农村初中体育足球趣味性教学策略浅析

把余福

摘 要：在我国，随着新形势下素质教育的发展，农村初中的教学方法也得到了一定的提升改善，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。在农村初中的体育足球教学中，要制定趣味性教学方式，并且要将足球趣味性教学加以实施和推广。初中体育足球的教学相比课堂学习来说，具有多样性和趣味性。由于学生天性使然，更能够提起学生的学习兴趣。就农村初中体育足球趣味性教学展开分析讨论。

关键词：农村初中;体育足球教学;趣味性教学策略

培养学生的全面发展是学校和我国教育部门的目标，基于现在推行的素质教育教学方式的发展趋势，初中学生的身心健康都得到良好的全面发展是学校培育学生的重要教学目标，对于学生的未来发展以及相关学校的教育质量提升具有重要影响。在学校的教学课程中，体育课不仅能够释放学生的天性，也有益于学生的身体健康成长，其中足球运动也深得学生的喜爱。要提高足球教学质量，就必须要使足球教学具有趣味性。

一、切实制订农村初中体育足球教学计划

在进行初中体育足球教学的时候，除了在上课之前制订出教学计划和目标之外，还需要根据上课对象来制定出相对应的教学计划，因为初中七年级、八年级还有九年级的学生成长速度和发展都不太一样，所以体育老师需要制定的教学计划也需要根据情况来制定，有所异同和针对性。

初中七年级的学生刚进入初中，体育课的课程内容与小学的体育教学内容会有所不同，体育老师应该针对初中七年级的学生普及足球相关知识等，然后再带领他们熟悉足球运动，接着在激发和培养他们的足球课程的学习兴趣。针对初中八年级的学生，体育老师应该带领他们继续学习足球课程，并且有效巩固，鼓励学生主动参加相关足球活动或者比赛，提升球技的同时也能够锻炼身体，还可以培养学生的团结协作能力和团体意识。初中九年级的学生学习压力相对较大，体育老师应该引导他们在学习之余的放松时间，可以开展足球运动来放松解压，在进行足球活动的时候，不仅巩固足球球技，身心也得到了放松舒缓，在之后的学习中可以提升学习效果，为中考助力。除此以外，由于农村的教学环境和教学设备相对于城市来说会有所不足，农村初中体育老师还需要结合实际情况来制订相应的教学目标和计划。

二、实施趣味性教学开展农村初中体育足球教学课程

开展足球教学课程之前，必须要促使学生的学习兴趣激发并且得到有效提高，因此初中体育老师可以采用趣味性教学方式。在进行体育足球教学的时候，老师还可以根据教学现场的实际情况，放一些动听悦耳并带有节奏感的音乐，营造出一个有活力的氛围，使得学生充满激情和活力，在音乐的刺激性下，学生会更加具有自主性地开展足球运动，体育老师此时要进行观察，在学生进行足球运动的同时还要确保学生在运动时候的安全问题。除了营造出良好的氛围环境促使学生自主开展足球运动外，体育老师还应该巩固学生对于足球知识的认识，体育老师可以将相关足球理论知识在教学的过程中传授给学生，并且还可以适当用足球名人故事、足球发展史等方面的内容举例，引导学生对于足球运动有良好的认识，并且随时鼓励学生，使得他们的学习兴趣会一直有提升。除此之外，在学习的大环境氛围中，可以适当宣传足球相关的活动文化等。

三、开展足球比赛提升农村初中生足球学习兴趣

体育老师可以在本班的教学过程中，将学生分为两组开展足球比赛，激发学生好胜心的同时，对于提升学习兴趣有很大的帮助，并且能够在实际的足球比赛中学习和巩固。在进行比赛前，体育老师应该教导学生该足球比赛并不是真正意义上的比赛，是增进友谊的方式以及提升团队协作能力的足球活动，避免学生在进行分组比赛后产生团结能力下降，学生之间的友谊不稳固等现象。因为初中生的身心成长以及思想思维方式都还在发育发展的过程中，所以老师在进行课程教育的同時，也要适时进行端正思想教育以及正确的思维引导。在比赛进行的时候，老师还要在现场观战中实时进行指导，让学生在实践活动中及时发现问题，并且在老师的指引下进行改正，这样印象深刻，便于更好地巩固学习。在比赛结束后，体育老师可以就此次比赛进行总结指点，并且鼓励学生，提升增强学生的自信心与学习兴趣，对学习一直保持积极的心态。

总之，足球比赛可以提升学生在足球课程中的学习兴趣，使老师制定的趣味性教学得到良好实施并且有所成效，在班级中开展的足球比赛活动，也是激发和巩固学生的主动学习能力的有效助力，并且还可以让学生学会团结协作，增强团队意识，提升团队凝聚力。

四、结束语

在体育足球的教学过程中，采用趣味性教学不仅能够提升学生的学习兴趣，也提高了教学质量，还可以进一步使学生得到全面发展，实现学校以及我国教育部门的教学目标，有利于学生的健康成长以及全面发展。因此农村初中体育老师要根据实际情况来教育学生，以为社会培养和输送更多的优秀人才。

参考文献：

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[2]许鸳鸯.谈提升体育足球教学趣味性的策略[J].小学教学参考，2017（30）

[3]林燕.浅析初中体育足球教学的高效开展策略[J].考试周刊，2018（45）.