基于大数据的大学生意见领袖主导性研究

张阳

【摘 要】在当前我国高校环境中，意见领袖本身就位于高校舆论的前列，并且意见领袖也具有较高的话语权，会对高校学生的思想产生较大的影响。在这种情况下，就有必要针对大学生意见领袖主导性进行全方位的分析，同时还要结合大数据技术进行全面的探讨。本文先阐述了大数据时代背景下大学生意见领袖的变化，在明确大学生意见领袖基本现状的基础上，最后从利用信息技术有效甄别意见领袖、合理培育大学生意见领袖主体、实现大学生意见领袖的动态培育三个方面，综合全面探究了大数据时代背景下大学生意见领袖主导性的引导策略。

【关键词】大数据时代;大学生;意见领袖;主导性

中图分类号： G647 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）32-0188-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.32.088

Research on the Leadership of College Student Opinion Leaders Based on Big Data

ZHANG Yang

（Jilin Industrial Vocational and Technical College，Jilin Jilin 132013，China）

【Abstract】In the current university environment，opinion leaders themselves are in the forefront of the University public opinion，and opinion leaders also have a higher voice，which will have a greater impact on the university students 'thoughts.In this case，it is necessary to conduct a comprehensive analysis of the leading opinions of college students，as well as a comprehensive discussion of the combination of large data technology.This paper first expounds the changes of opinion leaders in college students in the background of the big data era.On the basis of clarifying the basic status quo of college students 'opinion leaders，the last three aspects are to use information technology to effectively identify opinion leaders，rationally cultivate college students' opinion leaders，and realize the dynamic cultivation of college students 'opinion leaders.It comprehensively explores the leading guiding strategies of college students 'opinion leaders in the context of the era of big data.

【Key words】Big Data Age;University students;Opinion Leader;Dominance

随着我国信息化技术的飞速发展，大数据技术在我国各行各业中也得到了较好的应用。而在大学校园环境中，大学生通过互联网渠道也参与了较多的交流社區。而意见领袖对于大学生思想引导来说是非常显著的，同时也能够强化高校舆情控制能力。在当前大数据时代背景下，高校控制舆情控制环境也发生了较大的变化，同时对于意见领袖引导性职能发挥方面也应该进行差异化的调整。这里也主要结合大数据时代背景，对大学生意见领袖进行深入全面的分析，形成完备的大学生舆情引导格局。

1 大数据时代背景下大学生意见领袖的变化

在高校舆论环境中，意见领袖主要是指某个人所发表的言论，能够直接影响大学生群体对于事件中心内容的看法，最终对高校舆论内容的走向产生显著影响。在传统高校环境中，大学生意见领袖主要是班级干部群体。这些群体本身就是连接学校教师与学生的重要桥梁，同时在班级环境中也具有一定威信，更容易形成意见领袖。但在当前大数据时代背景下，由于互联网信息化技术的融入，使得高校舆论传播和言论交流变得更加自由，因此班级干部已经很难承担意见领袖的重任。在当前开放互联网环境中，意见领袖往往是大众传播产生最终效果的中介环节人员。他们往往具有较好广泛的信息渠道和丰富的网络经验，能够通过高质量的发帖内容和发言数量取得大学生群体的认可。不仅如此，他们还具有较强的文字表达能力，同时还对网络舆论传播有一定的了解，能够更好适应大数据时代下网络舆论的传播。

2 大数据时代背景下大学生意见领袖的基本现状

在当前大数据时代背景下，大学生意见领袖群体发生了较为显著的变化，各个意见领袖个体的形成已经很难受到高校直接控制。但这也并不是说这种无序情况绝对不利。比如在2018年著名热点事件“重庆公交坠江”事件发生的时候，很多大学校园中的意见领袖就发起了话题讨论，同时也引导产生了较多的正向讨论，合理安排舆论话题议程，显著降低了这个热点事件中所传播出来的戾气，有效促进了和谐舆论的产生。但需要注意的是，大数据时代背景下的大学生意见领袖确实更难以掌控，如果无法正确引导也会产生较多的负面影响，必须要在后续发展中充分引起重视。

3 大数据时代背景下大学生意见领袖主导性的引导策略

3.1 利用信息技术有效甄别意见领袖

结合当前我国高校的实际情况来看，高校舆论引导与管理本身就处于一种散乱化的状态，需要使用各类新型信息技术手段来甄别高校环境中的意见领袖。综合来讲，高校需要使用访谈或调研等方式，确定高校学生群体中具有影响力的人员，同时还要兼顾分析高校舆论信息流动原理，最终选择合理的意见领袖群体。在当前大数据时代背景下，使用大数据体系中的各类数据挖掘技术，能够更好针对各个人员进行分析，最终也就可以甄别有效意见领袖，找准核心意见领袖人员。在这个过程中，高校可以先从学生群体经常使用的论坛、微博等场所入手，兼顾使用官微等方式来进行辅助信息收集，并完成相应的实证分析。虽然说使用这种信息分析并不能保证意见领袖甄别的精准性，但是如果能够联动传统思政工作，积极使用观察法、谈心法等各类方式来补充大数据技术的不足，最终也就能够取得较好的成效。

3.2 合理培育大学生意见领袖主体

在完成大学生意见领袖主体甄别以后，还应该充分发挥这些意见领袖的引导作用。由于当前互联网信息化的快速发展，很多大学生的思想都非常自由。因此在高校舆论环境中，容纳了一些质疑权威的锐气和针砭时弊的戾气，同时这些内容也成为了高校舆论环境中的主要负面内容。而在大数据时代背景下，高校应该融入“互联网+”的相关理念，真正包容各类思想，不能直接打压这些锐气和戾气言论，而应该结合不同类型的意见领袖进行全方位的总结与引导。在这个过程中，高校可以考虑在校内网环境中设置一些专题论坛，从而使得不同类型的言论都能够在高校舆论环境中得到生存空间，并能够实现不同合理言论的共存。为了避免出现不良引导作用的意见领袖，各个高校还应该在平时的时候积极针对意见领袖进行思政教育，最终充分发挥不同意见领袖的媒介素养。在平时的时候，高校还应该构建意见领袖全员育人体系。即高校领导者应该多参与各个类型的社群舆论走向，同时还要积极关注各个意见领袖在网络上的言论内容。如果发现部分意见领袖出现了不正当言论或者极端言论，就应该及时对他们的行为进行疏导。在具体疏导过程中，由于各个意见领袖自身的思维比较独特，同时还有较强的感召力，因此疏导方法应该注意语言艺术，引导意见领袖能够正确认知各个社会事件与热点问题，最终做出符合当代大学生价值观的言论引导。

3.3 实现大学生意见领袖的动态培育

在当前高校舆论环境中，大学生群体的言论内容是一个动态变化的过程，会随着热点内容、校园文化、学生群体等各项因素的影响而发生诸多变化。因此高校还应该充分使用大数据相关技术，完成意见领袖的动态培育与管理。在这个过程中，高校可以考虑运用数据挖掘技术，找到不同时间、不同事件和不同氛围的意见领袖，同时还要兼顾班级干部的力量，通过大数据技术明确意见领袖的特质，提高班级干部在大学生群体中的影响力，最终也就能够促使这些群体形成意见领袖，强化高校对于意见领袖的动态培育效果。在动态培育意见领袖的过程中，高校还可以立足于大学生身边的意见领袖，构造意见领袖个人六角图分析，直观展示不同意见领袖的特质，融合大数据技术得出最精确的分析结果。这样以后，大学生意见领袖的动态培育就能够发挥较好的成效，最终也能够提高高校舆情控制的最终成效。

4 结束语

综合来看，在当前大数据时代背景下，大学生意见领袖引导作用是非常重要的，在很大程度上决定了高校舆情控制成效。但基于大数据的意见领袖引导跟传统模式也有较大区别。对于各个高校来说，应该灵活使用学校公众号和微博环境，积极引导各个学生参与到网络舆情建设过程中，并传播主流意识形态，提高大学生网络道德水平。除此之外，高校还應该灵活使用大数据信息化技术，实现针对性的意见领袖建设，实现意见领袖引导的动态化。这样以后，大学生意见领袖模式就能够在大数据时代下发挥较好的作用，提高高校舆情控制的稳定性。

【参考文献】

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