提升高中语文教学效率的方法初探

谭春鱼

摘要：在开展高中语文教学活动时，我们需要构建高效化课堂，通过引领学生参与各种体验活动进而促使高中学生生成独立解决问题的能力。通过与学生一起探讨语文知识的内涵，进而生成健康的情感、思想，进而生成解读生活的能力。在这一过程中，高效化课堂的构建还可以发挥出其他教育价值，如可以转变学生的学习习惯，促使学生拥有迎接高考压力的能力。基于此，笔者建议，我们要想实现教育理想，就需要从提升教学效率入手。本文中笔者就对此进行了分析。

关键词：提升;高中语文;教学效率;方法

教育者在教育教学活动中的价值如何体现呢？笔者认为，就需要借助教学效率的提升来体现教师价值、学校教育价值。只有构建出高效化课堂，教师的教育理想才能转变为现实，只有构建出高效化课堂，各种教育元素才能最大化的作用于学生的学习空间，当然只有构建出高效化课堂，学生才能在其中最大限度的实现“有所得”。对于高中学段的学生而言，他们更需要教师能够构建出高效化课堂，为他们拓宽学习空间，为他们提升学习能力。本文中笔者就对高中语文教学实践中如何提升教学效率进行了分析。

一、给学生一个适宜的学习氛围

高中学生需要一个适宜的学习氛围，他们不是学习的机器，也不是没有感情的枯木。他们是生活中的一员，他们拥有七情六欲，他们本身是充满青春气息、活力十足的群体，所以，在引领高中学生完成学习任务时，他们对于学习环境的要求会更高。再有，就语文学科而言，也需要学生在人文化的氛围完成学习任务。基于此，在高中语文教育教学过程中，老师要尽自己最大的努力去为这些高中生创建具体的学习环境，营造浓厚的学习氛围。这些学生在高中阶段的学习过程中往往面临着繁重的学业压力，如果老师不能够在日常的语文教育教学过程中去为这些高中生营造一个良好的学习氛围，就很可能会消解他们对语文学习的激情，从而导致他们学习积极性的下降，甚至会影响到他们语文成绩的提高。由此可以看出，这种良好的语文学习情境的营造对学生语文学习能力的提升也是至关重要的。同时，在这个过程中，学生们还能够为了共同的高考目标而相互促进，相互鼓励，这对他们语文核心素养能力的培养与提升也是很重要的。

二、构建扎实的知识体系

高中学生需要拥有一个扎实的知识体系。就他们需要面对的高考问题而言，他们需要拥有一个扎实的知识体系，就他们需要生成学习能力这一点而言，他们同样需要构建一个扎实的知识体系，只有这样，高中学生才能不断地创新。基于此，作为高中语文老师，我们就应该为这些高中生进行系统知识的传授，积极引导他们养成一个良好的构建语文知识结构框架的习惯。这样，这些高中生在以后的语文知识的复习过程中就会比较省力。而且，这种结构框架的构建还有利于他们知识模块的分化，在下次的语文考试复习之前，他们就能够比较清晰明确地进行模块知识的掌握。这些高中生在进行语文知识的归纳过程中，可以分不同的专题来进行，将在考试中常见的语文知识用红笔进行重点勾画，以便重点复习。由此可见，这种模式对这些高中生语文知識的完整性和系统性学习有着重大意义。在大多数人的认知中，高中学生能够掌握解题技巧，能够考一个好分数，我们的教育教学活动就是成功的，在我们生成核心素养教育理念之后，这种认知显然已经发生了改变，但是，客观的讲，单纯的回避应试问题会使得我们的学校教育走向另一个极端，因为这也是不现实的。笔者认为，最科学的方法应该是为学生构建扎实的知识体系，进而促使高中学生能够稳扎稳打的生成会学能力。

三、教授学生解题技巧

在前面笔者已经说过，刻意的回避高考问题是不现实的。而解决这一问题的方法，在笔者看来主要有两点，一个是为学生构建扎实的知识体系，另一个就是教授学生解题技巧。相比前者，后者在学生看来效能更为直接。作为高中语文教育者，笔者认为，我们要避免各种单纯的功利性的教学活动，但是，却可以结合教学内容，结合学生的现实需求，教授学生必要的解题技巧，进而促使学生生成应考的自信心。如针对高中生这个群体，老师需要重点强调语文知识答题的规范性。因为这些高中生都面临着高考这一大关，要想让自己从成千上万的学生中脱颖而出，在语文答题技巧与答题规范方面就必须做出一定具体性的要求。同时，这些具体有效的语文答题技巧与答题能力需要通过日常的语文答题训练而一步步增强的。对于这些亟待提高语文学习思维能力的高中生来说，这在一定程度上也是很有意义的。在日常的语文教育教学过程中，老师要积极引导这些高中生去进行答题技巧与答题规范的培养。老师根据自己的一些具体语文教育教学经验与实践，建立一些积极有效的语文答题规范性的模板，要求学生在自己的语文学习和语文答题过程中积极践行。

四、培养学生的思维能力

我们需要将学生培养成为成熟的学习者与生活成员。在落实高中语文教学目标的过程中，学生如何才能变得成熟起来呢？当然就需要我们的课堂教学越来越有效。在这一方面，笔者建议，我们需要将思维能力作为立足点，为学生创设适宜的学习空间，进而促使高中学生能够拥有更多的见识，使学生能够变得越来越成熟。实践证明，独立思考的能力往往是必不可缺的。尤其是对这些即将面对高考大关的学生来说，一种独立思考的语文学习能力，对他们进行独立思考、独立完成语文学习任务和独立总结与反思等方面来说，都是至关重要的。同时，一种良好的独立思考行为能力还有利于形成自己与众不同的一种思想理念与价值观念，从而能够更好地吸引阅卷老师的目光。这对自己的成绩提高，对自身思想的独特性来说，都是很重要的。

综上所述，在提升高中语文课堂教学效率的过程中，笔者认为，我们要注意改变视角，为学生选择适宜的资源、适宜的方法，通过提升学生的思维能力，通过拓宽学生的见识，帮助学生解决更多的问题。

参考文献：

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[2]张汉彬.高中语文诗歌鉴赏题和阅读题的审题训练刍议[J].作文成功之路：教育新干线，2016（7）.