浅谈小学体育课如何避免安全事故的发生

□ 王克群孟彩彩(1.鲁东大学体育学院 山东 烟台 264025；2.高青县常家学区中心小学 山东 淄博 25609；.常家福彩希望小学 山东 淄博 25609）

1 、当前小学体育课上安全事故发生的主要原因

1.1、学校对体育课安全保障工作不够重视，体育教师安全意识淡薄

目前，很多中小学校领导存在着对学生体质测试成绩高度重视，而却忽略了体育课有效开展，对学校体育教学不够重视，对体育课安全规范管理不到位。体育课上放任于体育教师自行组织体育教学，对体育课的组织监管不到位，没有形成良好的体育课组织监管评价体系。同时，很多农村小学存在着体育教师学历不高、体育教师偏老龄化、缺少正规体育教师以及缺乏对体育教师教育教学培训等因素，体育教师上课时只关注了对体育教学步骤的开展实施情况，对上好体育课的安全意识淡薄，体育教学态度不端正，对学生上好体育课的安全教育也不到位，致使学校体育课安全事故层出不穷的发生。

1.2、体育教学程序不规范，对学生安全教育力度不够

通过调查，在很多乡镇学校特别是偏僻的农村小学，体育教学仍采取“放羊式”的教学模式，体育课上学生们三五成群的在一块做简单的玩耍游戏，按照正规的体育教学程序应该是组织学生进入操场-开始部分-准备部分-基本部分-结束部分这几个环节组成，但是调查发现很多偏远农村学校都是直接从基本部分开始教学，像学生的热身活动等基本必要环节都没有，并且在上课学生众多、场地较小的情况下，多数体育教师在课堂上不是站在一旁观望就是蹲坐在一旁观望学生玩耍，对学生活动情况没有得到及时关注，只是一味的应付体育课教学，这样也就助长了体育课安全事故的发生。同时因体育教师疏于管理，学生上课随意，对学生安全教育力度跟不上，对学生体育安全教育知识灌输不到位，对学生不正确的体育运动行为不能够给予及时制止和就纠正，安全事故发生也会在所难免。

1.3、体育教学活动经费投入不够，场地器材条件匮乏

通过调查研究，现在大多农村小学体育设施配备未符合国家教育均衡化发展要求，政府对体育设施的投入经费不够，例如在小学体育课上两人甚至多人共用一块体操垫，多人共用一个乒乓球台，严重影响了体育课教育教学活动的开展和提高，同时也助推了体育课安全事故的发生。同时体育教师对体育器械不能够做到随堂检查，体育课上选用的运动器械不合理、不规范，也会增大体育运动危险次数。

1.4、体育教学内容陈旧，体育教学方法单一

现在很多农村小学体育课上课内容除了练习跳绳、踢毽子外对其他运动项目如气排球、跨栏、跳高等几乎不开展或很少开展，更不要说开展户外攀岩等其他民族传统体育项目了。陈旧的体育教学内容，不仅不能激发学生练习兴趣和提高体育教学效果，反而会助推体育教学事故的发生。同时，体育教师上课时只采用讲解--练习这一单一的教学方法，像游戏法、模拟练习等教学方法几乎不用，单一的教学方法只会使学生产生厌烦情绪，进而影响到体育课安全开展。

1.5、体育教师对体育课上异常情况把控不合理，保护和帮助不到位

现在的小学生都活泼好动，对学习新鲜的体育教学项目会比较兴奋，课堂上当学生处于高度兴奋状态时，往往能做出自己平时不能做出的许多高难度动作，这些动作如果得不到体育教师的合理把控容易出现安全事故的发生。同时小学生对体育课安全事故的预见及防范能力较低，保护和帮助意识不强这种坏习惯一旦养成，对学生的学习和生活都是百害无一利的。

1.6、当地政府、学校和社会未有效建立健全体育课安全保障和风险防控机制

通过调查研究，很多农村小学没有给学生办理校方责任险，当地政府和社会也没有为学生办理意外伤害保险。同时很多学校未建立体育课安全风险防控制度，未制定学校体育课安全事故应急预案。因制度不完善、不健全，很多体育教师上课因担心出安全事故，只能畏手畏脚开展教学，体育课有时只能流于形式，不利于教学改革的大力开展。

2 、避免小学体育课上出现安全事故的建议

2.1、加强学校领导对体育课安全开展的重视，提高体育教师安全执教意识

“少年强则国强”，青少年特别是小学生是祖国的未来和希望。学校领导应高度重视学校体育工作，特别是对体育课安全开展引起高度重视，应积极召开学校全体教职工大会，对避免体育课安全事故的发生做出具体部署，提高教职工甚至体育教师高度重视体育课安全开展意识，同时对体育教师签订一岗双责目标责任书，端正体育教师上好体育课的态度，积极开展体育教师自我教育和批评教育，将体育课安全有效工作作为考核体育教师的依据之一。学校应通过召开家长会、家长开放日等活动，提高家长对孩子安全参与体育课程重要性的认识，从源头上遏制体育课上安全事故的发生。

2.2、合理设置体育课教学程序，加大学生安全教育力度

合理的体育课堂教学程序是防范体育课安全事故发生的重要举措，体育教师组织体育课堂应按照做好准备活动，然后进入课堂中心教学环节，最后进行放松练习的顺序开展体育教学，这个顺序既不能颠倒，也不能私自删除，可以说每一个步骤都是必要的。同时应规范体育课课堂纪律，课堂上要加强对学生的安全提醒，时刻提醒因自身随意动作而引发的严重后果，对于不恰当的行为要给予及时纠正，让学生在思想上高度引起高度重视，树立学生良好的安全意识，避免安全事故的发生。

2.3、加大学校体育经费投入力度，加快学校场地器材设施建设

学校应按照国家义务教育均衡发展标准的要求，对照《中小学体育器材配备目录》配齐配全体育器材，每年拿出一定比例的体育经费用于体育课教学活动的开展、体育教师的培训和体育设施改善。没有条件的学校应该通过积极联系社会爱心企业赞助和政府专项资金扶持的形式加快场地器材设施建设，早日达到学校体育器材配备更齐全、更科学、更具人性化。同时体育教师要针对上课选用合理的体育器械，并能够做到随堂检查，减少因器材不合理而产生的运动危险系数，为避免学校体育课安全事故的发生保驾护航。

2.4、加强对学生安全教育，做到提前预防，做好保护和帮助工作

现在的学生活泼好动，班主任和体育教师应加强学生体育课安全教育，班主任通过召开主题班会和体育教师在课前讲解体育保健知识、规范课堂纪律的形式对学生做好安全教育，做到提前部署、课中监控、课后评价。应根据学生的实际身体素质情况开展体育教学，尊重学生的个体差异。对开展的体操类、跳跃类等较易出现安全事故的体育项目，应做好保护和帮助，体育教师要做到科学把控，发现问题要及时制止，在促进学生掌握正确运动技能的同时，防止体育课意外伤害事故的发生。

2.5、明确体育课教学目标，合理设置体育教学内容

体育教师应尽可能的和学生们一起参与体育活动，在设置体育教学目标时应本着“安全第一”、“健康第一”的指导思想，有意识地安排学生进行自主练习和合作练习，使他们互相学习、取长补短，在设置体育课教学内容时应本着设置合理，符合教学大纲，符合学生身心健康发展的理念，杜绝华而不实、不利于学生健康成长、违背教学大纲或者存在极大安全风险的体育教学内容。应尽量多的变换体育教学方法及内容，选择趣味性、健身性、安全性能较强的体育运动项目开展体育教学，有效提高学生的运动兴趣，培养学生热爱体育运动的习惯，促进终身体育的形成与发展。

2.6、建立健全体育课安全保障和风险防控机制，促进学生全面发展

学校应根据国家出台的《学校体育工作条例》加强体育课安全保障，通过排查体育课安全隐患、排查风险源建立健全体育课风险防控机制。根据上级要求学校应对学生购买校方责任险，政府、社会及家长应对学生购买意外伤害保险，同时还应成立校级风险防控小组，建立体育课安全事故调解委员会，对发生的体育事故进行跟踪把控，做到科学施救、科学调节、科学评价。只有这样体育教师在体育课教学上不会心惊胆战，束手束脚，只有这样才能赢得家长们对学校体育工作的理解和配合，也只有这样才能最大限度的避免体育教学安全事故的发生，有效促进学生身心健康发展，促进学校体育工作迈上新台阶。

在当前新课程改革不断深化的背景下，小学体育课教学也应与时俱进，体育教师应认真细心做好教学每一个环节，学校应为体育课安全健康有序开展提供制度保障、资金支持和关心力度，同样家长及社会应积极配合。各方应积极开展安全教育宣传活动，通过科学的、合理的方法尽可能的减少体育课安全事故的发生，为学生身心健康成长打下坚实的基础，促进学生终身体育思想的形成。