浅析加强小学美术素质教育的探究

刁建国

摘 要：在培养小学生素质教育的过程中，美术教学是一个非常重要的构成要素，其发挥着非常独特的作用及优势。由此来看，小学美术教育与素质教育在理念方面具有一定的相似性，接下来，我们对加强小学美术素质教育工作展开深入探究。对于小学美术教育工作来说，其能够培养小学生的审美意识，帮助小学生更好地在日常生活中寻找美、欣赏美。其能够引导小学生更全面地关注原生态，不断地丰富学生的阅历、拓展其视野，促使其想象力不断提升，对于增强小学生的综合素质具有积极作用，接下来我们对其应用展开探究。

关键词：小学美术 素质教育 思维创新

一、美术教育對素质教育造成的影响

（一）有利于陶冶学生的情操

美术学科是一门重要的艺术课程，其不但能够陶冶学生的情操，而且能够将人类社会创造的一切有价值的事物都与小学生的日常生活相融合，使小学生的思维变得更加理性与成熟，进而促使其心灵得到升华。对于人类的行为活动来说，一般受到其思维情感等因素的支配与熏陶，对此，美术教育与其他教育存在一定的差异性，其是情感知识与道德伦理相互互动的一个重要介质，不但能够净化人们的心灵，而且能够使为小学生真正地掌握美术知识，感受美术艺术的魅力，进而提升自身的品位。

（二）促进学生的身心全面发展

当学习美术知识时，教师需要着重培养学生的应用能力，促使学生的人格更加健全，不但能够陶冶学生的审美情趣，而且能够实现学生的身心健康发展。在实际课堂中，教师一方面需要引导学生掌握美术基础知识与基本表达模式，利用多元化的手段，不断地弱化小学生抵制应试教育的心理。并且，还需要引导小学生逐渐缓解自己对学习产生的枯燥、乏味等感觉，为学生创设一个更自由、轻松的校园氛围。最重要的是，教师需要鼓励学生积极开展多元化的美术活动，引导学生利用不同的工具、材料等实施美术创造，能够更好地提高学生的学习效率。

（三）能够培养学生的思维创新能力

对于小学美术教育来说，其必须要以培养学生的基础美术技能为前提，逐步引导学生产生浓厚的学习兴趣，从而激发学生的创新力与创造力，不断地挖掘小学生的素养潜能。对于美术教育来说，不存在任何固定的教学模式，唯一值得重视的是其创新意识需要引起广大师生的高度关注，对此，在培养学生思维逻辑能力、象形思维的过程中，能够促使小学生通过学习知识来获得良好的道德素质，进而使小学生得到全面发展。

二、加强小学美术素质教育的具体路径

通过以上内容的探究，我们能够发现，小学美术教育对于提高学生的综合素质具有非常重要的作用，美术教育的地位需要在实际教学中得到不断的提升。那么对于小学美术教育的素质教育工作而言，一般需要对小学生的思维能力、发散能力、逻辑能力等逐步培养，那么该如何实施有效的应对措施呢，下面我们对其培养路径展开探讨。

（一）创设良好的教学情境

学习美术的过程中，拥有美术天分是非常重要的。当然，这并非与生俱来的，却需要后天的熏陶与引导。经过研究发现，学生在大脑处于放松的情况下，其思维非常活跃，教师在小学美术课堂活动中，务必要结合小学生的心理特征、思维意识等对教学情境实施不同的构造，以便于为小学生营造一个更积极、更自由的学习氛围。基于教学环境相对稳健、安全的基础上，教师能够通过定期开展户外美术活动的方式，由此能够拉近师生感情，促使学生能够在一个更自由、更轻松的环境下感受到学习美术知识的乐趣与魅力。在此期间，能够让学生对学生产生更强烈的审美意识，促使其美术艺术品位进一步提升，帮助学生真正地感受到美术学科的独特品位。

（二）加强学生的创新能力培养

对于创新能力培养来说，则是小学美术课堂活动中一个非常重要的培养内容，其是小学生必须具备的一个基本素质。假若教师能够持续性地激发学生的艺术灵感，不断地培养学生的创新能力，那么在实际课堂教学中，必然能够获得更理想的教学效果。一般来说，在实际课堂活动中，教师利用引导学生对一些有形的事物进行重塑，由此能够不断地挖掘学生的创新潜能。例如，当教师为学生制定某一实物的过程中，必然能够引导学生对具体的物体进行绘画与创作，进而提高学生的想象力与联想力，在此期间，学生的思维变得更加活跃，并且不会受到任何的限制。

三、结语

总之，在小学美术课堂教学活动中，加强素质教育理念是一个必然的发展趋势，也是教育工作者的一项重要教学任务。从小学生的角度来看，需要为学生的下一步发展做铺垫，科学制定有效、合理的教学进度，为其创设更轻松、自由的教学氛围，力争为促进小学美术课堂教学改革发挥积极作用。对此，我们一定要在素质教育理念的影响下，全面贯彻美术教育在小学课堂教学活动中的具体应用效果，为促进小学生的全面发展发挥积极作用。

参考文献

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