浅谈初中语文教学中如何提高学生的表达能力

吉林省吉林市舒兰市第二十一中学，吉林吉林 132623

一个人如果能够清楚、完整地表达自己的思想，那么他的表达能力一定比较强。表达能力强的人在与人相处时能很好的进行交谈，能够创造一个和谐的社交气氛。培养表达能力的重要时期就是初中语文阶段，在此阶段相关教师一定要注重这点，在教学中不断为初中学生创造锻炼表达能力的机会。使所学知识得到用处，更好的发挥语文教学的作用。

1 表达能力在初中语文教学中的重要性分析

1.1 语言与表达能力息息相关

表达能力体现在两种情况：书面表达能力和口头表达能力。对于初中语文教学来说，表达能力和语言能力是息息相关的。知识、语言本就是一种艺术，当学生的语言能力足够强大时，这种强大的语言能力就能转变为表达能力。当学生完全掌握语言能力时，其表达能力就能呈现出惊人的效果，并且在特殊、重大场合上能将自己的表达能力发挥得淋漓尽致。当学生认识到并不断激发和强化自己表达能力的时候，学生也加深了对语文的理解，提升自身书面表达能力的同时口头表达能力也提高了。

1.2 表达能力可以提高学生对初中语文学习的热情

要学好、领悟语文中的精髓，学习者必须要对语文课程有着足够热爱与自信心，只有这样才能真正将语文知识学到心里。表达能力体现在学生的语言、口才、表现能力与内在人格的迸发，学生正是因为这些能力的交织从而提高自身的表达能力。而表达能力的提高可以给学生带来一个好的循环，其能全方面的增强学生的身心素质和个人能力，对于语文学习也能起到一个好的作用。当学生在语文学习中起到好的效果时，其对语文的热情就会被激发，进而形成一个好的循环。

1.3 表达能力能使学生自信心得到提升

在拥有足够强大的表达能力并且还能够声情并茂地表达自己内心的声音与内在灵魂时，学生自身的自信心会得到新的突破。随着自信心不断的提升，学生的学习与成长也会受到好的改变。作为一名负责任的初中语文教师应该合理地运用赏识教学方法，从中不断提升学生的自信心和综合能力。

2 初中语文教学提升表达能力的策略

2.1 加强初中生口语训练

随着新课改课程的推出，口语训练成为语文教学项目之一。在初中语文教学中，教师可以对课件进行多样式设计，使学生对语言表达能力感兴趣，也可以通过对学生朗读能力的培养，增强学生的表达能力。在日常表达能力方面，教师要积极对学生表达能力进行鼓励，教学时跟学生进行互动交流，加深对学生的理解，在课后帮助学生解决表达障碍，加强学生的表达能力，巩固与学生的关系。另外教师还可以通过组织班级活动，如演讲、讨论、辩解等形式让学生参加，在活动中增加学生的思维能力、组织能力，同时又能提高学生的表达能力。

2.2 对教学模式进行创新

在新的教学时代，初中语文教师要根据学生的个性差别创新教学方式。在教学中可以让学生进行小组探讨、发言，形成一个新的学习模式，提高学生对语文的兴趣，引领学生自主思考，加强同学之间交流打造一个语言平台，在培养学生表达能力同时增加学生自主思考能力。在解决学生困惑时，可以运用从事多年的教学经验结合日常事件，以举例的形式详细的讲给学生，让学生在例子中领悟解决途径。另外，在教育学生过程中，要适当站在学生的角度去思考，这样更容易发现、解决学生心理存在的问题，还可以让学生敢于发表言论，进而使其表达能力得到提高。

2.3 对学生的课外互动活动进行全面开展

全面发展学生表达能力不仅仅是在课堂上，在日常课外活动中也可要适当对学生进行表达能力培养，选择合适的时间与适合学生的实践活动，让学生的语言能力受到锻炼。一位合格的教育者，要让学生建立一个乐观正确的心理状态，在交流中要敢于发表自己的意见，这样才能让他人了解到自己。另外教师应该运用初中阶段的学生容易冲动、好胜心较大这一特点，让学生进行辩论、演讲赛，让每个初中生都参与进去，让学生在辩论中激发自身的语言表达能力。

3 结语

总之，面对社会对人才要求的不断提高，在对学生进行教育过程中，教育者要不断地累积教育经验，再根据学生状态针对性地进行分析，为学生表达能力的提高做好工作准备与指导。在学习时，教师应注重到每个细节，抓住每个能让学生表达想法的时机，通过表达还可以使教师更加理解学生对学习的掌握情况。另外教师应该注重学生的语言发音，搜集教学素材，使知识学习与表达能力结合，掌控两者结合的节奏感，从中使学生的表达能力得到提升。