试谈在中小学英语教学中对学生进行德育教育

娄微

摘  要：英语是世界上广泛应用的重要语言之一，全球把英语定为官方语言的国家达到45个，地球上约有10亿人在说英语。针对英语在世界上的广泛应用，学好英语在当今世界发展的新形势下是十分重要！那么在中小学英语教学过程中，如何抓好对中小學英语知识的学习？在提高教育质量的同时，教师要利用英语教学之际，对学生进行良好的德育教育，可以说这是摆在我们教育者面前亟待开展的教育问题。

关键词：英语  教学  德育教育

英语这门语言同现代汉语学科一样，都属于语言学范畴，既是一种语言就离不开交流，离不开人与人间用来交往，用来当作进行社会生活的工具，而英语是世界上最广泛应用的语言，在学习过程中，引导学生认真学好这门语言，并从中受到良好的德育教育，就显得尤为重要。下面就根据自己在从事中小学英语教学中，在学好英语基础知识的同时，对学生进行良好的德育教育的渗透的做法，谈一谈自己的体会。

一、引导学生认识到学好英语的重要性

我们知道英语是门特别重要的学科，是全世界绝大多数人都在学习的一门语言，在所有语言中英语是在所有国家排在第一位的，就是说世界上当今世界中绝大多数国家都在学习英语这门学科，这足以说明英语的重要价值与意义，英语又是一门特别重要的语言，英语这门语言也是用来交流思想进行社会生活的工具，学好英语就等于掌握了这门工具学科，就可以轻松与其他国家进行交流，尤其同那些高速发展的西方国家进行交流，去向他们学习补充我们落后的不足，在取长补短过程中提高自己，充分发展自己，因此，学好英语具有特别重要的价值与现实意义，在现实社会中，任何人无论走到哪个国家，或者不管从事什么样的工作或学习，首先要学会英语这门学科，只有学会英语才能很好地交流，才有共同的语言，才能在彼此交流的学习中实现自己所需要达到的目标。

二、引导学生认识学好英语是推动科技发展的需要

在经济飞速发展的今天，我国科技腾飞，各项事业蒸蒸日上，呈现出前所未有的繁荣景象，实现伟大的中国梦，赶超西方大国指日可待的今天，对学生学好英语这门学科就显得特别注意，现在虽然我们国家发展已经很了不起了，但是有些方面同西方发达国家相比还有着很大的差距，仍有一段需要赶超的路，需要我们要有坚韧不拔的意志去拼搏，去开拓努力，积极进取，仍需要我们付出不懈的努力，才能取得科技上的成功，我们的科技位于世界的前列，那么学好英语可以直接同发达国家进行技术学习与交流，把他们先进的技术和先进的管理方法学到手，以利于我们自身的发展，设想一下，我们要引进一台外国先进的设备，没有懂英语的科技人才做支撑是不可能的，引进的设备也会作为废铁派不上用场，翻译不出人家产品操作性能、使用方法等，以及在生产过程中所需要的其他技术支持，那么获得的产品也不会得到很好的利用，在中小学英语教学中，只有从现在抓起，从小抓起，培养具有良好道德品质的中小学英语人才作为发展的基础，只有自己拥有英语方面的科技人才，才能将引进的技术，在自己不断研究消化的基础上，才能被我们所吸收和利用，并提升科技竞争能力，并顺利赶超他们，因此说中小学阶段引导学生学好英语，从小学阶段引导学生认识学好英语在于提升科研能力的是十分重要的，是实现中国梦，建设科技强国所必须经历的途径。

三、学好英语是交流与交往的需要

英语作为一种应用最广泛的语言，也同其他语言一样具有广泛交流性，既是人们用来交流的工具，人们交往离不开它，比如，对古汉语来说，古人最简单的交流就是做手势，后来由于劳动的发展，促进了大脑开发，出现了简单的语言，以至于后来的甲骨文的出现，古代的文化发展中汉语作为中华文化的瑰宝，是人类不可多得的财富，而作为英语，虽然最早起源于英国，因其交流方便等特点，被广为流传于应用，到现在世界上用英语作为官方语言的就达40多个国家，足见其在历史发展中，英语这门语言有着极其重要的价值，语言的交流性在于人与人之间进行有效的沟通的方式，人与人之间为了实现某种目标而直接达成某些意愿，因此在教育中引导学生充分，认识学好英语所具有的价值，学好学会英语是社火交流的重要前提。

四、在学习英语中培养良好品德

在教育过程中，学生良好道德品质的养成要靠教育者的不懈努力实现的，要靠教育过程中的教育与渗透，要靠实实在在的说明去启发教育，中华民族虽然是礼仪之邦，有着无人能及的优良传统，但一些英语国家拥有先进的理念，以及其他可供我们学习的东西，实在不少，也有一些可供我们养成良好习惯的东西，值得我们去效仿与借鉴，一些制度建设与管理方法可供我们去研究，我们要从中学到一些宝贵的东西，就要努力学好英语，养成在任何时候都愿意学英语的良好品德，把学习英语作为一种习惯，作为一种好的品德的养成，促进我们的自身发展，尤其对中小学英语教学过程中，对于非本土文化语言要深入学习，要孜孜不倦的追求，努力攻克难关勇气，在学习中发展自己，引导学生在学习中提高自己，认识自己不足，养成良好学习并深入研究的品德。

总之，在中小学英语教学中对学生进行良好的德育教育是学科育人的根本要求，在学习中教师要不断地依据学科对学生进行良好的德育教育渗透，提高教育效果，促进学生学习能力的养成，激发学生对英语的学习热情，更好为社会主义现代化建设服务。