浅谈幼儿科学活动中教师的指导策略

四川省成都市天府新区星星幼儿园，四川成都 610222

幼儿园的老师们该如何培养幼儿们的科学素质呢？首先老师们应该最大限度的为幼儿们科学素质的培养尽力，针对这一问题也不断的探寻解决方法。此外，幼儿园的老师们应该加强与家长们的沟通，全面了解幼儿的喜好和自身特点，然后老师们再根据这些特点为幼儿们制定相关的科学活动。老师是幼儿在科学活动当中的指导者，所以老师们在进行相关科学活动设计的时候要时刻明白幼儿才是活动的主体，尽可能的多设计一些适合幼儿的游戏活动，这样不仅让幼儿们在日常的活动当中得到的娱乐，还可以在科学的活动当中不断培养幼儿们的各项能力，进一步的促进幼儿们的全面发展。

1 幼儿科学教育的任务

幼儿的科学教育任务主要是根据幼儿们的身心发展规律和幼儿们自身的需求来制定一个科学的活动，让幼儿们在这些活动当中可以促进自身的全面发展。主要包括身体和心理这两大方面。一方面主要指的是幼儿们的身体处于成长阶段，所以用我们的营养就要及时跟上，这不仅需要在饮食上下手，还要给幼儿们进行适当的身体锻炼，不断增强用我们的身体素质。另一方面就是只幼儿们要在平时的课堂当中获得相应的知识和学习技能，让因为我们的生活经验不断丰富起来，智力也得到不断的开发，思想上也得到最初的塑造，性格和兴趣也得到相应的发展。幼儿时期的发展是非常关键的，幼儿在这一时期身体和心理这两方面的发展都要跟上，并且要达到和谐发展的地步，这样才可以促进幼儿的全面发展。幼儿教育为幼儿们进入小学打下坚实的基础，所以老师们在进行幼儿科学活动的时候老师们要选择适合用我们的和谐活动，只有适合用幼儿们的活动才可以促进幼儿们各项能力以及身体和心理的发展。

2 幼儿科学教育的目标和内容

首先，幼儿们开展科学活动的主要目标是为了培养幼儿们的各项能力，全面促进幼儿的发展，这些也都是为幼儿们进入小学做好的铺垫。但是在现如今，我国科学技术得到了飞快的发展，单单是这个教育目标已经不能够满足时代的要求，所以，幼儿园老师们现如今的首要目标是应该积极的支持和引导幼儿们来进行相关学习内容和活动的探究和发现等等，让用我们去主动的学习生活当中的事物，并从中获取相关的知识和生活经验。我国现在实行的战略是建设创新型国家，俗话说的好，教育要从娃娃抓起，所以现如今的幼儿园科学教育的目标应该是要全力培养幼儿们各项能力以及自身素质等等，为幼儿们进入小学奠定良好的基础，然后再不带培养幼儿们的创新能力。现如今该如何培养幼儿们的创新能力呢？首先，老师们应该要多带幼儿们见识一些生活当中常见的和不常见的东西，不断培养幼儿们对新事物的好奇心，当幼儿们对这些东西产生好奇心的时候，老师们应该趁热打铁，给幼儿们讲解一下这些东西的相关知识等等，这样就可以对于我们进行相关的知识教育，也印证了那句教育要从娃娃抓起的俗话。其次，老师们要注重培养幼儿们举一反三的能力，幼儿们不能仅仅只听从老师死板的教学，老师们也不能采用僵硬的教学模式或者教学方法来进行幼儿的教学，这样不仅会束缚幼儿们的发展和学习，还阻碍了幼儿们过上能力的培养。所以老师们在进行幼儿教学的时候应该改变教学观念，创新教学方法，着力培养与我们的各项能力，这样才可以为我国创新型国家的发展打下一个良好的基础。最后，老师们还应该让孩子们获得周围有关事务的经验，在相关的教学活动当中，老师们要多多引导孩子们进行相关的实践，在这些时间当中不断的获取知识和经验，不断增强自身的能力，并把这些知识和能力转化到生活当中，进而才可以不断促进幼儿的身心发展。

3 结语

新时代即将到来，老师们可以更加清晰的认识到科学的活动在整个幼儿园教育当中的地位和作用，这也就要求有幼儿园的老师们要不断更新自己的观念，创新自己的教学方法，只有这样才可以促使孩子们在快乐中成长，在成长中学会思考和学习，与此同时还可以不断的培养自身的能力和素养，为幼儿们升入小学奠定一个良好的基础。