高中英语教学培养跨文化交际能力的策略

【摘要】高中英语在高中阶段的教育教學中属于重点课程，也是学生英语能力及水平培养的关键时期，因而需要有效开展高中英语教学。在现代高中英语教学过程中，十分重要的一点就是对学生的跨文化交际能力进行有效培养，从而使学生的英语综合素质能够实现有效提升，使其能够得到更好的发展。本文就高中英语教学培养跨文化交际能力的策略进行分析，以更好实现学生跨文化交际能力的培养。

【关键词】高中英语;跨文化交际能力;培养策略

【作者简介】付丽（1983.07-），女，汉族，江西万载人，江西省万载中学，中学一级，大学本科，从事班级管理及高中英语教学工作。

英语的学习不只是应付各种考试，重要的是要掌握语法知识及表达能力。在当前高中英语课程教学中，不但要对学生进行英语理论知识教学，而且还要培养学生的各个方面能力，而跨文化交际能力就是其中比较重要的一个方面，因此，高中英语教师在开展实际教学中应当对学生跨文化交际能力的培养加强重视，并且要通过有效策略及途径实现学生跨文化交际能力的培养，使学生的跨文化交际能力实现有效提升，为学生今后发展奠定理想的基础与支持。

一、高中英语教学中培养学生跨文化交际能力的重要性及意义

在目前高中英语课程教学中，培养学生各个方面的能力已经成为重要任务，也是必然的需求，其中对学生跨文化交际能力的培养就是比较重要的一个方面，在学生学习英语知识及提升学生英语能力及素质方面均有着重要价值及意义。

首先，学生跨文化交际能力培养有利于学生更好学习英语知识。在高中英语教学过程中，为能够得到满意的教学效果，需要学生能够将英语知识充分掌握，然而由于文化差异影响，对于有些英语知识学生可能会无法充分理解。通过对学生的跨文化交际能力进行有效培养，可使学生更好地了解对西方文化，也就能够使学生熟练掌握英语知识，有利于学生更好的学习，为教学效果的提升奠定良好基础。

其次，学生跨文化交际能力的培养有利于学生英语综合素质的提升。在新时期高中英语教学过程中，学生综合素质及能力的培养已经成为十分重要的一项任务，也是必然的要求。在学生的英语综合素质中，学生跨文化交际能力属于重要的内容，通过对学生的跨文化交际能力进行培养，不但能够使学生的交际能力水平得到提升，而且也能提高使学生的文化素养及英语实践能力，在此基础上也就能够使学生的英语综合素质实现有效提升，有利于学生的更好发展。

二、高中英语教学中学生跨文化交际能力培养的有效策略

1.培养学生的跨文化交际意识。在高中英语课程教学中，为能够使学生跨文化交际能力得以有效实现，十分重要的一点就是需要培养学生的跨文化交际意识。在高中英语课程实际教学过程中，教师应当对学生进行合理引导，使学生能够意识到中西方文化之间的差异，在了解文化差异的基础上，也就能够使学生在英语交际过程中对跨文化交际加强认识，在具备这种跨文化交际意识的基础上，可使学生对自身跨文化交际能力的培养加强重视，能够积极配合教师，实现自身跨文化交际能力的培养，以满足学生跨文化交际能力培养的实际需求，为学生跨文化交际能力的有效提升奠定理想的基础与支持，促使其更好发展。

2.融入西方文化内容。在学生跨文化交际能力培养的过程中，为能够得到比较满意的效果，另外比较重要的一点就是需要融入西方文化内容。为能够使学生更好进行跨文化交际，其基础就是需要使学生能够对西方文化充分了解，在对西方文化充分了解的基础上，才能够意识到中西方文化存在的差异，在实际交流过程中也就能够注重文化差异，根据文化差异进行沟通，在这种情况下，学生的跨文化交际能力自然也就能够实现有效提升，使学生跨文化交际能力的培养目标真正实现。

3.加强跨文化交际实践。在以往高中英语课程教学中，教师往往都是只对学生进行英语理论知识教学，英语实践教学内容比较少，这对于学生跨文化交际能力的培养十分不利。所以，在高中英语课程实际教学中，英语教师应当改变以往单纯的理论教学方式，强化实践教学内容，也就是引导学生利用英语进行实践交流，在不断进行交流实践的基础上，使学生的交际能力逐渐得以有效提升。在学生用英语进行交流过程中，教师需要指导学生对英语交际中存在的文化差异加强注意，要在符合西方文化的基础上进行英语交流，这样一来，才能够使跨文化交际真正实现，也就能够实现学生跨文化交际能力的有效提升，使学生跨文化交际能力的培养取得满意的效果。

三、结语

在目前高中英语课程实际教学中，学生跨文化交际能力的培养已经成为重要内容，也是必要的教学任务，同时对学生更好发展也比较有利，因而需要注重学生跨文化交际能力的培养。在实际课程教学中，高中英语教师要意识到跨文化交际能力培养的意义及重要性，并且要通过有效途径及措施实现学生跨文化交际能力的培养，促使学生的跨文化交际能力得以有效提升，实现教学目标。

参考文献：

[1]吴美钦.高中英语教学中跨文化交际能力的培养[J].科教文汇（下旬刊），2019（05）：143-144.

[2]吴金玲.高中英语教学中学生跨文化交际能力的培养[J].英语教师，2019，19（04）：141-143.