网络直播对本科生就业观的导向研究

许壹言　孙军　张勇　刘军

摘 要：近年来，网络直播逐渐成为大学生就业创业的一种方式。本文以安徽省芜湖市本科生为调查对象，通过对芜湖市五所本科高校、五百名本科生的问卷调查。采用SPSS分析方法就网络直播对本科生就业观的积极、消极导向进行分析，提出减少网络直播对大学生就业观消极影响的可行性建议。

关键词：网络直播;本科生;就业观;导向作用

根据《2016高校毕业生毕业去向的大数据报告》显示，在毕业生最向往的新兴职业排行榜中，有54%的毕业生愿意从事网络直播行业。这份报告反映了如今大学生的就业倾向，由传统行业转向新兴的网络直播行业。由此可以合理推测，在未来，网络直播行业的市场还会进一步扩大，新生的“网红”主播也必然会层出不穷。网络直播使得很多人几乎零门槛地实现了名利双收，而大学生作为各大网络平台的活跃者，这一现象自然是直接影响到了大学生的就业观。

一 网络直播对本科生就业观的积极导向作用

（一）提供广阔社交平台

如今的本科生生活在一个互联网高度发达的时代，在问卷调查中34.2%的本科生表示会利用网络直播进行聊天。但是文字社交毕竟也只是“藏在文字背后”的社交，无法实现深度的互动。于是，网络直播悄然兴起，大家更自由的进行交流，也更加有参与感。同时，通过社交，大学生也可以接触到更多的就业信息，完善自身的就业观，形成良好的就业观。一个拥有良好社交的大学生更有利于今后职业的发展。

（二）提高自我认同感

很多在现实生活中得不到肯定的大学生通过网络直播发挥了自己的特长，从而得到了他人的认可和赞美，也同样发现了自身的价值。有些大学生也许平时成绩并不好，但在与粉丝的互动中实现了自我认同，也更加的了解了自己，获得了就业机会，明确自身优势，有利于规划自身的未来方向。

（三）培养创新型就业观

如今我国大力推进“大众创业，万众创新”这一理念，网络直播门槛低、回报高的特点，也自然成为了本科生创新创业的一块新的高地。在我们的问卷调查中发现，58.8%的大学生认为网络直播是一种良好的就业方式，可以为就业提供很多的机会。

一部手机，一种才能，可能就会造就下一个收入不菲的网红。网络直播这一特点很大程度上激发了本科生的创造性。网络的自由开放也在很大程度上，激发本科生探索求知，创新创业的精神。

（四）相应降低就业压力

在我们的调查中，41.5%的大学生认为网络直播类型多样的，可以满足不同人群就业。47%的大学生认为网络直播比较有前景，值得去关注。同时，网络直播的各种类型占比都较为平均，说明大学生对于网络直播大学生都比较了解。可见，网络直播已经深入渗透到本科生的生活中，给他们的就业观带来不同程度的影响。根据《2017主播职业报告》显示，网络直播呈现出新态势，更加普及化，90后主播占67.5%。同时，主播学历越高，收入越高，大学生的学历为大学生进入主播行业提供了好的资源和条件。网络直播的兴起减少了传统行业的竞争压力，大学生可以发挥自身优势，在网络平台上大显身手。

二 网络直播对本科生就业观的消极导向作用

（一）诱发大学生就业功利主义化

近年来由于网络的发展，同时加剧了网络直播这个职业的发展。当下网络直播的门槛设置较低，根据我们线上线下500份调查问卷，其显示成为网路直播的主要因素的前两名为网络直播者说话幽默能吸引人、颜值高说话好听，分别占到总问卷的66.8%和70%，而真正关注直播内容的在5大因素中仅仅排第四位;不需要直播者们有高学历、高素质、高专业，只要他们会说擅唱、设备完善即可以从事网络直播行业。根据我们调查了解到不懂行情的大学生们看到网络直播门槛低，收入不错的现象严重。于是便产生了一些这样的群体大学生，他们因害怕现实中就业，以网络直播挣钱为借口在家逃避就业去吃父母喝父母的，所以出现问卷中显示有74%的受訪大学生认为网络直播对大学生就业观存在影响也就不足为奇。

（二）助长大学生就业消费情绪化

根据线下采访芜湖市本科生群体中的网络直播者，我们了解到网络直播受大学生欢迎的两个重要元素分别为弹幕和虚拟礼物。当然网络主播的收入来源不仅仅来源于粉丝打赏礼物，更多还源于与电商们合作实现变现。 因此大学生们宣扬个性化消费，在消费过程中，更多的带有主观不确定、不正常的情绪。

（三）造成大学生就业人格低俗化

一方面网络直播带给我们新兴的、灵活的就业方式，另一方面当下网络直播者素质层次不齐、直播门槛较低、直播内容鱼龙混杂，直播形式千奇百怪、直播语言庸俗无趣，直播导向价值不正。而在我们所调查的问卷中也显示在影响本科大学生去进行（或关注）网络直播的因素按重要性进行排序时， 关注内容则以4.87分远远排在了第一位，且直播者态度、直播者名气也进入前三， 很少有人最先关注直播公司，因此仅有2.7分。 据问卷调查我们还了解到大学生们关注的内容中又以美食美妆为主。所以在当下直播环境有待提高的大背景下，大学生们经常不能够做到辩证客观的看待、实践，这恰恰成为大学生成为一个精神与物质正常、积极、健康发展个体的一个重要障碍，不利于大学生身心保持健康发展。

（四）导致大学生就业法律意识欠缺化

针对网络直播的乱象，国家互联网信息办公室发布了《互联网直播服务管理规定》，但管理体制仍然不够完善，存在法律监管的漏洞。正是由于当下关于网络直播的法律法规不完善、公民、社会监督不到位，行政调控体系不健全，导致这些不良网络直播者钻法律漏洞，生存于法律与社会道德触及不到的地带，所以才有了本科生问卷调查中有381（500*76.2%）个大学生认为需要优化直播平台管理运行方式以及 379（500*75.8%）位填表者建议急需政府加强网络直播相关法律建设。

直播本应是娱乐大众，服务群众，延伸“互联网+”的新兴行业，如今却成为争名夺利、满足虚荣的赚钱机器。网络直播的不规范必会造成青年大学生对法律权威的不信任以致亵渎。

（五）造成大学生就业语言失范化

网络直播主播们不惜以恶语言、低趣味、异趣事为主要直播内容去换回高额的收视关注和流量贡献。此外，网络流行语易扭曲词语原来意思，弱化、消解传统中华语言魅力，加速传统文化流失，致使大学生语言失范。正是由于大量网络主播们利用恶趣味和奇闻异事为主要直播内容的这一现状，因此在问卷调查中有61.8%（500*61.8%=309）的大学生们认为网络直播中最需要最需要改善的是直播内容，而直播内容引申下的网络语言文明也排在了第二位。因此青年学生对网络流行语的滥用都是对词语的过度消费、传播和阐释，最终可能彻底毁灭一个词语，使之消失在当代文化的词库中。

（六）出现大学生就业人际脱节化

虚拟性，网络直播的最大特点，也正是这一特点给青年学生带来了一个新的生存方式——虚拟生存。在所调查的500位大学生中当谈到针对网络直播对大学生就业观影响这一现象应该怎么做时，有80.4%（39.4%+31.4%+9.6%）的调查者认为应该网络直播就业和自己有关系，这其中不乏有从事网络直播能赚钱等因素，也从侧面体现了网络虚拟性带给他们不同于现实人际交往的获得感、满足感，从而吸引着大量大学生去尝试从事网络直播。

三 减轻网络直播对本科生就业观消极导向作用的措施

基于问卷调查的分析，不难看出绝大数芜湖高校的本科生认为网络直播是一种发展势头迅猛的职业。但对于自己的就业选择，在“千人千面”的网络直播世界里，如何取其精华去其糟粕，充分发挥其就业优势，以达到为大部分即将步入职场的本科生树立正确的就业观的目的，这一问题值得深思。

（一）本科生方面

1.了解相应职业，培养正确观念

在我们的调查中发现，很多大学生认为网红直播是一种短期收益、轻快上手、轻松挣钱的职业，事实上这种状况只出现在网红直播发展初期部分非主流兼职主播身上。根据调查显示大部分主播都投入了巨多时间与精力，甚至还生出职业病。正是因为错误的就业观使大学生产生投机与惰性心理，也正是对职业的认识不够，才会滋长错误就业观的发展，因此大学生要想树立正确的就业观，有必要对所期望的职业进行较为深入地了解。

2.制定合理就业期望，建立新型就业观念

很多刚毕业的大学生在工作选择上会要求一个自认为合理的薪金待遇，认为只有留在大城市、大企业才能体现自已的价值。事实上随着大学生劳工化趋势的发展，大学生也是社会中的普通劳动者，要克服眼高手低的认识错误，以普通劳动者的心态和定位选择职业和工作，主动降低就业期望值，树立大众化的就业观。

（二）高校方面

1.优化专业设置，创新培养机制

人才培养模式的重要标志就是专业设置。高校应该自主的设立本科专业，以便能够根据社会需要及时的设置调整专业，建立适应市场需求的自我调节机制。尤其是在网红直播发展初期阶段，法律法规监管不健全、行业准则及从业门槛限制低的现状下，高校设置网红专业，通过高校进行正规培训，再向行业输入大量高素质人才，不但有利于网红业的发展而且也有利于解决学生的就业问题。

2.开展多种形式活动，加强就业规划引导

由于大学生就业观不成熟，社会实践经验缺乏，高校要加强关于对学生就业问题的指导。在思想教育过程中要加强职业价值观的教育，帮助大学生树立正确的职业价值观。使就业咨询科学化，就业指导课程化，帮助学生系统的认识和规划职业生涯，学校应该注重课程的开发设计。通过理论教学、职业规划设计等多种方法与途径增强大学生对未来职业方向的认识。

（三）网络直播行业方面

1.网红主体自我规范，塑造自身良好形象

对于网红主体来说，应该意识到唯有增强自己的实力，提供丰富有内涵的内

容才是吸引粉丝关注的根本。所以，网红主体在把握互联网大潮的同时也要努为提升自己，严格要求自己，遵纪守法，保持良好道德素养。与此同时，网红直播还应该做好职业长期规划。

2.行业加强自律，优化奖惩机制

对于整个行业来说，首先各个平台要加强监管，对于传播不良信息的主播进行惩戒。同时加强对各自平台网红或者主播的培训和再教育，特别是具有较高人气的王牌主播，通过打造优质的品牌形象来形成示范效应引导网红间的良性竞争，使得他们自觉形成良好的行为方式。其次是平台间建立行业联系，协商制定网络直播的规范化细则也要求，对于不遵守协议的平台采取有效的惩罚。

（四）政府方面

1.加强行业立法，保障有法可依

我国已出台了很多关于互联网治理方面的法律以及规范通知，其中也有不少适用于网络直播。由于缺少明确的法规管理，不仅是直播平台，还有许多网络主播都无法正确认知自己的行为，使得一些恶性事件频发。因此，立法部門也应当结合当前的直播现状和曾经对于互联网治理的相关经验，制定出可靠有效的直播管理制度，规范当前直播市场中的一些行为，降低其中的违法乱纪现象发生的可能性。

2.加强监管力度，规范行业行为

除了科学的立法之外，网络直播的规范化更离不开法律的保障。政府相关部门的监督监察也起到十分重要的作用。2016年9月，国家新闻出版广电总局责令映客、花椒、一直播等热口直播网站对直播内容、昵称账号及弹幕互动等方面进斤全面整改，要求直播后台认证要采取实名制，确认身份和正式先关信息的真实性。同时还查处、关闭了一批直播间和用户，鼓励监督举报，采取技术措施提高防范等。

3.塑造模范网红，引领舆论风向

应当深入研究网红的演变规律，预防由一些负面网红而导致对主流意识形态的冲击与。而政府也应该推出更具有正能量的网红来减轻负面网红带来的低俗影响，让正能量尽可能多地占据网络空间。与此同时，应该通过正确引导大学生的价值观，使其更加理性与成熟。这样才能主导网红经济的主流，并且让网红直播给大学生们树立起更正能量的就业观。推进网红直播业发展的同时，为大学生增加了更多的就业机会，优化了人才资源的开发与利用。

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基金课题：本文为安徽工程大学大学生科研项目《网红直播对大学生就业观的导向研究：以芜湖市为例》（编号：2018DR07）成果。

作者简介：许壹言，安徽工程大学人文学院行政管理15级本科生。孙军，安徽工程大学人文学院行政管理15级本科生。张勇，安徽工程大学人文学院副教授，硕导。