大学生践行习近平新时代中国特色社会主义思想实现路径研究

史朝伟 蒋芳

摘 要：我国进入新时代以来，大学生群体数量增多，独生子女较多、思维活跃，具有强烈的责任与使命担当、面向未来，具有国际视野、未经历重大历史事件，对意识形态领域斗争理解不深刻、获得信息的途径越来越多、新媒体影响越来越大。大学生践行习近平新时代中国特色社会主义思想取得了较大的成绩也存在一些不足。文章提出大学生践行习近平新时代中国特色社会主义思想必须和深入学习结合起来、必须与立德树人教育工作相结合、必须积极融入社会生活实践，必须“全员参与、全方位支持，全过程监督”形成合力的实现路径。

关键词：新时代大学生特点;践行新思想;效果及不足;實现路径

党的十八大以来，我国社会主义事业建设进入了新时代。我国高等教育事业在以习近平为核心的党中央坚强领导下，各高校紧紧围绕立德树人的根本任务，通过多种途径提高大学生践行习近平新时代中国特色社会主义思想的能力。文章通过分析新时代大学生的特点，根据当前大学生践行习近平新时代中国特色社会主义思想取得的成就和不足，提出了进一步加强践行新思想的实现路径。

一、新时代大学生特点

（一）大学生群体数量增多，独生子女较多

中国已建成了世界上规模最大的高等教育体系，高等教育毛入学率达到48.1%，中国即将由高等教育大众化阶段进入普及化阶段。截至2019年6月15日，全国高等学校共计2956所，其中：普通高等学校2688所（含独立学院257所），成人高等学校268所。2018年，全国共招收本专科生790.99万，其中本科422.16万，专科368.83万。共招收研究生85.8万，其中硕士76.25万，博士9.55万。问卷调查显示城市生源学生中87.9%的大学生都是独身子女。

（二）思维活跃，具有强烈的责任与使命担当

在我国日益从世界舞台的边缘走向世界舞台中央的关键时期，这一代大学生肩负着特殊的历史使命，98.8X%同学认为实现个人理想必须依靠国家的强大，他们能够把个人前途和国家命运结合起来。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。在中国梦的指引下，广大青年学生对新生事物发展有着强烈的兴趣，他们思维活跃，具有强烈的责任感与使命感。

（三）面向未来，具有国际视野

现代大学生具有广阔的国际视野，看问题的角度也更加全面和多样化。2018年度我国出国留学人员总数为66.21万人。其中，国家公派3.02万人，单位公派3.56万人，自费留学59.63万人。数据显示，2018年度各类留学回国人员总数为51.94万人。其中，国家公派2.53万人，单位公派2.65万人，自费留学46.76万人。在经济全球化、文化多元化的背景下，这么多学生走出国门，学习借鉴其他国家的文明文化知识，进行文化的交流和沟通，不仅有利于促进世界的融合，也促使我国新一代大学生具有了国际视野。

（四）未经历重大历史事件，对意识形态领域斗争理解不深刻

新时代大学生几乎都是95后、00后，95后懂事的时候，我们国家发展迅速、稳定，已经提出以人为本和谐发展的发展理念。纵观5000年的中国历史，中国民族历经磨难，历久弥坚，我国今天的成就是在中华民族对近代以来170多年发展历程的深刻斗争总结中走出来的，是在改革开放40多年的伟大实践中走出来的，而现在的大学生没有亲身经历过，印象不深，多是从书本上学习得来的，没有经历过重大历史事件，对意识形态领域的斗争复杂性认识不深刻。

（五）获得信息的途径越来越多，各类新媒体对他们的影响越来越大

互联网高速发展的今天，今天的世界越来越像一个“地球村”，大学生获取信息的途径能力已经多样化。新媒体是在新技术支撑体系下出现的媒体形态，主要包括手机、电脑、移动电视、电子图书、数字广播等成为大学生获取信息的重要方式。

二、当前大学生践行习近平新时代中国特色社会主义思想取得的成绩及存在的不足

（一）宣传力度大，人尽皆知

根据问卷调查结果，对“习近平新时代中国特色社会主义思想”知晓率达到100%。各高校普遍通过各种形式加强宣传，营造出好的学习践行氛围，课题组随机走访大学生知晓率也达到100%。

（二）青年一代重视，有强烈践行意愿

广大青年学子高度重视习近平新时代中国特色社会主义思想，渴望获取更多的该方面的知识。调查问卷显示，99.1%的同学愿意在生活学习中践行习近平新时代中国特色社会主义思想。

（三）对于在新时代中华民族屹立在世界之巅充满信心

中国特色社会主义进入新时代，广大青年学生认为我们经济总量稳居世界第二位，成为世界第一大贸易国，加上习近平新时代中国特色社会主义思想引领，对我国在未来负责的竞争中能够屹立于世界民族之巅充满信心。

（四）对习近平新时代中国特色社会主义思想高度认可

大学生普遍感觉到自己的命运与国家的命运必须紧密联系起来，才可能将来有所作为。离开了祖国，自己个人的成长根本无法谈起。调查显示98.9%的同学认为应该将个人命运必须与国家发展结合起来才可能实现个人的发展。

当然，习近平新时代中国特色社会主义思想是一个庞大的系统，内涵深邃。囿于个人知识、年龄、专业和阅历所限，也不是一个大学生能够完全能够吃透的，所以学生普遍反映熟悉思想名字而内涵理解不深刻;日常生活中贯彻执行作为行动指南不强;苦于学习考证而深层次思考未来不多;内容多，不好记忆，尤其对于理工科考生。

三、大学生践行习近平新时代中国特色社会主义思想有效路径

习近平新时代中国特色社会主义思想要融入高等教育的全过程，将理论内容内化于心外化于行，必须在深入学习、积极实践、自觉转化方面下功夫，积极构建“全员全方位全过程”立体式联动教育监督网络，促进习近平新时代中国特色社会主义思想落地生根、开花结果，成为真正引领青年时代价值的力量之源。

第三，紧跟时代步伐，勇于创新，在创新中践行。

创新是一个民族进步的不竭动力。青年大学生应当树立新时代主人翁意识，应该走在创新创造的前列，做锐意进取、开拓创新的时代先锋。习近平总书记勉励广大青年，要有敢为人先的锐气，勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓進取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志;要扎根中国大地了解国情民情，在创新中增长智慧才干，在创新中领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的时代魅力。

（四）大学生践行习近平新时代中国特色社会主义思想，必须坚持“一体化”育人机制构建

积极构建“一体化”育人机制对大学生践行习近平新时代中国特色社会主义思想具有重要影响。高校的党建、科研、后勤、心理、资助等部门都可以在大学生践行习近平新时代中国特色主义思想中发挥作用。

毫无疑问，大学期间与大学生接触最多、印象最深的就是辅导员。按照教育部43号令的要求，选拨配强优秀的高校辅导员辅导员，这样辅导员才能够在日常接触中引导大学生积极践行新时代思想。党务部门可以从学生党员选拔培养入手，建设一批先进基层党组织，树立党员在大学生中的威望，增强大学生对共产党员的敬仰，继而增强学习践行党的理论的自觉性。科研部门可以发挥科研育人功能，实施产学研合作协同育人计划，引导师生树立正确的政治方向、价值取向、学术导向。充分发挥后勤、图书馆、心理、资助等部门等各类服务岗位的育人功能，形成“全员、全过程、全方位”育人体系。

参考文献

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[7] 习近平在庆祝中共共产党成立九十五周年上的讲话[M].人民出版社，2016：27.

基金项目：文章是中共云南省委高校工委2019年度辅导员课题“推进大学生践行习近平新时代中国特色社会主义思想路径与机制研究 ”的阶段性成果，由云南省高校辅导员发展研究中心（云南大学）资助，项目编号：19FDYA01）。

作者简介：史朝伟（1974- ），男，河南汝州人，云南交通职业技术学院，副教授，研究方向：思想政治教育理论;蒋芳（1973- ），女，云南曲靖人，云南交通职业技术学院，副教授，研究方向：思想政治教育理论。