到学生群体之中,通过耐心谈话交流的方式,逐步的对学生做出引导,这往往可以实现意想不到的德育教育效果。

3.家校合力,树立自信

农村学生由于特殊的家庭环境原因,容易使他们缺乏自信,产生自卑,而这对学生的长远学习发展是十分不利的,为此农村初中班主任在开展德育教育工作时,能够帮助学生树立自然是十分必要的。而结合以往的工作经验,笔者认为单依靠班主任的力量很难实现,父母是学生学习成长过程中最亲近的人,学生性格上的转变,必须要通过家校内外的有效支持,因此在今后的德育教育工作中,农村初中班主任应该强化与学生家长之间的联系,通过与家长之间的沟通,更好的把握学生的性格,同时要向农村初中生父母,传授正确的教育方法,要让他们给予孩子更多心灵上的看护和关爱,不要讥讽他们,要多给予他们鼓励。

总结

现代教育注重学生的全面发展,旨在培养德才兼备的人才,而农村学生大多在成长的过程中缺少父母观念,同时由于父母知识文化水平有限,容易对学生做出错误的教导,因此农村初中班主任必须要肩负起自身的责任,在学生青春发展过渡时间,做好学生的德育工作,从而不断突破工作难点,在可行的德育管理措施下,推动农村初中学生健康学习成长。

【参考文献】

[1] 吴旦生. 农村初中班主任德育工作实效性的强化策略[J]. 新教育时代电子杂志(教师版),2018(41):102.

[2] 舒娟. 提高农村初中班主任德育工作实效性的研究[J]. 赤子,2017(25):188.

[3] 黄艳萍. 新形势下农村初中班主任德育工作刍议[J]. 新教育时代电子杂志(教师版),2016(18):203.

(作者单位:甘肃省秦安县中山初级中学)

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