公共图书馆新媒体阅读推广模式研究

摘 要：随着全民阅读活动的规模化开展，公共图书馆顺势而生。新媒体视域下，新型阅读推广模式有效践行，这不仅能够优化服务质量，还能全面提升國民素质。本文首先分析基于新媒体的阅读推广模式，然后重点探究新媒体阅读推广模式的实践策略，以期彰显公共图书馆的存在价值，并为数字阅读推广工作奠定良好基础。

关键词：新媒体 公共图书馆 阅读推广

中图分类号：G25文献标识码：A文章编号：1003-9082（2019）11-00-01

现下，新媒体阅读时代悄然而至，无论是公共图书馆管理方式，还是受众阅读模式，均发生了明显变化，新时期公共图书馆新媒体阅读推广模式探析工作势在必行。希望该论题能为相关研究者提供理论指导和实践借鉴，继而丰富受众阅读体验。

一、模式流程

1.分析用户行为

公共图书馆以读者为中心，为其提供优质服务。新媒体时代到来后，服务主体借助新媒体工具进行阅读推广，以此吸引读者注意力。待产生读者阅读足迹后，服务主体借助大数据予以分析，据此掌握读者兴趣爱好，以便为今后阅读推广方案调整提供依据，真正实现潜在用户群体挖掘的目的，继而有针对性的为读者推送适合的阅读信息。

2.传播阅读信息

公共图书馆传播阅读信息的同时，支持分享式传播行为，同时，接受读者为其提供的建设性意见，这对公共图书馆持续发展有积极影响。从另一个角度来讲，读者扮演阅读主体以及推广客体的双重角色。鉴于信息传播机制与时俱进的完善，意味着公共图书馆信息质量会随之优化。

3.加强网络互动

阅读意向一致的读者能够借助新媒体社交软件构建聊天群，借此实现互动式交流目的。在这一过程中，读者间分享阅读咨询和阅读心得，这既能创设浓厚的阅读氛围，又能为公共图书馆良性发展而助力。

二、推广策略

新媒体时代背景下，公共图书馆阅读推广模式呈现多样化特点，这既符合新时期读者阅读需要，又能加快公共图书馆转型发展步伐，真正提高新媒体阅读推广模式实践价值。从以下几方面策略入手，以便为新媒体阅读推广模式改进起到基础铺垫作用。

1.构建数据库

公共图书馆发展期间，基于网络载体进行数据库建设，这对资源整合、信息共享有促进作用。同时，读者能够根据阅读需要自行搜索图书信息。对比于传统的图书馆管理方式，新媒体图书馆具有便捷性、实用性优势，这能大大优化服务质量、提升服务水平。此外，阅读推广目标能够顺利实现，最终能够彰显公共图书馆建设的现实意义。例如，江苏图书馆与当地科技馆协同建设数字化信息库，这既能为国民图书借阅活动提供方便，又能为科普教育活动有序组织提供丰富素材。

2.提供阅读指导

公共图书馆具备阅读指导功能，即专职人员凭借网络推广模式为读者推送图书信息。同时，面向同类读者构建网络论坛，确保图书益智功能全面彰显。从某种程度上来讲，这能真正体现公共图书馆人本服务理念，并且使不同读者的个性化阅读需求能够得到满足，这无形当中会提升国民文化素养，继而增强我国文化软实力。对比于传统图书馆，公共图书馆在新媒体阅读推广模式下更具实践价值，这对图书馆事业持续、稳健发展有积极影响，有利于深化图书馆事业改革。

3.运用新媒体软件

新媒体时代图书馆发展步伐日渐加快，在这一视域下，新媒体软件层出不穷，这能为微阅读模式推广提供载体，同时，还能取得数字化培训的良好效果。读者掌握各类新媒体软件操作技巧后，能够根据使用需求获取所需咨询，并实现阅读信息推广目标。例如，江苏省某县图书馆借助微信、微博等平台提供阅读服务，根据阅读推广需要细化子平台，如评论区、新品推荐区、培训专区等，这既能为读者提供个性化服务，又能实现精细化管理目的。除此之外，利用网络载体和新媒体工具建设移动图书馆，并规模化推广手机阅读服务，大大提高手机阅读书刊利用率。

4.加强专业队伍建设

以往图书馆管理层与读者沟通较少，这对潜在读者挖掘、读者群体稳固有不利影响，继而影响服务定位的准确性。实际上，图书阅读推广效果与专职人员综合素质和工作能力有一定联系，故而，江苏省县级公共图书馆应落实专职人员培训工作，并构建专业化管理团队。具体来说，公共图书馆以图书馆员为核心，定期组织形式多样的培训活动，如座谈会、专业知识教育、专职知识趣味竞猜等。促使图书馆员熟练掌握新媒体设备操作技巧，并循序渐进提升自身文化修养和工作技能，以便为新媒体阅读推广模式大范围推广提供支持，最终提高公共图书馆阅读推广效率。

三、总结

综上所述，新媒体时代背景下，公共图书馆阅读推广模式稳步落实，这是顺应时代发展趋势的具体体现。同时，还能满足新时期读者阅读需要。新媒体阅读推广模式实践期间，通过构建数据库、提供阅读指导、运用新媒体软件、加强专业队伍建设等措施优化公共图书馆服务质量，这对公共图书馆良性发展有积极影响。因此，相关研究人员应以此为借鉴，结合全民阅读活动开展需要，探索新媒体阅读推广模式实践的理论支持。

参考文献

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作者简介：桑明静（1982—），女，本科，研究方向：图书馆管理。