民办院校学生思想政治教育工作创新之刍议

【提 要】当前，民办院校已经成为我国高等教育院校体系中的重要组成部分，各民办院校坚持立德树人的根本任务，牢牢把握社会主义办学方向，围绕着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的使命，不断加强和改进在校大学生的思想政治教育工作，取得了很好的成效，在新时代背景下，各民办院校必须更加重视大学生思想政治教育工作，坚持工作机制和方式方法创新，提升思想政治教育工作实效。

【关键词】民办院校;思想政治教育;创新

2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。作为我国高等教育机构重要组成部分的民办院校，务必深刻领会讲话精神，坚持加强和改进在校大学生思想政治教育工作，务必取得实效。当前，民办院校由于主客观因素，在具体实践中，存在教育机制不健全，方法落后，实效性有待提升的现状和不足，因此必须全面加强工作创新，解决现实存在的问题。

一、坚持思想政治教育路径和方法的创新

思想政治教育工作方式方法直接决定和影响思想政治教育工作实效，各民办院校必须坚持立足高职学生自身特点，把握高职教育教学规律，采取有针对性的教育方式方法。

（一）充分发挥课堂教学和实践环节作用

发挥思想政治理论课的主渠道、主阵地作用，推进社会主义核心价值观进教材进课堂进头脑。坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以大学生全面发展为目标，把思想政治教育融入到专业学习各环节，渗透到教学、科研和社会服务各方面。建立实践育人，强化实践体验教育，充分利用各种实践形式使学生增长知识，砥砺品质，提升修养水平，积极探索和建立社会实践与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业相结合的管理体制。以“三下乡”和“进社区”为载体，开展日常社会调查、暑期社会实践、社会服务、科技发明和勤工助学等，引导学生积极投身于地方经济社会建设。

（二）加強新媒体等思想政治教育阵地建设

民办院校要全面加强学校网站、校园微博、微信公众号、QQ群以及“百度贴吧”的建设和管理，积极开设网上红色教育专栏、网上党校、时代先锋等栏目，使新媒体成为弘扬主旋律、传播社会主义核心价值观、开展思想政治教育的重要载体。加大对校园广播站和闭路电视系统的建设力度，改善设备和人员条件，系统研究播放内容，充分发挥校报、校园板报等平面媒体的作用，占领主阵地。建立学生学习、生活、就业、心理咨询等综合服务平台。

（三）坚持思想政治教育媒介创新

在当前信息化大背景下，各种网络平台时刻影响着人们的日常生产生活和学习，民办院校必须重视互联网、QQ、微信、微博等媒介在思想政治教育工作中的使用。思想政治教育可以从教育媒介上创新，通过这些新媒介，方便、快捷、持久、全方位开展思想政治教育工作。党的十八大和十九大报告中都特别强调：加强和改进网络内容建设，唱响网上主旋律。高校思想政治教育要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，要在思想文化互相激荡更加突出的新形势下引导大学生健康成长，主动、自觉地占领网络阵地的制高点，大力弘扬先进文化，用于应战错误思潮。面临网络信息化，思想政治教育质量的提升，不借助现代新媒体技术，不能达到很好的效果。我们应该充分利用网络载体，充分发挥网络育人的作用。

二、坚持思想政治教育工作队伍管理的创新

做好学生思想政治教育工作，队伍是关键。思想政治教育工作能否顺利开展，能否取得实效，能否引领在校大学生加强自身思想水平提升，关键在于有没有一支优秀的工作队伍。民办院校由于体制机制的因素，长期以来，存在轻视政治工作队伍建设的情况，没有足额配备专职思想政治工作人员，面对新时代的要求，各民办院校必须提高政治站位，增强责任意识，首先，作为办学方，必须加大相关投入，引进和培养专职政工干部，打造成熟的思想政治工作队伍。第二，学校相关职能部门，比如党委、学工、思想政治理论课教学部、团委等部门必须围绕着团队建设思路，建设一支思想素质过硬，工作能力较强的思想政治教育工作团队，为开展实际工作打牢基础。第三，各思想政治教育工作人员必须重视自身能力的提升，加强学习，主动思考，坚持研究高职学生思想行为特点，为开展针对性的思想政治教育工作创造条件。第四，各民办院校科研部门以及各政工人员要增强创新意识，加强相关理论研究，科研部门要对思想政治相关课题予以政策方面的倾斜，创造条件鼓励科研，支持科研，重视科研。第五，党建工作方面的教育队伍，要把院系的党建思想教育和学校组织部门的思想教育整合起来，联成一体，不是割裂、分散而零星的，否则，发挥不出足够的作用。

三、坚持思想政治教育内容的创新

在中国特色社会主义进入新时代的背景下，高校思想政治教育的内容要坚持与时俱进，结合时代特点和人才培养需求，尤其毕业后自身职业发展的要求，坚持教育内容的创新。

（一）围绕提升学生职业素养安排教育内容

职业素养教育是高等教育的重要组成部分，缺少职业素养教育的高等教育不是真正的高等教育，职业素养顾名思义，就是指个体在职业过程中表现出来的一种素养，是个体综合素质中的重要组成部分，其内容大致涵盖职业道德、职业精神、职业信念、职业态度、职业作风、职业习惯等。首先，系统开设通识教育课程。通识教育是加强学生基础素质教育的主要环节，民办院校要科学设置通识教育课程，同时要考虑不同专业学生的特点以及其高中阶段教育情况，做到全面性和针对性相结合。其次，专门开设成长成才相关课程。有条件的院校务必开设成长成才课程，相比基础课和通识教育课程，成长成才课程对于大学生健康成长以及全面发展具有不可替代的意义。第三，在专业课教学中渗透职业素养教育内容。专业课占据了大学生在校学习的大部分时间，各专业课教师在授课的同时，要结合专业特点和自身经历，将职业素养内容有机融入到专业课中，使学生学习专业知识的同时，感受职业素养的重要意义。

（二）结合心理健康教育设置思想政治教育内容

思想政治教育和心理健康教育的根本目标其实是一致的，统一于民办院校人才培养的总体目标。但是，它们在教育内容上侧重点不一样，可以互相补充，两者的契合点是贴近民办院校实际，学生全面发展的现实要求。目前，“已有一些高校思想政治教育工作者在思想政治教育和心理健康教育的契合方面作了有益的探索和尝试，并收到了良好的效果。如通过心理测试、个别心理咨询等手段了解学生的思想实际，对大学生思想政治教育管理队伍进行专门的心理学专业培训，给学生建立心理健康档案，开设心理讲座，建立校园心理健康网络等。”但是，最重要的是要创新工作思路，把两者的契合着力点找准。

【参考文献】

[1]张耀灿.现代思想政治教育学[M].北京：人民出版社，2006年版.

[2]骆郁廷.当代大学生思想政治教育[M].北京：中国人民大学出版社，2010，（30）.

[3] 关志界.高校“大思政”教育理念及模式探索[J].产业与科技论坛，2018（17）.

作者简介：李冬妮（1988—），女，白族，云南省保山市施甸县人，硕士研究生，重庆交通职业学院讲师，研究方向：大学生思想政治教育。

基金来源：本文是重庆交通职业学院教研教改项目“基于第二课堂的高校思政课实践教学研究”阶段性成果，项目编号：201711。