关于西藏大学生消费观念和消费心理分析及对策

□ 马萱蓉

(西藏大学 西藏 拉萨 850000)

一、研究背景及意义

(一)研究背景

在中国，大学生是一个较为庞大而特殊的群体，在我国消费市场上占有重要地位。在当今部分大学生的消费结构极为不合理的情况下，我们要通过一些方式让大学生的消费结构一点点优化，把钱用到合适的地方。这些方式值得我们每一个人思考。西藏自然条件独特，经济较于内地地区更为封闭，大学生代表了西藏经济发展的未来新兴力量，研究西藏大学学生的消费状况更具特殊性。因此我们通过调查分析得出西藏地区学生的消费模式、消费观念，同时针对不良消费行为、不正确消费观念提出改善对策。

(二)研究意义

大学生群体身为占用社会资源的劣势方其购买力却逐年上升，大学生们的消费结构和消费观念是否合理令人深思。而西藏处于独特的高原地区，作为代表西藏消费新观念西藏大学生，其消费观念和消费水平在某种程度上反映了西藏未来的消费潮流，也是社会对大学生影响的体现。本文以西藏大学为例，通过对西藏大学学生消费行为的调查，分析其存在问题，改善西藏大学生的不良消费观念，探讨大学生的消费思想，提出解决方案，帮助学生养成良好的消费习惯与消费行为。

(三)主要内容

本文内容包括两个方面：首先，根据调查问卷回收的数据，定量分析了西藏大学生的消费行为，得出西藏大学学生消费情况的有关结论；最后，基于数据分析结果，跟据大学生的消费模式结合西藏地区的特殊经济环境，针对不良消费行为提出改善建议。

二、研究内容

(一)西藏大学生的月平均生活费基本情况

通过调查发现，大部分同学的生活费介于1000～1500之间，占总数的52.08%，基本与内地大学生持平；第二多的区间是1500～2000，占总数的25%，第三部分是1000以下，占总数的14.58%，2000以上总共占百分之8.33%。计算得参与调查的西藏大学生平均月生活费大约为：1416.67元。

结论：西藏大学生的月平均生活费基本集中在1000元～1500元的范围内。

(二)西藏大学学生的生活费去向

1.各类消费分布情况

由分析问卷可知在被调查的大学生中，各类消费占比中最多的分别是伙食、生活用品，分别有85.42%和75%的同学都认为这两样消费行为占自己生活费较大一部分。交通通讯和购置衣物大约都有50%左右的同学认为占自己消费比较大一部分。

2.伙食方面花费情况

①每月食堂消费分布情况

调查得约有41.67%的同学在食堂花费月均在600～1000之间；300～600元也占不小一部分，大约为参与调查总人数的39.58%。参与调查的学生月平均在食堂就餐的伙食费约为605.2元，占据生活费的很大一部分，约为平均生活费的42.7%。

②每月零食及校外饮食费用分布情况

大多数同学在校外就餐及零食方面的消费都在三百以下。

③聚餐情况

参与调查的学生的聚餐频率为一月一次或两次的是参与调查总人数的72.92%。

参与调查的西藏大学学生的聚餐花费为每月300以内的是参与调查总人数的85.59%。

结论：西藏大学学生的生活费主要花费在伙食费上。

(三)男女差异明显

1.聚餐情况男女差异情况

调查发现，参与调查的学生中，每月聚餐一次或两次的男生占82.76%，女生仅占57.89%，男生的聚餐频率明显高于女生。而从聚餐花费来看，女生聚餐花销在100元以内的占73.68%，而男生聚餐花销在100元以内的仅有27.59%。可见，男生在交际方面的开销要大于女生。

2.形象方面男女差异情况

参与调查的学生中，每学期在护肤品化妆品上无开销的女生仅为21.05%，而男生每学期在护肤品化妆品上无开销的达到44.83%。可见，女生在个人形象方面的花销高于男生。

结论：男女差异明显，男生在人际交往的花销高于女生，女生在形象方面花销高于男生。

(四)西藏大学学生应增加花销的部分

1.医疗及教育方面消费分布情况

调查发现，参与调查的西藏大学学生每学期为自己教育医疗方面的投资(包括考试报名费、指导书、文具、看病等)大多集中在三百元以下，占到参与调查学生的81.25%。作为当代大学生，同学们应该更加重视对自己的投资，无论是多读书，多参加竞赛、考试，对我们都有很大好处。

结论：西藏大学学生对于自己读书教育方面的投资应该增加。

双师教学师资队伍水平的提升要在实践中不断提升，通过双语教学倒逼教师提升英语表达能力，尤其要加强口语训练，能用英语阐述知识点，并且表达准确、清晰，提升专业英语水平。经过实践证明，教学团队教师的英语水平有了显著提升。

(五)在不良消费行为存在情况

1.电子娱乐方面花费分布情况

调查发现，参与调查的西藏大学学生每月在电子娱乐方面花销在100元以上的为25.01%。约有4.17%的同学开销过大，达到每月500元以上。可见，西藏大学学生关于电子娱乐开销过大的不良消费行为虽然占比不大，但仍然存在。且有约4.17%的学生每月在电子娱乐方面的花费在五百元以上，我们仍需注意要纠正这些少数同学的不良消费行为。

2.奢侈品方面消费分布情况

参与调查的西藏大学学生每学期经常购买奢侈品的同学为0，约66.67%的同学从不购买奢侈品，在偶尔购买的33.33%的同学中，在奢侈品方面的花销几乎都在1000元以下。

结论：在不良消费行为中，西藏大学学生关于过度奢侈品消费这一不良消费行为几乎不存在。但是要关注关于电子娱乐方面开销过大的不良消费行为。

(六)西藏大学学生对于理智消费情况

1.每月生活费是否结余分布情况

在被调查的大学生中，有58.33%的同学都没有生活费剩余。可见，大部分参与调查的西藏大学学生对于自己的生活费使用情况仍然是没有规划的，存在冲动消费的情况。

2.生活费使用是否有规划的分布情况

约62.5%的同学都认为自己对生活费的使用是有规划的，但只有约41%的同学每月生活费有结余，可见，需加强学生的理财观念，风险管理。

结论：西藏大学学生对于理智消费方面的观念仍需加强。

(七)西藏大学学生理财观念情况

1.认为自己是否具备理财观念分布情况

参与调查的学生中，只有大约29.17%的同学认为自己具备理财观念，有70.83%的同学都认为自己不具备理财观念。可见，具备理财观念的同学太少了。

这一结果与是否将结余生活费进行理财投资的结果持平，可见，具备理财观念的同学都能很好的实施理财措施。我们更需要加强学生的理财观念。

2.理财观念来源分布情况

可见，约50%的学生认为理财观念来源于家庭教育，只有37.5%的同学认为理财观念与专业相关，基本与从网络了解到理财观念的学生人数相差不大，而认为理财观念来自于学校宣传的学生之占约20%。因此，学校、财经相关专业应增加对学生理财观念的培养，降低不良消费的影响。

结论：西藏大学学生的理财观念是比较薄弱的。

(八)消费攀比情况

1.大学生身边是否存在消费攀比分布情况

约62.5%的同学认为自己身边是不存在消费攀比的，而仍有约37.5%的同学认为自己身边存在消费攀比的情况，这是我们应该竭力降低的。

结论：西藏大学学生身边仍然存在消费攀比现象。

三、提出建议

本文根据分析问卷所得结论，对西藏大学学生在消费观念、消费心理、消费行为方面存在的问题提出改善意见。

(一)消费观念方面：学生需增加对教育读书方面投资

建议学校从大一时就开设讲座或课程，强调大学生对于自身能力培养的重要性，使学生重视对自身教育、读书、能力方面的投资。学生自身需主动了解读书教育投资的重要性，时刻不松懈对自己的投资，大学不是浑浑噩噩度过的，大学更要对自己充分做好投资，为将来步入社会做好准备。

(二)不良消费行为方面：降低学生冲动消费行为

记账就可以解决这个问题。记录下每一笔消费，当日后翻阅时就会对当时进行冲动消费的行为产生内疚心理，这会降低学生日后再次进行冲动消费行为的几率。当然，社会环境、学校风气、家庭背景对学生冲动消费行为也是存在潜移默化影响的。各方面的宣传仍要加强。

(三)不良消费行为方面：降低学生电子娱乐方面开销

学生自身要树立正确理财观念，每月对自己的生活费支出做好计划。防止沉迷网络。学校要丰富课余活动，降低大学生过度沉迷网络游戏的几率，加强对学生正确消费观念的培养。

(四)不良消费行为方面：减少学生身边消费攀比情况

学校：西藏大学要加强对学生正确理财观念的培养，还应该加大在校对消费攀比产生的不良后果的宣传，提倡和发扬和保持中华民族勤俭节约的传统美德。社会：继续倡导节约型社会，以减少不必要消费攀比造成的浪费。学生自身：必须克服攀比情绪，树立正确、理性、节约的价值观。

(五)消费观念方面：加强学生理财观念

学生要多去了解理财方面的知识，多去阅读理财方面的书籍。对于财经相关专业，该专业的老师更应多加强调理财的重要性，帮助学生树立正确的理财观念，教导学生不要盲目消费，冲动消费。对于西藏大学来说，多开设理财相关的知识讲座，鼓励学生进行理财，形成良好的理性消费氛围。