目前高中生学习金融知识方面存在的问题及解决措施

2019-12-22范诗苑河南省虞城县高级中学

新商务周刊 2019年3期

文/范诗苑，河南省虞城县高级中学

金融是保证经济发展的基础。而高中生即将走进大学或步入社会，高中生提前学习一些金融知识有利于提升个人的素质。但是当前由于多种原因的影响，高中学习金融知识还存在一些问题需要解决，所以需要有相关的措施。

1 高中生学习金融知识的作用

1.1 提升防范风险的能力

当前，部分不法分子借助电话、网络、小广告等手段实施金融诈骗，并且各类方式层出不穷，而高中生由于心智还不成熟，缺少相关的金融知识，没有理性的理财观，在有零用钱的时候，面对利益的诱惑，很容易受到诱惑，带来不必要的损失。所以高中生学习金融知识，可以强化风险意识，会通过正规的金融机构购买金融产品或进行金融交易，有利于避免损失的发生。

1.2 有利于形成正确的消费观

正确的消费观有利于理性消费，消费要结合个人的收入水平，是考虑到个人钱财能力采取有计划的方式购买物品。高中生处于个人成长的关键阶段，养成理性消费的意识，可以为走向高校或步入社会打下必要的基础。学习必要的金融知识，高中生可以合理使用个人的零用钱，理性消费也是独立生活能力的重要内容。

1.3 金融素养提升的需要

金融素养体现出金融知识和金融行为。具备了一定的金融素养可以更好地从事金融活动。比如存款、购买理财产品、国债、保险产品等。而通过贷款购房购车会涉及到贷款的还款期限计算，单利复利的计算问题。掌握必要的财经知识，我们可以更好地理解这些产品，可以形成更加科学的分析决策，更有助于我们增加财富。因此要具备金融素养，就要注重学习金融知识。

2 当前高中生学习金融知识存在的问题

2.1 没有有效的引导

在当前高中阶段，由于存在高考，还有应试教育的影响，学校对于学生的培主要集中于应试能力，学生对于知识的学习主要集中于高考内容。虽然高中阶段的学习方向和目标特别明确，但是学习的内容也单调。由于当前教育制度的影响，学生对于金融知识的学习难以获得有效的引导，所以学生的金融知识比较匮乏。

2.2 学习金融知识没有精力

在当前的教育体制下，高考是学生学业中最为重要的考试，因此高中生需要面对高考压力，学生的学习负担也特别大。在高中阶段的学习中，学生的精力主要用于学习高考要求的相关知识，难以有空闲时间和精力学习金融知识。

2.3 金融知识的学习缺少环境

当前，学校和社会对于高中生的评价局限于学生的考试成绩。如果学生在高中阶段没能将高考要求的知识作为学习的重点，去学习金融知识，就会被认为是不务正业，学生的家长也不主张学生学习高考范围以外的知识。因此高中生学习金融知识缺少相应的环境，学生受学习环境的影响，学习效果难以保证。

3 高中生学习金融知识的解决措施

3.1 高中生学习金融知识学习环境的营造

学校要注重素质教育，针对金融知识的学习要营造相应的环境，为高中生学习金融知识创造条件。学校可以采用多种措施向学生普及金融知识，是多角度宣传金融知识，让学生意识到缺乏金融知识的危害，可以采取典型事例的方式广泛宣传。在高中的课堂教学中可以融入金融知识，可以借助金融知识读本普及金融知识。金融机构可以开展金融知识普及进学校活动。金融管理部门要有系统的规划，结合高中生的特点，向学生普及金融知识。

此外，学校也可以开展金融类的课程教学，结合基础金融知识，在教学外适度安排金融知识教学内容，还可以开展金融知识竞赛、研讨交流、金融知识专题等相关活动，提升高中生的金融水平。家长也要转变原有的理念。学生的高考虽然特别重要，但是高中生需要走向社会后独自生活，要有理财能力，家长要有帮助学生学习金融知识的意识，将学习金融知识作为一种兴趣爱好加以对待，提前为孩子规则未来，多鼓励、支持、赞赏。

3.2 高中生学习金融知识的途径

高中生也要通过多种途径来学习金融知识。由于高中阶段学生的学习压力大，课业负担重，学生难以有充足的时间去学习金融知识，所以可以采用零碎的时间来学习金融知识，通过购买或者借阅图书的方式，选择金融通俗读物利用课余时间阅读，不仅可以缓解学习压力，还有利于提升个人的阅读量，可以培养个人的兴趣爱好，掌握正确的理财观和消费观。

高中生还可以从电视或网络中学。电视、网络有许多财经内容，可以抽取一些时间收看财经内容，借助专家的解读增强对金融知识的理解；还可以借助微信、QQ 等与网友交流，增强对金融知识的理解程度。高中生还要积极参加金融实践活动。规划、管好个人的零用钱，通过实际的理财活动，增强个人对金融知识的理解，也有利于树立正确的理财观。