提升高校辅导员就业指导能力的有效路径研究

栾双

摘  要：做好大学生的就业指导，是高校辅导员的重要工作内容之一，面对越来越大的竞争压力，就业辅导的难度也在不断地提高，为了应对这一现状，高校辅导员就必须提升自己的就业指导能力，才能对大学生进行正确的引导。该文通过分析当前高校辅导员就业指导工作中存在的问题，并且指出提升高校辅导员就业指导能力的有效路径，切实帮助大学生解决就业问题。

关键词：高校  辅导员  就业指导  能力提升  有效路径

中图分类号：G645   文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）10（b）-0226-02

1  高校辅导员就业指导工作中存在的问题

1.1 学生的知识能力不足带来的限制

如今，我国很多高校大学生的专业知识和相关技能学习不到位，其综合能力存在一定的短板，因而妨碍了辅导员在就业指导方面能力的正常发挥。首先，大学课程教学中，过于注重理论教学而忽视了实践，学生对于工作实践缺乏了解，辅导员在面对这种情况时，就业指导就显得心有余而力不足。其次，大学生在校期间很少参与社会活动，对于社会大环境不了解，辅导员在开展就业指导工作的时候，很难进行有针对性的指导。最后，大学生对于部分行业和工作岗位有偏见，不愿意到某些企业去工作，这种狭隘的思想不利于就业指导工作的开展。

1.2 辅导员理论知识和工作经验不足

随着我国社会经济的飞速发展，许多新兴行业不断地出现，就业形势也发生了翻天覆地的变化。而高校辅导员的就业指导，是结合以往的就业情况而进行的，难免会存在一定的滞后性。辅导员不了解最新的就业情况，其就业指导理论落后，难以通过理论知识为大学生提供有效的帮助，而大学生认为这种落后的就业指导对自己没有任何用处，也就不愿意配合。另外，工作经验来源于之前的工作内容，却并不一定完全符合新的就业指导需要，这就导致了辅导员的工作经验难以发挥作用，无法对大学生进行有效的指导。

1.3 辅导员开展就业指导的方式落后

目前，高校辅导员在开展大学生就业指导工作过程中，多数是采用思想政治教育的方法，而这种方式对于大学生来说，是一种死板的教育，是长篇大论的思想灌输，且指导的内容过于宽泛，对于解决实际的就业问题并没有多大帮助，因此，大学生在辅导员的就业指导课上消极对待，导致就业指导工作效果不佳。由于就业指导的方式不恰当，达不到理想中的效果，辅导员的工作积极性也会逐渐地被削减，最终这项工作变成了一种形式主义。

1.4 高校的“功利性”要求让辅导员缺乏工作热情

由于高校追求毕业生的就业率，对于辅导员的工作也就提出了必须帮助学生完成就业的要求，辅导员为了完成工作指标，会通过一些手段让大学生就业，但是实际上大学生是否真的就业，所选择的行业是否符合自己的理想目标，就业的质量如何，却无法真正体现出来。有些辅导员为了完成就业指导工作的考核指标，会引导大学生以创新创业和考研的方式来逃避就业，这种方式看似解决了就业率的问题，实际上却为高校带来了不利的影响。

2  提升高校辅导员就业指导能力的有效路径

2.1 转变辅导员开展就业指导工作的理念

当前，我国高校教育的理念就是以人为本，也就是要将学生放在中心位置。辅导员在开展就业指导工作时，也应当具有这种服务学生的理念。首先，辅导员应当具备服务于学生的理念。辅导员在开展就业指导工作时，最基本的出发点就是要考虑学生的需求，从学生的就业理想角度出发，帮助学生实现自己的社会价值。其次，辅导员应当具备服务大局观。在面对学生的就业问题时，应当充分考虑当前社会上的就业大环境，放宽自己的视野，以自身高瞻远瞩的目光，给予学生科学的指导。最后，辅导员应当具备全程服务的理念。高校辅导员应当意识到，对于大学生的就业指导并非只是临近毕业的一段时间，更重要的是要从大学生入学开始，一直到大学生步入社会工作之后，都要对大学生的就业进行全程指导，时刻关注学生的思想动态，见证学生的成长，才能提出更为贴合学生实际的就业指导意见。

2.2 强化辅导员自主学习能力，不断提升自身实力

当今社会大环境时时刻刻都在发生着巨大的变化，新兴行业越来越多，就业情况越来越复杂，要想能够充分了解市场对于人才的需求，为大学生提供更好的就业指导服务，辅导员就必须不断地通过自主学习来提升自身的实力。一是辅导员应当学习大学生就业指导、心理指导等方面的专业知识，为大学生提供专业化的理论指导。二是辅导员应当学习使用最为先进的信息技术，获取社会中最新的就业信息，从而为大学生提供更具时效性的就业指导。三是要学习对大学生的综合情况进行有效的分析，才能为大学生提供更为个性化的就业指导。

2.3 完善高校辅导员就业指导培训体系

高校辅导员就业指导能力不足，难以为大学生提供有效的指导服务的主要原因，就是很多高校还未能针对辅导员开展专业化、系统化的培训。为了改变这一现状，高校应当重视这一问题，对辅导员进行就业指导能力的培养。首先，培养辅导员分析形势政策的能力，综合国家相关政策和社会发展形势，才能掌握各行各业的人才需求，从长远的角度出发，为学生提供可靠的就业指导。其次，培养辅导员就业指导理论知识，良好的就业指导工作离不开扎实的理论基础，以理论知识来保证就业指导工作的效率。最后，要培养辅导员的就业指导实践能力，以更为有效的就业指导手段，解决大学生就业过程中的难题。

2.4 加强辅导员之间的就业指导经验交流

通过辅导员之间的交流和沟通，一是能够获得更多的信息和工作经验，以更为多样化的就业指导模式和管理方法，提高工作效率。二是能够加强辅导员之间的联系，从而能够在工作方面彼此帮助，提高处理问题的能力，同时还可以进行信息共享，让相关就业信息更为全面，还可以让各自的优势发挥出来，进行更为合理的分工，从整体上提高就业指导的质量。三是能够拓宽信息获取的渠道，让更多的信息汇聚在一起，对相关信息进行正确的判断，就业指导工作也就更具可靠性。

2.5 保持就業指导工作的常态化

大学生在毕业的时候，面对巨大的就业竞争压力，仅仅依靠辅导员一时的指导是不可能完全解决问题的，更重要的是，实现大学生就业指导的常态化。这不仅能够帮助大学生从进入校园就开始树立正确的择业观，也让辅导员能够加强与学生之间关于毕业就业问题的交流，从而让辅导员更好地掌握学生的具体情况，为开展就业指导工作收集更多的信息，提供更为可靠的依据。

3  结语

综上所述，高校辅导员就业指导能力的提升，对于提高高校大学生就业能力具有重要意义，然而，在高校辅导员开展就业指导工作的过程中，仍旧存在着一些亟待优化的问题，面对这些问题，高校需要转变辅导员开展就业指导工作的理念、强化辅导员自主学习能力、完善高校辅导员就业指导培训体系、加强辅导员之间的就业指导经验交流、保持就业指导工作的常态化，从而为高校辅导员就业指导能力的持续提升奠定良好基础。

参考文献

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