音色控制技术在钢琴演奏中的应用分析

赵彬婷

【摘 要】音色控制与演奏水平有直接联系，本文将以音色控制技术为切入点，深入了解音色控制技术在钢琴演奏中的重要性，并对音色控制技术在钢琴演奏中的应用进行具体分析。

【关键词】音色控制技术;钢琴演奏;应用分析

中图分类号：J624文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2019）31-0045-01

音色控制技术需从钢琴键、钢琴踏板、钢琴演奏者进行综合分析，钢琴键与踏板作为钢琴演奏的重要组成部分，仍需依靠演奏者控制，演奏者则需利用技巧与情感与之融合，方能弹奏出优异的钢琴作品。音色控制技术需要从多方面出发进行综合分析，才能帮助演奏者提高音色控制技术，以自身经历融入演奏中，完美诠释钢琴作品。

一、音色控制技术因子概述

（一）钢琴键分析

音色控制技术需要依靠人和物，钢琴键是演奏者最常接触的物品与钢琴击弦机械第一杠杆，钢琴机芯使用年限与琴键灵敏度息息相关。钢琴键作为钢琴的主要组成部分，对于音色控制技术也有着制约效果。88个钢琴键组成钢琴键盘，各个不同音色钢琴键组合，形成不同旋律，达到音色控制目的。因此演奏者弹奏之前，定期对钢琴进行保养与试音是十分必要的，同时保养过程中立琴键与琴盘上均不能放置水状物质，擦拭琴键过程中也不能使用带有腐蚀性的物质。琴键只有定期调适，才能在演奏者弹奏时快速调适，保证琴键音色适应演奏的音乐作品，同时也适应于演奏者与自然环境，这样便能够为音色控制技术的运用提供基本物质条件。

（二）钢琴踏板分析

组成钢琴踏板的有三个部分，分别为：延音踏板、消音踏板、柔音踏板。不同踏板在音色控制技术上有不同的表现方式。比如：想要声音扩大时，就需要使用延音踏板;想要让音量变小则需要使用消音踏板;想要音调和谐则需使用柔音踏板。钢琴踏板三部分所展现的能力与音色控制技术联系十分紧密，钢琴踏板的三个部分在演奏过程中键盘相互协调，完成音色控制，使演奏者作品更加具有艺术感，达到演奏者的演奏目的。

（三）钢琴演奏者分析

演奏者作为主体，在音色控制中十分重要。不同演奏者在进行同一种作品演奏时，音色细节也会有差别。产生差别的原因在于演奏者人生阅历、经历不同，进行音色控制时会添加个人情感。另外演奏者的技术、能力、优势不同，都是会让音色控制产生明显的差异。

二、音色控制技术因子具体应用分析

（一）力度调控

音色控制技术在于演奏者对整个作品的音色控制，并非是单一的音色控制因子。所以在关注音色控制技术时，演奏者需注意力度调控。力度调控有两个部分，分别是：触键力度、踏板力度。触键力度：手指在演奏中，对于钢琴键按压时的瞬发性力量，演奏者使用不同触键发力方式，音色控制结果也会产生差异。指关节发力：演奏者进行音色控制时，会降低作品音量;手臂发力：演奏进行音色控制时，会提高作品音量。弹奏巴赫平均前奏律或莫扎特演奏曲过程中，部分演奏需用到弱音，所以演奏者在进行音色及力度控制时，需要使用指关节发力的触键方式。

（二）速度调适

在钢琴键按压力度基础上，演奏者需注意调控速度。演奏者在进行调控速度时，需要结合按键调控踏板，让两者相互配合，完成调控速度。按键调控：演奏者需按压钢琴键、乐谱、触键速度。根据观众的感受进行音色控制：对于专业性观众需要演奏者根据乐谱进行音色控制;对于娱乐性观众演奏者在进行音色控制时，可相对自由。同时，演奏者需要控制按键与踏板，增加两者演奏协调率，不同的作品需对调控速率进行适当改变。比如贝多芬乐曲，按键与踏板在进行速度调试时，演奏者需利用踏板，对重音阶段进行中音加强，同时要注意两者结合过程中音色中和效果，让整个演奏输出稳定的音色。

（三）高度处理

触键高度处理是演奏者在进行按键前将手指提高到需要的高度。按键高度处理分为高指触键、低指触键。高指触键：指肚在触键时，演奏者手指必须要在琴键上方进行发力;低指触键：要求演奏者手指指肚贴近琴键进行发力。两种案件高度处理需根据作品要求进行发力，比如：作品音色要求明亮、轻松时，演奏者需要使用高指触键;作品音色要求沉稳、庄重时，演奏者则需要使用低指触键。不过，根据演奏者能力不同，两种使用方式也可以表現出与之相反的音色，所以不能过于片面地强调两种音色控制技术的表现能力。

（四）深度分配

深度分配是根据演奏者按压琴键的力度不同进行分类，分别是：沉底式、浅层式。音色控制较多的采用沉底式操作，所以在教学过程中教师过于注重沉底式操作，忽略了浅层操作。但是，恰恰浅层式操作才是实现音色控制技术的重点，所以钢琴教师需要在进行音色控制技术教学中，注重浅层式操作。钢琴深度分配的音色控制技术并不在于沉底式操作就是优秀的，钢琴演奏需要结合演奏者感情，合理运用两种深度操作方式，演奏出完美的乐曲。

三、结语

通过以上对钢琴音色控制技术的分析，我们可以知道音色控制并不是仅依靠钢琴就能够完成的，演奏者的操作技巧及自身经历也十分重要。因此钢琴教师在钢琴教学过程中需从多方面开展教学，培养出更多优秀的钢琴家。

参考文献：

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