小荷才露尖尖角——如何引导家长参与幼儿园的主题活动

廉江市第三幼儿园，广东湛江 524400

幼儿教育不仅仅是幼儿园单方面责任，家长的积极参与会促进幼儿园教育达到事半功倍的效果。在幼儿园教学过程中，常常以开展主题活动的形式激发幼儿参与兴趣，达到良好的教育效果。在主题活动开展的过程中，家长应当积极参与至其中，与幼儿共同玩耍，使幼儿感受安全感并有效促进和谐亲子关系，达到良好的教育效果。

1 组织开展育儿知识讲座，转变家长观念

幼儿园主题活动家长参与度低主要原因在于家长意识不足，转变家长观念，引导家长重视与幼儿共同参与活动的重要性十分重要。因此，组织开展育儿知识讲座，是非常有必要的。在育儿知识讲座中，教师不仅要将陪伴的重要性与家长详细沟通，同时更要指导家长科学的教育方式，以此促进培养幼儿综合能力。育儿知识讲座可以从两方面进行开展。首先，以科学育儿为讲座核心内容，将当前科学的教养方式予以家长，使幼儿园与家庭教育之间达成共识，进而达到良好的教育效果[1]。例如：幼儿园可以组织开展《父母的终极使命》主题讲座，在讲座中强调家长与幼儿之间日常相处状态以及需要注重的方向等问题。同时也可在讲座中设置家长问答环节，增强家长与幼儿教师之间的互动，促使家长提出相关育儿问题，教师对其进行解答，解开家长的疑惑，同时将科学的教育方式予以家长，达到转变家长育儿观念、家园共识的目的。另外，在讲座中，教师应当强调家长与幼儿共同参与游戏及实践活动的重要性。使家长清晰的感受并理解，家长参与幼儿园主题活动，不仅可以促进亲子依恋关系，同时为幼儿提供了安全感，使幼儿在轻松愉快的心理氛围中发展综合素质。因此，育儿讲座是十分有必要的沟通环节，在此环节中，既解决了家长对主题活动参与度低的问题，同时有效促进教师与家长之间的交流，为幼儿教育奠定了良好的基础。

2 加强教师与家长之间的沟通

为加强家长参与主题活动积极性以及参与效果，加强沟通、家园共育，是非常实用的解决方式之一。为提升家长关注度，增强家长参与活动仪式，在日常的沟通中，教师即可将此元素渗透至与家长的沟通中，使家长在潜移默化的沟通环境中，感受参与活动的必要性。例如：在家长接送幼儿上下学期间，教师即可很好的利用起这段时间，以家长沟通幼儿在园情况的同时，渗透主题活动开展内容、环节以及目标，加强家长对主题活动的认可程度。另外，教师也可通过信息技术下的网络沟通平台，与家长建立沟通群聊，将主题活动的开展形式、开展目标与家长进行交流。同时也可引导家长参与进入活动环节设置中，集思广益，吸取家长优秀建议，促进家长参与。

3 定期组织主题活动，引导家长参与

部分家长对主题活动参与度低的原因在于工作较忙，缺乏陪伴幼儿共同参与活动的时间。对此，幼儿园及教师可以将主题活动定期开展或提前准备，予以家长安排个人时间参与其中。例如：教师可以月为单位，确定每月固定时间开展幼儿主题活动，使家长熟悉了解每月活动时间，提前计划安排，以此提升家长参与度。另外，主题活动的开展方式与内容应当是多样化的，使幼儿感到新鲜感的同时，引导家长通过各活动环节体会其中的教育意义[2]。

4 引导家长参与幼儿园生活，感受幼儿及教师角色

在固定的时间内，引导家长参与进入幼儿园生活，充分感受幼儿及教师全天的生活、工作状态，并从中学习良好的教育方式。对此，教师可以安排家长参观日的活动，引导家长在一整天的时间内，与幼儿和教师共同生活、学习。首先，家长根据教师的节奏感受幼儿每天的生活状态。例如：家长与幼儿共同游戏、制作手工、做运动等。在此过程中，不仅可以促使家长深刻感受幼儿教育的重要性，同时引导家长感受幼儿园文化和教育特色，以此促进家长参与至主题活动中。另外，也可安排家长以教师的身份感受参与至幼儿教育中。比如：教师可以组织室外踏青等实践活动，安排一名家长带领五名幼儿的形式参与活动，使家长充分感受教师的工作状态。

5 结语

小荷才露尖尖角，在幼儿时期发展其综合能力以及心理素养是十分重要的。幼儿教育的重要程度不亚于义务教育，作为幼儿教师，应当开展多元化的主题活动，引导家长与幼儿共同参与，以此促进亲子关系，同时营造良好的教育氛围，为发展幼儿综合素质能力做好基础建设。