不忘初心、牢记使命，争做新时代高等教育工作的坚定践行者

王亚军　许嘉悦

关键词 红色基因 精神之钙 高等教育

作者简介：王亚军、许嘉悦，南京理工大学校园管理与保卫处（部），助理研究员，研究方向：高校思想政治。

中图分类号：G647                                                            文献标识码：A                       DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.12.191

近期，全国高校党的教育工作者正在如火如荼地开展以“不忘初心，牢记使命”为主题的教育活动。本次主题教育活动，有着明确的根本任务、总要求和具体目标。只有“不忘初心，方得始终。”[1]这是习近平总书记向全党发出的号召。新时代要求中国共产党人必须 “不忘初心，牢记使命”，高等教育工作者必须深刻领悟，认真践行。

一、“不忘初心、牢记使命”是中国共产党人的红色基因

（一）中国共产党党史，是红色基因的铸成史

马克思主义政党属性，决定了中国共产党的红色基因。中国共产党是马克思主义政党，马克思主义政党是使命型政党，诞生之初，便肩负民族复兴的使命。高等教育学校历来是思想的传播之地。五四时期，马克思共产主义思想在北大、南开、湖南省立一师等高等教育学校的研究和宣传，在中国大地促成了共产主义小组建立和马克思共产主义思想进一步传播，为中国共产党的创建做好了充分的思想和组织保障。[2]为谋求民族独立、人民解放和国家富强，中国共产党带领中国人民在中国大地上开展了艰辛而伟大的中国新民主主义革命、社会主义建设，不断完善和丰富中国共产党人建党、建军和建国的伟大方略。在此过程中，中国共产党始终坚守“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命。

中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，而群众路线是生命线和根本工作路线。团结带领中国最广大的人民，并为他们谋幸福，一直是中国共产党的宗旨，也是通过不断斗争，战胜困难，取胜的原因所在。1939年10月，毛泽东在撰写《〈共产党人〉发刊词》，论述新民主主义理论时，指出：统一战线、武装斗争、党的建设，是我们党领导人民取得革命胜利的“三大法宝”;同时强调“群众路线”是“三大法宝”得以充分发挥作用的根本保证。中国共产党从大革命时期国共的第一次合作的开始，到抗日时期建立广泛爱国抗日统一战线的建立，再到改革开放最广泛的爱国统一战线巩固和发展，“一国两制”方针的实施，结合建立和完善中国政治人民协商会议、领导多党合作和政治协商等重要机制，大大增强了中国人民和中华民族的团聚力和向心力。

持续开展的党员教育活动，纯洁了党的血脉，铸就了红色基因。中国共产党自建党以来，在不同时期，都开展以反对官僚主义和形式主义等为重点的一系列党员教育活动，出发点和落脚点无不是为了密切联系群众，加强同群众保持血肉联系，为了取得革命胜利、国家建立、富国强民和民族复兴。也正因如此，李大钊昂首走向军阀的刑场，杨靖宇在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下也绝不向日军投降，方志敏在国民党的牢狱中写下了《可爱的中国》。以他们为代表的中国共产党创立者和马克思主义信仰者，铸就了中国共产党人“不忘初心、牢记使命”的红色基因。

（二）新中国建设史，是红色基因的传播史

新中国建立后，如何巩固和保卫红色政权，成为首要任务。中国共产党带领中国人民、指挥中国人民军队，以大无畏的革命精神，用鲜血和生命，打出了一片安全的建设空间，让中国人民彻底地站立起来。黄继光、邱少云等新中国青年，用自己的实际行动，完成了“为共產主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切”的宣誓，成为一名中国共产党员。

面对刚建立的一穷二白新中国，如何让亿万中国人民富起来，在外人看来，是绝不可能的事。中国共产党带领全国各族人民以改天斗地的勇气和决心，制定国家建设和发展规划，开展社会主义改造和经济建设，自力更生、艰苦奋斗，创造出令世界瞩目的神奇业绩，绘就了壮美七十年的画卷。1964年到1970年，中国人民在中国共产党带领下攀登现代科学高峰征途中创造的“两弹一星”的人间奇迹，向世界昭示中华民族能够屹立世界民族之林的超强能力和民族豪迈。申纪兰、李延年、张富清、焦裕禄、孔繁生、李保国等新中国的建设者，在国家建设不同的战线上，特别是于敏、孙家栋、袁隆平、黄旭华、屠呦呦、黄大年等教育和科技战线上的杰出代表，都无一不是初心不改，践行使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，鞠躬尽瘁，死而后已。

建党不足百年，成为世界第一大政党。中国共产党党员总数从1921年建党时的50余人，到2018年底达9059.4万人，成为世界第一大政党。其中，新中国成立后入党的占99.8%、党的十一届三中全会后入党的占81.9%。更值得特别关注的是，“80后、90后”党员人数现已超过总数的1/3。[3]中国共产党党员人数占总人口数6.5%。党员人数巨大增幅、党员队伍结构不断优化、新鲜血液不断充实、国家各条建设战线的杰出代表，铿锵有力地告诉世人，新中国建设史是红色基因的传播史。

（三）新时代的奋斗史，是红色基因的自豪史

在新时代，要成为中国共产党党员，必须要有红色基因。2017年10月24日，中国共产党第十九次全国代表大会通过新修订的《中国共产党章程》，对于党的性质，开宗明义：中国阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队、中国特色社会主义事业的领导核心，代表着中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，最终目标在于实现共产主义。

中国共产党党员，要求是中国工人阶级、有共产主义觉悟，必须全心全意为人民服务，能为了实现共产主义目标，奋斗终身并不惜牺牲个人的一切。代表中国最广大人民的根本利益、全心全意为人民服务是中国共产党党章的规定，也是新时代红色基因的严格选择程序。

在新时代，担当使中国人民强起来重任的中国共产党人，必将再一次开启波澜壮阔的航程。作为中国工人阶级、中国人民和中华民族先锋的中国共产党人，积极响应习近平新时代中国特色社会主义思想旗帜的号召，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争、建设中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴的伟大梦想，必将率先垂范、奋勇向前，敢于牺牲、不畏险阻，从而攻坚克难，成就辉煌与梦想。承担高等教育使命和科技创新使命的高校，在此过程中，必将发挥重要作用。历史已告知世人，只有中国共产党才能领导中国革命创建新中国并让中国人民站起来，只有中国共产党才能领导中国人民开创改革开放新时期并让中国人民富起来。历史也必将会再一次告知世人，只有中国共产党才能领导人民进入新时代并让中国人民强起来，没有共产党就没有中国梦。新时代的中国共产党人不仅在书写新时代的奋斗史，更是在成就红色基因的自豪史。

二、习近平新时代中国特色社会主义思想，是新时期中国产党人精神之钙

（一）习近平新时代中国特色社会主义思想，继承、并发展壮大了中国共党人的红色基因

学习习近平新时代中国特色社会主义思想，高校教育工作者要学懂悟透其思想内涵。习近平新时代中国特色社会主义思想是具有系统科学的理论体系，其思想内涵十分丰富，核心内容为“八个明确”和“十四个坚持”，为发展马克思主义作出了原创性贡献，展示了当代中国共产党人的政治品格、价值追求和精神面貌。作为马克思主义中国化最新成果的习近平新时代中国特色社会主义思想，同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观之间的关系，既是一脉相承又有创新发展，具有馬克思主义革命性底色和创新性特质;作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，凝结了党和人民的实践经验和集体智慧，具有鲜明的时代特色和鲜活的实践支撑。

要建设中国特色社会主义伟大事业，必须依靠习近平新时代中国特色社会主义思想为指引。新时代的中国产党人要以此为力量源泉，坚决做到“两个维护”，增强“四个自信”，方可创造前无古人的世界伟业。待中国特色社会主义伟大事业建成之时再回首，必将发现中国共产党的领导是事业成功的最本质特征，红色基因会更加璀璨夺目。

（二）做好高等教育工作，以习近平新时代中国特色社会主义思想的新时代要求为出发点，补足新时代中国产党人精神之钙

新时代中国产党人要以习近平新时代中国特色社会主义思想为精神之钙。以夏明翰为代表的革命烈士之所以能说出“砍头不要紧”，并能浴血奋战，不畏生死，因为他们维护和坚守的是“只要主义真”。

习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果，是新时代中国共产党人的真主义。缺钙的人无法直立，钙足的人傲然屹立，能经受各种风霜血雨。新时代中国共产党人，要以习近平中国特色社会主义思想为精神之钙，强自身傲骨，御万种诱惑，维护和坚守自己心中的真主义，方能为建设中国特色社会主义不畏生死，不惜牺牲个人的一切。

学习习近平新时代中国特色社会主义思想，高校教育工作者要把握好新时代内容。新时代，是国家发展新的历史定位。对中国特色社会主义新时代，习近平总书记的“五个意味着”，阐明了新时代的内容，同时也赋予了新时代中国共产党人的使命新内涵。党的理论、执政方式和方略创新，发展理念、方式、环境、条件的重大转变和变化，新的社会主要矛盾、奋斗目标、国际地位，要求中国特色社会主义必须进入新时代。为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同是新时代的责任担当。为实现新时代的神圣使命，建成中国特色社会主义伟大事业，中国共产党人将带领十四亿中国人以“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，坚定“四个自信”，坚持以人民为中心，运用马克思主义思想方法和工作方法，提升和加强新时代坚持和发展中国特色社会所需的各种能力建设。

习近平新时代中国特色社会主义思想的新时代内容宏大，任务艰巨。高等教育工作者要以此为出发点，强化习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位和引领全面作用，补足新时代中国产党人精神之钙，在完成为人民服务、党的治国理政、中国特色社会主义制度建设、改革开放和国家建设的高等教育要求进程中，自加压力、主动作为，组织开展好人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新工作。高等教育事业在完成自身建设和发展的同时，必将会培养出数量多、素质高的中国特色社会主义接班人，为新时代做出应有的贡献。

（三）在习近平新时代中国特色社会主义思想体系之内，领悟和把握高等教育的时代要求，为高等教育增“钙”强“基”

从属性的关系，要求新时代中国高等教育必须具有新时代中国特色。中国高等教育事业，作为中国特色社会主义建设的重要组成部分，是中国共产党领导下的高等教育事业，肩负着为中国特色社会主义建设提供合格、优秀建设者和接班人的重任;而习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代坚持和发展中国特色社会主义的行动指南。

因此，中国高等教育必须要牢牢确立习近平新时代中国特色社会主义思想在中国高等教育中指导思想的地位，必须全面贯彻落实习近平总书记对中国高等教育工作的要求：必须要在党的领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路和社会主义办学方向，立足基本国情，扎根中国大地，遵循教育规律，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。[4]

社会的主要矛盾，决定了中国高等教育只能在近平新时代中国特色社会主义思想体系内发展。我国社会在中国特色社会主义新时代的主要矛盾，对党和国家提出了许多新要求，其中必然包括对教育的新要求。社会主要矛盾的变化，要求中国共产党人必须做出正确的决策，中国共产党正确决策就是习近平新时代中国特色社会主义思想。脱离近平新时代中国特色社会主义思想办中国的高等教育，必然会使中国高等教育丧失根基、迷失方向，成为无源之水、无本之木。

在新时代，由于我国处于并长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变，使高等教育資源的不平衡、不充分特点在短时内不可能发生改变，这就决定了要办好中国高等教育，必须深深扎根于中国大地、从中国国情实际出发，全面贯彻落实党在新时代的教育方针和要求，精心谋划、认真组织，确保社会的公平正义，全面实现高等教育的功能。面对世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多元化，各类思潮不断泛滥，中国高等教育事业如果不以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，我们培养的人只能是精致的利己主义者、不具有共产主义信仰的人。他们不会为以人民为中心、为最广大的人民利益去奋斗献身，也绝不会是合格的社会事业的建设者和接班人。

三、担使命、善斗争，在“不忘初心、牢记使命”主题教育活动中革新自我

（一）担当新时代使命，必须要形成行动自觉

担当新时代使命，中国共产党人没有行动自觉是不可能完成的。行动自觉来源于思想自觉，思想自觉根植于理论自觉。理论自觉以理论认同为基础， 以共识达成为条件。“不忘初心、牢记使命”的主题教育活动，是中国特色社会主义进入新时代的要求，是中国共产党要有新气象、担当新使命、实现既定前进目标的要求，理论成熟是政治坚定的基础，理论与时俱进是行动锐意进取的前提。[5]要完成新时代赋予高等教育使命，高等教育工作者要有理论自觉，善养责任心，以时不我待的紧迫感和求真务实的工作作风，形成行动自觉，爱岗敬业，拼搏创新，成就辉煌。要建立从个体到集体、从区域到全球、从深度到高度的视角，深入检视问题、正视差距，学习模范、弥补不足。要有正人先正己的胸怀，讲究政治规矩和组织原则，善斗争，谋实事，出实效，客观、公正对待同志和工作，凝聚干事创业的正能量，实现高等教育事业跨越式发展。

（二）担当新时代使命，必须要善于斗争

斗争，其意是矛盾的双方互相冲突，一方力求战胜另一方。善于斗争，必须具有斗争精神和本领。十八以来，习近平总书记反复强调中国共产党人的初心和使命，指出肩负着对民族、人民和党的三大重大责任;肩负着在新时代一个历史使命和四个伟大，即，实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现伟大梦想、进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。高等教育的现状，与习近平总书记对高等教育的要求、与新时代对高等教育的需求，存在着差距大、困难多、任务重;要消除差距、解决困难、完成任务，高等教育工作者必须要坚定斗争意识，发扬斗争精神，增强斗争本领，构建和形成善于斗争的能力，方能肩负使命，完成重托。高等教育工作者的斗争目的在于实现习近平总书记对高等教育的要求、满足新时代新时代对高等教育的需求，斗争的对象是阻碍高等教育事业发展的一切瓶颈和障碍。

（三）要担当新时代使命，必须完成自我革新

党的初心和使命，集中体现了党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标。中国共产党的初心和使命、自我革命精神，容易在长期执政的情况下忘记和丧失。东欧剧变、苏共解体，就是惨痛而深刻的前车之鉴、历史教训。世情、国情、党情的变化，要求中国共产党牢记初心和使命，解决好面临着的“四种危险”和“四种考验”，必须推进党的自我革命。高等教育工作者要有自我革命精神，淬炼绝对忠诚的政治品质，强化舍我其谁的历史担当，涵养清正廉洁的为教品格，培育真挚深沉的为师生情怀，按照习近平总书记对高等教育的指示要求和新时代的使命需求，完成自我革新，承担和胜任重责。

十月一日，习近平总书记在庆祝中国人民共和国成立七十周年大会上指出，“中国的昨天已经写在人类的史册上，中国的今天正在亿万人民手中创造，中国的明天必将更加美好。”[6]正在践行“不忘初心、牢记使命”的高等教育工作者，是今天最美的劳动者，也必将是美好明天最自豪的中国人！

参考文献：

[1]习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编[M].中央文献、党建读物出版社，2019：1.

[2]宋徽、梅继红.论五四时期马克思共产主义思想传播的历史意义——以中国共产主义小组的建立为视角[J].商情，2012（31）：153-154.

[3]盛若蔚. 中国共产党党员总数超9000万[N].人民日报，2019-07-01（001）.

[4]陈殿林.“不忘初心、牢记使命”主题教育的实践逻辑[J].中国特色社会主义研究，2019（03）：11-16.

[5]习近平：坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.南京理工大学钟声新闻网站[EB/OL].http：//zs.njust.edu.cn/ba/66/c6409a178790/page.htm，2018-09-10.

[6]习近平. 在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话[N].人民日报，2019-10-02（002）.