初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略探究

摘要：随着新课程不断的改革，将初中教学中的重点放在了自主学习的精神上，尤其初中英语教学，更要培养学生主动学习英语知识的兴趣。所以，在初中教学中英语自主学习能力的培养，要树立最新的教学观念与教学方法，全面培养优秀人才的发展。老师应综合英语自主学习的优点及能力的培养，从而提出有效自主学习英语的教学方案。

关键词：教学观念;英语教学;自主学习

自主教学主要是指，老师在教学过程中传统教学方法的转变，充分发挥出学生主体，采取有效的方法激励学生对学习的兴致，让每位学生积极参与到学习中，充分激发出学生对学习的兴趣，从而达到更高效率的学习成果，找到学习目标，达到优秀的教学成果。在初中英语教学时，最重要的任务是培养学生主动学习的能力。

一、 分析初中英语教学的现状

教育不断地改革与深化，传统的教学方法也发生了很大的改变，从当初的被动学习转换成主動学习的模式，老师要引导学生加强自主学习概念，从思想上改变学生的学习态度。但是，由于传统的教学方式根基较深，大多数的学校对于升学率又比较重视，太过于重视结果，对于学习效率和其他方面的能力却忽略了。枯燥单一的传统教学方法，导致很多学生对英语丧失了学习兴趣，给英语课带来了很大的负能量。

二、 初中英语教学培养学生自主学习能力的意义

（一） 激发学生学习英语的兴趣

学生的英语水平与自主学习能力有着紧密的联系。对于学生的学习兴趣也是最好的教学老师，只有让学生产生对英语的兴趣，才能更好地投入到学习中，时刻感受英语给学习带来的魅力，达到更好的学习效果。传统的教学方法，由于师生之间缺乏沟通，学生无法发挥出自身的主体作用，导致学生对英语课感到枯燥。但提高培养学生主动学习的能力，可加强学生对学习的注意力，这对于初中英语教学来说起着很重要的作用。

（二） 初中学生学习发展的需要

在初中教学中，学生今后的发展与自主学习能力有着重要的关联。针对学生来说，只有掌握学习技能和学习方法，才能对学习效率有所保障。根据相关的调查显示，学生具备良好的自主学习能力，才能对学习的时间合理运用，掌握学习的进度，体现自身价值。因此，加强培养学生主动学习能力，对于学生今后的发展有着强大的推动力。

三、 初中英语教学自主学习能力策略

（一） 加强自主学习意识，激发英语学习兴趣

想要提起学生对英语的学习动力，就要激发学生对英语兴趣。因此，在老师教学时，老师要引导学生的主体地位，可组织一些课堂活动、创设情境教学等方法，充分提起学生对学习的积极主动性。

任务教学是非常有效的一种教学方法，老师可展示有趣的知识材料给学生看，让学生完成布置的学习任务。在学生完成任务过程时，老师要引导学生，帮学生建立自信心，让学生在学习中找到乐趣。

（二） 用探究的方法提高学生自主学习能力

老师选择的教学方法与学生学习发展有着密切的联系。加强学生自身主动学习的能力，就一定要充分发挥出学生的主体位置。因此，老师要转变传统的教学方法，将主导地位全力交给学生。

老师在教学中要注意学生的主体位置，其中，合作探究的教学方法对于自主学习的培养有着显著的效果。合作探究的教学方法主要有三个步骤：步骤一，老师要起到引导作用，引导学习目标，激发学生学习动力，鼓励学生自主探究：步骤二，老师将学生分为多个学习小组，小组同学共同完成学习和探讨找出答案：步骤三，老师帮助学生解决难题，保证答案的针对性和有效性。

例如，在学习过程中，老师可以将案例展示给学生看，然后让学生进行小组讨论，讨论后老师安排任务，各组学生开始自己学习，这时老师要随时观察各组的状况，帮助遇到困难的小组。以这样的教学方式可充分调动起课堂的气氛，让所有的学生积极进入英语学习氛围中。当学生完成任务后，老师可进行总结，安排下一项任务。通过这种合理的教学方法，不但可以发挥出学生的主体作用，引导学生思考问题，又能让学生在接受范围内通过互相合作的方法，学到英语知识。

（三） 创新学习方式，调动学习英语的气氛

老师要改变传统的教学方法，大胆创新新的教学方法，充分发挥英语教学新模式，将培养自主学习、英语知识、教学过程互相结合。因此，老师可以将英语教学中引入项目教学法，使学生在老师的指导下，开展研究不同的英语知识，提高学生主动独立思考的能力。除此以外，老师可以给学生进行案例讲述，将枯燥乏味的英语知识变得更加生动有趣。老师还可以采取导向法，通过设计问题，让学生带着问题去学习，加深学生对问题的理解。

四、 结束语

要培养学生自主学习英语的能力是一个非常漫长的过程，需要老师和学校共同努力。因此，老师和学校都要充分认知到自主学习能力对英语教学的重要性，加强培养力度，制定合理有效的学习任务，开创教学新方法，有效提高学生主动学习的能力。老师在讲课时，要发挥出引导的作用，充分体现出学生的主体地位，同时自身也要加强学习，让自身的专业知识更加丰富。

参考文献：

[1]罗凯婷.以生为本，培养学生自主学习能力——初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J].新课程学习（中），2018（11）：134.

[2]王春.给学生插上自主学习的翅膀——浅谈新课程改革下初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J].中学教学参考，2018（31）：129.

[3]宋鹏超.基于自主学习下的初中英语教学探析[J].中国校外教育，2018（32）：81-82.

作者简介：

余晖，四川省内江市，四川省威远县严陵中学。