区域经济发展与大学生就业创业关联性研究

王立彦

摘 要：随着我国高等教育的不断普及以及科学技术的快速发展，当代大学生就业已成为一大社会性难题。为了有效解決大学生就业问题，近年来，我国提出了以“创业带动就业”的发展策略，从而有效解决大学生就业难问题。本文针对区域经济发展和大学生就业创业之间的关联性进行深入的研究和分析，并结合实际提出合理的建议，为区域经济发展建设以及解决大学生就业问题提供帮助。

关键词：区域经济;大学生;就业;创业

随着新时期高等教育的深化改革，我国各院校不断扩大招生规模，增强招生宣传力度，从而使我国高等教育普及率得到了显著提升，国民的整体文化素质更是得到了大幅度提高。但是，随着高等教育的普及，也带来了大学生就业难的问题。大学生就业问题对我国社会经济发展的稳定性具有直接的影响，因此必须要采用有效措施解决这一问题。而支持大学生进行创业是解决这一问题的有效措施。

一、通过大学生创业为区域经济发展注入新活力

首先，大学生接受了系统的高等教育，具有良好的知识技能水平，同时对前沿技术、高新科技等方面具有更好的理解和认知。在创业过程中，能够灵活得将先进的知识技术应用于实际生产建设过程中，从而为区域经济的发展带来更先进的知识和科技力量，有力推动区域经济发展进步。

其次，大学生普遍具有较高的思想道德品质，如讲诚信、注重产品质量等，对于经济领域的道德问题能够起到积极的作用，是推动区域经济规范化发展，建立良好的社会诚信体系的重要力量，这对实现经济的可持续性发展具有至关重要的影响。

再次，大学生创业往往会选择新兴产业，而这样的产业必然需要更多受过高等教育的年轻人，这就为区域经济发展建设吸引了大量的优秀人才，提供了重要的人才保障。

最后，我国市场经济的高速发展，为大学生创业提供了客观条件和良好的创业环境。同时，这也是大学生实现人生价值的重要途径。在市场经济下，大学生活跃的思想和创新想法能够得以实现，在获得物质满足的同时，也能够实现精神满足。通过自主创业能够让大学生体会到成功感和满足感，并获得更加强烈的幸福感，提高幸福指数。这对促进我国社会经济的稳定和谐发展，具有重要意义。

二、大学生自主创业过程中遇到的主要问题

随着各大高校的不断扩招，大学生就业难问题也变得越来越突出，解决大学生就业问题已成为很多地方政府需要攻克的首要难题之一。而通过大学生自主创业，不仅能够有效解决大学生的就业问题，还能够增加工作岗位，为更多的人提供就业机会。但这并不意味着大学生创业是一帆风顺的，在创业的过程中，必然会遇到很多问题，需要大学生去克服，更需要地方政府的大力支持。

首先，大学生普遍缺乏良好的经济基础，因此在创业过程中大多会遇到缺少资金的问题。由于缺少资金，大学生通常只能进行小规模创业。由于缺少资金的问题一直存在，严重限制了大学生创业企业的发展和扩张。

其次，大学生普遍缺少社会经验，创业往往是凭借一时的热情，容易对创业盲目乐观。在创业的过程中，大学生对市场走向的评估预测能力不强，缺少经营和管理经验，同时由于心理素质不够成熟，抗压能力不强。因此，一旦在创业过程中受挫，往往会使大学生的心理遭到重创，容易一蹶不振。

最后，虽然许多地方政府都在政策上支持大学生自主创业，也制定了相关文件，但在实际执行过程中，由于条款复杂，能够真正执行并发挥的作用非常有限，难以在真正意义上帮助大学生创业。

三、支持大学生创业的主要策略

支持大学生创业达到解决大学生就业问题的目的，就必须要对大学生的创新创业能力进行有效的培养，从而促进大学生能够成功创业，真正为解决大学生就业问题发挥积极的作用。

高校应为培养大学生的创新创业能力制定专门的课程培养体系，并将其列为重点课程，对大学生的创新创业能力进行系统的、高效高质的培养。目前，很多高校都已开设了创新创业课程，各个专业和年级的学生都可以得到相关课程教育。但目前创新创业教育只是作为一个单独的学科，没有和大学生的专业教育进行充分融合。这就导致大学生在进行创业时，往往不能充分发挥专业特长，从而失去创业优势。针对这一点，高校需要对创新创业教育进行清晰准确的定位，同时与大学生的专业教学进行充分结合。聘请成功创业人士或骨干教师任教，有效传授大学生创新创业经验，全面提升大学生的创业能力和创业成功率。高校作为培养学生创新创业能力的重要场所，就要从学校特点出发，结合学生具体情况与当地区域经济发展状况，以此来做好创新创业教育工作。在制定教学计划时也要结合具体教学环节，以培养学生创新创业能力为目标，在健全培养制度的基础上来调整教育方式，真正将教育计划落实到实际，从而明确教育发展目标。要培养大学生的创新创业能力，可以从以下几个方面着手：

第一，丰富教育体系。想要培养大学生的创新创业能力就要避免脱离正规的学校教育系统，而是要将创新创业教育落实到具体教学环节中去，采取先进教育手段来促进专业课程发展。在科学技术的快速发展背景下，对专业人才提出了全新的要求，尤其是对于复合型人才来讲，作为发展的重点就要求学校要做好教育研究工作，制定出多样化的教育计划，结合学生职业发展特点，确保所设计的教育内容能够促进学生的健康发展。因此在学校中就要从找准自身定位与发展目标入手，结合学校人才培养重点，保证课程结构的合理性。现阶段社会进步发展主要是体现在文化发展上，通过有效的教育，能够提升学生的文化修养。所以在现阶段中就要从转变传统教育发展思路出发，结合市场对高素质专业人才的需求来做好调整工作，明确人才定位情况，在完善培养目标的基础上来保证知识的系统性与深度性。通过在课程内容中增加科学研究技能训练内容，能够激发出学生的参与热情，保持学生兴趣的高度集中，激发出学生主动性与创造力，在解决问题的基础上来促进学生的专业发展。只有真正将学生培养成综合能力强、专业能力强的技能型人才，才能确保学生能够更好地参与到未来工作中，才能实现健康发展目标。因此在教育中就要从具体教育内容出发，明确教育重点，制定出适合的教育计划，培养学生的专业能力。

第二，拓展学生创新创业培养体系。在高校教育中就要清楚认识到想要培养的创新创业能力，如果单纯依靠课堂教育是难以实现的，而是需要结合具体的实践来进行的。只有真正提升学生的思想认识，才能提升学生的专业性，才能实现教育目标。所以在教育中就要做好课内与课外的融合，确保所开展的教育活动能够满足学生学习需求。如借助社会实践来锻炼学生的创新创业能力，丰富学生的知识层次。通过从学生的未来岗位发展入手，在保证实践专业性与针对性的基础上来提升学生的思想认识，让学生明确未来在创业与就业中可能会遇到的问题，从而提升学生的应对能力，避免在就业与创业过程中出现相同的问题，从而及时纠正自身的不足，明确未来发展方向。学校也要开展丰富多样的实践活动，营造出浓郁创业氛围，让学生感受到真正的工作环境。

除此之外，高校应在图书馆中收藏更多关于创业的书籍，为大学生提供更多的创业资源，从而能够让大学生结合自身的实际需求和发展方向，掌握更多的创业知识和技能，对创业项目也可以进行更加深入的了解。

结束语

必须要加强对大学生创业的支持力度，一方面，可以帮助大学生解决就业问题;另一方面，还可以增加劳动岗位，给其他人带来就业机会，还能够有效推动区域经济的发展进步，构建稳定和谐的社会关系，对我国进行社会主义现代化建设，具有极为深远的影响。

参考文献

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