浅谈高职院校学生思想政治教育质量提升的有效策略

2019-12-14李慧

法制博览 2019年32期

李慧

保险职业学院，湖南长沙 410114

2019年3月，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话时指出思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是思想政治教育的主渠道和主阵地。随着中国特色社会主义建设迈入新时代，给思想政治教育提出了更高的要求。高职院校作为我国技能型人才培养的重要科教阵地，必须坚持社会主义核心价值观，全面深入思想政治教育课程改革，从而有效地提升高职院校学生思想政治教育质量，提高高职学生的政治觉悟和道德修养。

一、高职院校学生思想政治教育质量提升的意义

(一)提升学生的道德修养

随着中国特色社会主义文明建设的不断深入，社会发展是与社会文明建设紧密相连的。社会发展必须要建立在高度的社会文明基础之上。高职院校作为我国技能型人才培养的重要科教阵地，必须要依靠思想政治教育提升学生的精神文明。高职院校通过学生思想政治教育质量的提升能够帮助学生树立正确的价值观、人生观和社会观，提高学生的道德修养和政治素养，从而培养出一批文明的积极的向上的高素质技能型人才。

(二)树立学生的民族自信心

随着中华民族伟大复兴的奋斗目标不断推进，中华民族伟大复兴的奋斗目标不再是某一个人的事情，而是全中国和全社会的共同目标。高职院校学生作为我国社会发展的中坚力量，必须要承担起中华民族伟大复兴的责任，这就需要让学生具备强大的民族自信心和国家自豪感。高职院校通过学生思想政治教育质量提升，能够让学生更加深入地了解中华民族和祖国，学习更多的传统文化和民族文化，理解民族精神，从而树立学生的民族自信心。

(三)培养学生的优良品格

中国特色社会主义发展到新时期，国家建设和社会发展需要一批具有担当、具有吃苦耐劳、具有奉献精神的优良品格的人才。而新一代高职院校学生处于优越的生活中，很大一部分缺乏担当，缺乏吃苦耐劳的精神。高职院校通过学生思想政治教育质量的提升，让学生懂得担当、吃苦耐心、勇于奉献的优良品质，让学生能够逐渐培养成一个有担当、能吃苦、用于奉献的优秀人才。

二、高职院校学生思想政治教育现状

为了落实贯彻习近平总书记系列讲话重要精神，切实地落实立德树人根本任务，积极推动学生思想政治教育工作。目前，我国高职院校相继推出“牢记使命、不忘初心”“一带一路”习近平系列讲话重要精神等系列主题教育活动，实现学生思想政治教育质量的提升。但是根据湖南省高职院校的学生思想政治教育实际情况，还存在以下一些状况。

(一)学生个性化发展，无法适应学生发展要求

学生思想政治教育质量的提升是既要满足学生的思想需求，还需要塑造学生正确的思想意识。但是，目前信息技术的高度发展，使学生获取信息的方式多样化，学生获取的信息内容也呈多样化，导致学生思想个性化发展。高职院校思想政治教育工作面临着巨大的挑战和压力。特别是近年来我国高职院校的增加和招生人数的增多，高职院校学生呈井喷之势，学生的学习压力和就业压力大，学生注重专业化知识学习，对思想政治教育学习缺乏关注。

(二)思想政治教育形式多样化，但缺乏统一性

高职院校学生思想政治教育工作除了思政课程教育以外，还包括社会实践、社团活动、创新创业、心理辅导等多方面。目前，高职院校学生思想政治教育呈多元化发展，教育形式多种多样，但是教育效果收效甚微，原因是学生只注重思政课程教育，应对考试。而社会实践、社团活动、创新创业、心理辅导等方面却不够重视。同时高职院校除了思政课程教学外，其它方面也未能形成统一的教育体系和知识结构体系，使学生无法从其它方面获得道德修养、人格品质、行为习惯、思想意识等方面的教育。

(三)思政教育课程不够重视，缺乏科学的教育计划

习近平总书记强调思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。但是高职院校对思政教育课程不够重视，学校没有根据社会意识形态的发展制定科学的教育计划和教育方案。高职院校思想政治教师也只是根据思政课程教材制定相关的教学计划和教学任务，从形式上完成了思想政治教育工作。另外，教师也未能够通过创新的教学模式，让学生理解和掌握关键的思想政治意识。

(四)思想政治教师队伍建设不足

2019年3月习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调要加强教师队伍建设，提升教师整体素质。目前，高职院校思想政治教育教师的学历、职称、教学水平与其它专业课程教师相比，相对较低。同时，高职院校对思想政治教师队伍建设不够重视，忽视思想政治教师队伍专业化建设和职业化建设，缺乏长远的战略目标和计划。

三、高职院校学生思想政治教育质量提升策略

(一)找准课程结合点，适应学生个性化发展

高职院校学生思想政治教育工作不是一成不变的，而是要适应时代的发展、社会的发展，更要适应学生的个性化发展。教师要找准思政课程的结合点，要理解思政课程的特点，做到思想创新、观念创新和内容创新，才能够适应学生，吸引学生，让学生愿意接受思想政治教育。特别是十八大以来，教师要充分挖掘社会主义核心价值观和习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵，将其中的新观念和心理念融入到学生的生活中和学习中，让学生感受到它的魅力和现实作用。同时，思想政治教师要加强与其他专业课程教师沟通交流，将思想政治最新研究成果和最新理念融会贯通，促进专业课程的教学和学习，这样才能更好地适应学生的个性化发展。高职院校学生思想政治教育课程质量的提升毫无疑问要让学生对思想政治教育课程产生兴趣，能够自觉地将思想政治意识融入到学习中和生活中，自觉地约束自己，严格管理自己。

(二)统一思政教育课，建立系统化教学体系

教学体系是提升教育质量的关键。高职院校要积极地统一思政教育课程，将目前的教学环节和教学内容系统化和统一化，从而能够更好地推进思想政治教育。首先是要做好核心课程的统一。学校和教师要积极地更新和开发思想政治教育课程，挖掘新时代新观念新思想，做好教学内容统一。其次要做好实践课程的统一。高职院校实践课程涉及方面较广，例如社团活动、党员团员活动、心理辅导等方面，教师要积极地在各项社会实践活动贯彻落实思想政治教育工作，将思想政治教育与实践活动融为一体。最后做好思政课程拓展。思想政治教育工作不是坐在教室里就能够完成的，而是需要通过理论与实践相结合，才能够将理论知识消化，从而影响自己的思想意识。例如教师组织学生参加志愿者活动，帮助敬老院打扫卫生、照顾老人等。因此，要提高高职院校学生思想政治教育工作，需要教师不断地融合课程，将理论与实践结合，建立系统化的教学体系，潜移默化地影响学生，提高学生的道德修养，培养学生有担当、能吃苦、勇于奉献的优良品格。

(三)加强教师队伍建设，提升教师综合素质

教师是提高学生思想政治教育工作的把关者和执行者。教师自身需要具备坚定的政治立场、正确的思想意识。学校要全方面多渠道的打造一支素质优秀业务精干的思想政治教师队伍。第一，要积极加强思想政治教师培训。学校内部组织专业化的教师培训，及时地传递党中央及习近平总书记最新的政治观点和思想意识，加强社会主义价值观和习近平总书记新时代中国特色社会主义思想学习和思考，提升教师的思想意识水平和业务能力。第二，聘请思想政治专家开设讲座。学校聘请兄弟院校或者其它高层次院校的专家学者作讲座，教学校思想政治教师的教学方法、管理方法和其它研究方法，提高思想政治教师的研究能力和分析能力。第三，要求思想政治教师提升学历和学识水平。思想政治教师要不断地加强学习，提升学历，接触更高层次的思想政治教育及思想政治研究，开拓眼界，增长知识。第四，要求思想政治教师严于律己。思想政治教师要想提升学生思想政治教育工作，首先以自己为榜样，为学生树立一个积极向上、努力勤奋、勇于奉献的师者形象，通过自己的一言一行感化学生。